1、 業(yè)1學(xué) 校 友網(wǎng) 電 腦 編1程 技 巧1與 維1護(hù) 1 非 功 能 性 需 求 ( 1 ) 安 全 需 求 在 校 友 個 人 信 息 都 會 存 放 在 服 信 息 涉 及 到 個 人 隱 私 ( 果 被 某 些 不 法 分 子 得 到 的 個 人 生 活 帶 來 不 利 影 要 得 到 切 實 的 保 障 9 另 行 備 份 隨 著 每 年 畢 業(yè) 模 會 得 到 不 斷 擴(kuò) 大 越 來 * 旦 發(fā) 生 數(shù) 據(jù) 庫 破 話 系 統(tǒng) 中 的 數(shù) 據(jù) 很 難 面 需 求 校 友 網(wǎng) 站 上 的 用 作 LJU 岡 位 的 學(xué) 生 9 進(jìn) 入 校 樣 所 以 網(wǎng) 站 的 界 面 理 層 次

2、分 明 9 頁 面 的 量 讓 用 戶 用 最 短 的 時 間 計 的 風(fēng) 格 上 要 保 持 統(tǒng) 站 的 印 象 O 色 彩 根 據(jù) 和 站研究1 雜 志 20|15 年 第 六 期 網(wǎng) 站 上 9 大 部 分 校 友 的 務(wù) 器 的 數(shù) 據(jù) 庫 里 9 有 些 個 人 電 話 郵 箱 等 如 的 話 9 就 可 能 會 對 校 友 響 O 系 統(tǒng) 的 安 全 性 定 外 9 系 統(tǒng) 數(shù) 據(jù) 要 及 時 進(jìn) 人 數(shù) 的 增 加 網(wǎng) 站 的 規(guī) 來 越 多 的 校 友 涌 入 進(jìn) 壞 9 沒 有 進(jìn) 行 備 份 的 再 次 建 立 O ( 2 ) 界 戶 都 是 學(xué) 校 畢 業(yè) 走 上 工 友

3、 網(wǎng) 站 就 象 走 入 校 園 定 要 導(dǎo) 航 清 晰 9 布 局 合 鏈 接 層 次 不 要 太 深 盡 找 到 而 要 的 資 料 O 在 設(shè) 有 助 于 加 深 校 友 對 網(wǎng) 諧 均 衡 和 重 點 突 出 的 視 頻 信 息 表 管 理 員 信 再 進(jìn) 行 具 體 描 述 O 3 具 體 實 現(xiàn) 3. 1 新 聞 添 加 模 塊 學(xué) 校 及 在 校 網(wǎng) 站 上 可 以 不 懷 關(guān) 注 母 校 的 發(fā) 展 O 3.2 新 聞 詳 細(xì) 展 示 具 體 的 容 O 下 面 的 代 碼 主 要 定 中 的 4“ 刖 臺 主 要 代 碼 9 定 顯 示 新 聞 詳 細(xì) 信 息 O Bi 要

4、實 現(xiàn) 了 新 聞 詳 細(xì) 信 息 執(zhí) 行 了 * 條 SQL 條 件 語 句 Re )eat er 控 件 綁 定 實 現(xiàn) 示 O 4 結(jié) 語 對 校 友 網(wǎng) 站 進(jìn) 行 研 究 校 友 與 校 友 校 友 與 學(xué) 于 篇 幅 所 限 9 沒 有 完 全 面 的 設(shè) 計 盡 可 能 地 根 據(jù) 息 表 等 數(shù) 據(jù) 表 9 在 此 不 時 將 所 發(fā) 生 的 新 聞 發(fā) 布 斷 加 深 學(xué) 生 對 母 校 情 其 核 心 代 碼 如 下 O 新 聞 主 要 包 括 標(biāo) 題 和 內(nèi) 義 了 新 聞 詳 細(xì) 信 息 界 面 義 了 Re ?eat er 控 件 用 于 idGr id 方 法 下 面 代 碼 主 的 獲 取 O 在 程 序 中 首 先 9 將 獲 取 的 數(shù) 據(jù) 與 了 數(shù) 據(jù) 在 刖 臺 界 面 的 顯 校 友 網(wǎng) 站 可