1、關于大學生近視情況調查報告姓名專業班級學號陳浩商務管理2011090401001實驗目的名稱大學生近視情況調查及分析實驗目的：1、通過實驗學習使用excel的相應方法分析大學生近視因素；2、通過實驗使學生了解獲得統計學知識的科學方法，強化理論課的教學；3、通過實驗報告了解統計學實驗設計的一般原則和方法，培養科學思維以及創新能力。前言眼睛是人類感官中最重要的器官，大腦中80的知識和記憶都有是通過眼睛獲取的。讀書識字，看圖賞畫，看人物，欣賞美景等都要用到眼睛。眼睛能辨別不同的顏色，不同的光線，再將這些視覺，形象轉變為神經信號，傳送給大腦。眼睛對于我們來說是如此重要。但是，我們大學生身邊會有這樣一群

2、人（也包括本人）近視人群。大學生近視的原因有很多，每個人都有不同的原因。有些人是因為在上大學之前，繁重的學業，導致眼睛近視。有些同學是因為青少年時沒注意保護好眼睛，過多的使用眼睛，比如看電視，玩電腦，等等。導致眼睛疲勞不堪，進而近視。但也有一些同學是因為遺傳因素，比如父母，或者是祖父母近視，導致先天性近視。造成近視的原因是多種多樣的，并且近視后的影響也是繁多的。近視會導致很多生活的不變，比如學習上，會因為近視而導致看書不變，而且眼睛會更容易疲勞。生活上，也會因為近視而帶來很多不變，比如洗澡，運動等等。因而近視已經成為了對大學生影響最大的疾病。今年來，隨著時代的發展，造成近視的因素增多。大學生的

3、近視人數也在不斷的增加。大學生近視問題已經引起了現代社會的廣泛關注。而我作為大學生近視人群中的一份子，我寫這一篇調查報告的意圖就在于更進一步的了解大學生近視狀況，深入分析大學生近視原因。從而為大學生改善近視狀況提供一些合理的建議，幫助同學們以及我自己改善近視狀況。 目錄一 概要二 大學生近視調查概況 1 調查的目的與背景 2 調查內容分析三 調查方法四 調查工作的局限性五 關于調查結果的分析六 建議七 附錄調查問卷 一 概要本文的目的在于通過實際的問卷調查，來了解當前大學生當中視力的實際情況，并分析近視產生的原因，調查大學生對近視知識的了解情況，以及他們在日常生活中對待近視的一些行動和看法。通

4、過大學生對近視的看法的調查，來了解近視對大學生的影響等等。最后給出自己的建議，希望大家都能行動起來，積極預防近視，讓自己有一個光明的未來。本次調查的時間是5月10號到5月25號，調查對象主要為在校大學生，主要調查的是當代大學生的視力狀況，本次調查的方法主要是網上問卷隨機調查，總共投放有效問卷205份。以保證調查所得的資料準確、有效。二 大學生近視調查概況1 調查背景及目的 我國是近視眼大國，目前已有3億人左右是近視眼。現在，隨著經濟的發展及人民生活水平的不斷提高，近視眼的發病率也在逐年增加。近視眼及其病癥，已成為我國中高級知識分子中最常見的眼病和第一位致盲眼病，嚴重威脅到我們現代人的生活質量。

5、而當代大學生，近視眼發病率已高達72.7%，遠遠高于中學生的55.2%和小學生的22.8%。作為未來社會的精英階層，大學生已經成為近視的高危人群。視力上的不便，肯定會對他們以后的生活和工作造成一定的影響，因此如何有效的防治近視，已成為人們日益關心的話題。為了更進一步了解大學生的視力情況，我開展了一次關于大學生視力情況的調查活動。通過對大學生視力情況的調查使我認識到大學生患近視的嚴重性。通過調查報告，我要向同學們傳達近視的危害，從而促使廣大學生們意識到要更好地保護自己的眼睛，使自己的未來更加光明。2 調查內容分析（1） 近視人數占總調查人數的比率 在接受調查的205名在校大學生中，佩戴眼鏡的同學

6、有174名，占總人數的84.88。沒有佩戴眼鏡的同學有31名，占總人數的15.12。如圖1 圖 1 選項小計比例是17484.88%否3115.12%從上述數據我們可以發現，現在當代大學生的近視率實現當高了，不經如此，在調查過程中我發現，有些同學表示可能在以后佩戴眼鏡，這表示大學生近視率還是成一種上升趨勢。由此可見，大學生近視已成為了一種普遍現象，這不得不引起人們的關注。（2） 大學生近視度數 根據調查，我發現，在調查的174名近視大學生中，高度近視人數（500以上）占到26.44，由此可見大學生近視程度已經相當的嚴重。另外，有半數的同學近視在300以下，說明這些同學的近視情況還可以得到改善。

7、總的來說，大學生近視度數總體還是蠻高的，平均度數達到405.17度，這更提醒我們大學生要更好的保護好眼睛，即使近視后也要多注意眼睛的休息，不要用眼過度，使度數增加。 圖 2（3） 大學生近視原因 在調查大學生近視原因時，我發現，有146名同學是因為用眼不當導致自己近視的，比率達到84，而只有一小部分的同學是因為遺傳或意外導致近視的，兩者分別是4和9。如圖。 遺傳意外用眼不當其他人數421467從上述數據中不難發現，大學生近視大多是由于自己后天的用眼不當造成的，說明我們大學生對于眼睛的保護還不是很到位。所以正確，合理的用眼才是減輕大學生近視率的有效手段。我們大學生應該多注意衛生用眼的常識，提高這

8、方面的知識，這樣才能減少近視率。（4） 大學生開始近視時間 在調查中顯示，有33人是在小學及之前近視的，占18.96。而在初中和高中近視的同學有123人，占總數的70.69。但是在大學期間近視的同學卻只有2人，只有1.15。如圖（其中空為沒填）。這說明大部分同學是因為在初中和高中時不合理的用眼導致近視，而那段時間也正是眼睛發育的時間，很容易造成眼睛的疲勞，導致近視。 圖 4選項小計比例小學之前74.02%小學期間2614.94%初中7945.4%高中4425.29%大學21.15%（5） 大學生進入大學近視度數變化 圖 5選項小計比例是6637.93%否5229.89%在調查分析中，我發現有6

9、6名同學度數有了增加，達到37.93，而沒有變化的同學為52人，占29.89。如圖。因為大學生基本上都進入成年，身體大部分器官已近相對穩定，其中也包括近視度數，所以有一部分同學近視度數沒有增加。但也有一些同學因為過分用眼，比如長時間的看書，上網等，導致眼睛度數有所增加。 (6) 大學生做眼保健操的情況從圖表中可以看到，有52的同學從來不做眼保健操，而且有41的同學只是偶爾做眼保健操。只有7的同學一般或經常走眼保健操。這說明大家對于眼睛的保護不夠重視。這可能是因為大部分同學因為沒有固定的時間來做眼保健操，還有就是認為大學后眼睛度數就不會增加。這是導致大學時近視度數還有所增加的原因。（6） 大學生

10、每天用電腦（電視）時間 經調查，大學生每天有49.76的同學看電視或用電腦達到2-4個小時，部分同學看電視用電腦在4個小時以上，達到31.71。這是一個相當大的比重，過分的用電腦和看電視，會導致眼睛處于一個相當強的疲勞狀態，如果連續這樣的話，就有可能導致眼睛度數的增加。這也是導致大學生大學期間眼睛度數增加的原因之一。因此大學生有必要調整一下自己課余時間用電腦的情況，合理用眼，注意保護好眼睛。 圖 6選項小計比例2小時以內3818.54%24小時10249.76%46小時4521.95%6小時以上209.76%（7） 大學生熬夜情況 大學生熬夜是一個很普遍的情況，特別是臨近期末考試時期，絕大多數

11、的同學會選擇通過熬夜看書，來彌補自己在前一段時間學習的不足。所以調查發現，有21.46同學出現一般熬夜，有28.29的同學出現經常性的熬夜。這部分比重總體達到了半數，是一個相當大的比重。也有半數的同學從不或者偶爾熬夜，從不熬夜的有4.88，偶爾熬夜的有45.37。大學生熬夜也是導致同學在大學期間度數增加的原因之一。 圖 7（8） 大學生對于近視的態度大學生近視后對于近視的態度是影響近視情況的一個重要因素。好的態度可以使其多注意保護好眼睛，改善近視情況。經調查，有27的同學認為近視是一種病，對工作生活學習都會造成不利的影響。有51的同學認為既然已經近視了，目前也沒有特別好的治愈方法，日常生活中多

12、注意就是了，沒必要在意。6的同學認為手術可以治愈近視不必在意過多。還有16的同學一點也不在乎。這部分同學中可能有不近視的同學。但還是有一大部分同學對于近視的重視程度還是不夠，即使影響生活也沒有采取必要措施。這多少是對大學生情況造成不好的影響。 圖 8（9） 大學生保護眼睛的措施 在對于視力保護措施上，有22的同學認為堅持做眼保健操可以預防近視和改善近視。有36的同學認為規范用眼，衛生用眼可以保護眼睛。有三分之一的同學認為定期檢查 合理飲食可以預防和改善眼睛近視狀況。如圖，總的來說規范用眼 衛生用眼和堅持做眼保健操的同學占大部分。但做到這些并不是那么容易，只有堅持做到這些，才能改善大學生近視扎狀

13、況。 圖 9三 調查方法對同學采用網上問卷調查法，在完成市場調查問卷的設計與制作后就可以開展具體的問卷調查了。將我設計完的問卷放到了網上，選擇在一段時間進行調查（具體時間根據實際情況定）。將問卷的網址發給在校的同學，并向同學說明調查的目的，要求被調查同學認真，仔細的填寫問卷調查表。并且要被調查者在問卷上注明自己所在班級、號碼、學號，以便以后的問卷核查。在調查時間結束的當天，關閉問卷回答網站。回收問卷，統計問卷數量，分析問卷。四 調查工作的局限性 因為時間和條件的問題，本次調查我主要采用的是網上問卷的形式，屬于一種實地調研的方法。這種方法在一定的程度上取得是一線資料，了解在校大學生的實際情況。但

14、本次調研工作還存在一定局限性，主要是一下幾點。 （1）采用的調查方法簡單，本次調查主要采用的是網上問卷調查，雖然本方法能在一定的程度上了解到被調查者現實狀況，得到一手資料。但并沒有和被調查者正面接觸，沒有和被調查者進行直接的交流，缺乏了一定的主動性。 （2）本次調查查閱的二手資料較少。關于大學生近視情況的調查，有很多權威機構進行過調查。他們那些調查具有一定的權威性，和全面性。查閱這些二手資料可以使報告更加具有可信度。本次調查我主要采用的就是網上調查問卷，數據也主要是從問卷中得到的。在一定程度上，沒有那些專業調研機構做作的報告全面，精準。 (3) 本次調查還存在的一定的調查誤差。因為時間和條件的

15、原因，本次調查總共發放了有效問卷205份，范圍上還是太小，有一定的抽樣誤差。而且本次調查的對象雖然也一些其他學校的同學，但主要還是我們本學校的同學，從一定的程度上，調查范圍有一點片面。 （4）本次問卷的設計還不夠全面。市場調查最重要的就是問卷的設計，一份好的調查問卷，可以使市場調查變得更全面，更專業。因為考慮到被調查者的耐心和時間，本次問卷設計總共設計了15個題目。從數量上說，還是太少，不能從更多的方面了解大學生近視情況。從問題設計上說，設計的問題不夠全面，可能有一些的遺漏的方面。五 關于調查結果的分析（1）分析通過本次調查，我發現現在在校大學生的近視情況不容樂觀。對于大學生近視情況主要有一下

16、幾點一 近視人數比例大。調查顯示，在被調查的在校大學生中，有84.88的同學有近視問題。從這一點上說明，大學生近視問題已經是一個很普遍的問題了。它嚴重的影響著大學生的學習與生活，給大學生帶來了很多不便。這必須要引起同學們的注意。二 近視原因多為后天因素。在調查中發現，大學生近視原因有多個方面。主要有遺傳，意外等。最主要的是用眼不當，有84的同學是因為這個原因。其中在初中和高中近視的同學有123人，占總數的70.69。因為那時是眼睛的發育階段，而較重的學習任務很容易導致用眼過度進而近視。還有就是因為使用電腦和電視過多。三 大學生近視度數大。調查顯示，高度近視人數（500以上）占到26.44，由此

17、可見大學生近視程度已經相當的嚴重。其中大學生平均度數已經達到405.17度。已近接近了高度近視的邊緣。高度近視對生活和學習的影響相當大，并且高度近視還有可能引起眼部疾病。所以大學生不能對近視問題掉以輕心。四 大學生近視情況還在惡化。通過調查我發現，大學生還有度數增加的現象，其中有37.93的同學出現了不同程度的近視度數增加。出現這種現象的原因是多方面的。主要有熬夜，長時間使用電腦和電視，沒有做眼保健操等。調查發現，有52的同學從來不做眼保健操，而且有41的同學只是偶爾做眼保健操。大學生每天有49.76的同學看電視或用電腦達到2-4個小時，部分同學看電視用電腦在4個小時以上，達到31.71。有2

18、1.46同學出現一般熬夜，有28.29的同學出現經常性的熬夜。這些都是不合理用眼的表現，很容易引起度數的加深。同學們需要對此做出改善。五 大學生近視后對近視問題不夠重視。調查顯示，有27的同學認為近視是一種病，對工作生活學習都會造成不利的影響。有51的同學認為既然已經近視了，目前也沒有特別好的治愈方法，日常生活中多注意就是了，沒必要在意。這些都是對近視的輕視表現。其實低度的近視還是可以通過后天的措施加以改善的，所以同學們必須對近視問題引起足夠的重視，努力保護好自己的眼睛，為自己以后的生活創造好的環境。六 建議通過這次活動，我了解到大學生近視的情況，總體來說近視的情況是不容樂觀的，并且通過這次調

19、查，我們對近視的原因有了更深的了解，知道如何更有效的來預防近視。如何讓當代大學生端正用眼健康的態度呢？我們可以通過調查大學生近視人數的比例以及原因來讓大學生們知道近視的害處，有效提高擴大學生們自我健康用眼的意識，從而用實際行動來保護我們的眼睛，不讓視力下降。對此，我誠心予以下列建議，希望大家加強視力的保護，防止近視隊伍的擴大：1、看書時光線須充足：光線要充足舒適,光線太弱而因字體看不清就會越看越近，因而視力會不斷下降。 2、閱讀時間勿太長：無論做功課或看電視，時間不可太長，以每三十分鐘休息片刻為佳。3、看書距離應適中：書與眼睛之間的距離應以30公分為準，且桌椅的高度也應與體格相配合，不可勉強將就。 4、看電視或玩電腦距離勿太近：看電視時應保持與電視畫面對角線六至八倍距離，每30分鐘必須休息片刻。 5、多做戶外運動：經常眺望遠