1、樹立教師模范形象彰顯學(xué)校教育魅力宏偉小學(xué)“師德建設(shè)先進集體”申報材料我校是一所偏遠的村小，地處紅崗區(qū)西南部。學(xué)校創(chuàng)建于1956年，因地處宏偉村而得名?，F(xiàn)有在校生56人，開設(shè)5個教學(xué)班，教職工10人。學(xué)校人員分工明確、責(zé)任落實， 工作聯(lián)系緊密、團結(jié)協(xié)調(diào)。一、健全組織，規(guī)范管理，以理念塑師表依據(jù)生本、立足校情，我校確立了以師德建設(shè)為學(xué)校發(fā) 展的突破口，高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作。學(xué)校確立了由校 長許文負總責(zé)，輔導(dǎo)員為分管領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及班主任 為成員，全體教職工參與的組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，形成了校長親自 抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全體師生共同參與的協(xié)調(diào)一致、齊抓 共管的德育工作機制。在深入開展師德師風(fēng)建設(shè)系列

2、活動中，為了讓教師自覺 約束自己的言行，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校都和教師簽教師師德師 風(fēng)承諾書；為了全面、科學(xué)地掌握教師的職業(yè)道德狀況， 學(xué)校連續(xù)多年堅持每學(xué)期進行一次面向?qū)W生、面向家長的調(diào) 查問卷以及面向教師的教師行為自評、互評。這樣，把教師 的職業(yè)道德建設(shè)放在了學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督中，促進了 教師自律意識的提高。學(xué)校還嚴格執(zhí)行師德師風(fēng)評估辦法，加大檢查力度， 并把師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校期末對教職工工作考核 中，實行師德一票否決制。在學(xué)校形成了全體教師勤勉從教、 赤誠奉獻、為人師表、教書育人的良好的師表風(fēng)范。二、強化學(xué)習(xí)，搭建平臺，以引領(lǐng)教師成長愛是教師的天職，德是教師的規(guī)范。如何引領(lǐng)教師給自

3、己的愛與德注入時代的內(nèi)涵是師德建設(shè)的關(guān)鍵。我校以改革 創(chuàng)新為動力，以優(yōu)化社會形象為重點，以教研科研為先導(dǎo)， 以教師隊伍建設(shè)為關(guān)鍵，以提高育人質(zhì)量為目標(biāo)來優(yōu)化教師 素質(zhì)。以爭創(chuàng)師德師風(fēng)先進集體活動為載體，以“愛生”為 主線抓師德教育，大力弘揚敬業(yè)、愛生、奉獻三種精神，讓 教師真正懂得“有教師的成功，才有學(xué)生的成功；有了學(xué)生 的成功，才有教師的聲譽”。同時，全體教師還撰寫了師德 論文，師德素養(yǎng)不斷提升，模范教師群體不斷壯大，辦學(xué)質(zhì) 量一直保持良性發(fā)展，促進了學(xué)校健康有序、持續(xù)和諧的發(fā) 展。三、注重實效，強調(diào)重點，加強班主任隊伍建設(shè)。學(xué)校建設(shè)，從某種意義說，就是班級建設(shè)。因為學(xué)校的 各項工作大多都是

4、以班級為單位開展的，而班主任又是班級 管理的“一把手”，班主任的管理能力及管理方式直接決定 班級建設(shè)的水平和質(zhì)量，也直接影響學(xué)校的建設(shè)水平和質(zhì) 量。為此，我校在師德建設(shè)工作中，注重實效，強抓重點， 把班主任隊伍建設(shè)作為學(xué)校師德建設(shè)工作的重中之重。這 樣，班主任積極努力，各顯神通，促使各班級秩序穩(wěn)定，保 證了教育教學(xué)工作的順利進行，學(xué)校呈現(xiàn)出一派和諧向上的 景象。四、積極創(chuàng)建，全面發(fā)展，彰顯師愛形象我們宏偉小學(xué)這個教師群體，是一個愛生敬業(yè)、無私奉 獻的一個集體，和其他學(xué)校相比，一樣的教學(xué)任務(wù)，我們完 成的更辛苦 因為我們希望通過自己的努力，讓農(nóng)村的孩 子享受到更優(yōu)質(zhì)的教育。我校學(xué)生多次在市區(qū)級活

5、動比賽中 獲得優(yōu)異成績。一樣的學(xué)生，我校的學(xué)生卻很少能得到家長 的輔導(dǎo)和幫助 因為我校地處農(nóng)村，許多家長為了擺脫貧 困的生活，外出務(wù)工，把孩子教育長輩或親戚，許多學(xué)生成 了 “留守兒童”。基于這種校情，我校很多教師自發(fā)的常年 利用中午休息時間，下午放學(xué)后的時間為成績差的學(xué)生補 課；很多教師像父母一樣關(guān)愛著班級里的學(xué)困生、貧困生、 留守生、單親家庭的孩子，全校教師主動與一百多位留守學(xué) 生建立了幫扶結(jié)對活動，讓學(xué)生更深地感受到師愛的無私， 更彰顯了師愛的偉大、廣博。五、一分耕耘一分收獲，學(xué)校彰顯魅力教師是立校之本，師德是教育之魂。我校始終堅持以科 學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以師德建設(shè)為重點，切實加大隊伍建設(shè)力 度，全面提升辦學(xué)品位。多年堅持，辛勤耕耘，取得了顯著 成績，真可謂“一分耕耘一分收獲”?？傊?，師愛無言，師愛無私。我們相信，老師們付出的 辛勤勞動，一定會讓我們的學(xué)生感到溫暖，也一定會得到家 長的理解和認可，我們宏偉小學(xué)全體教職工會努力用實際行 動樹立起教師愛崗敬業(yè)、可親可敬的新形象，用偉大的師愛 為普通平民百姓的孩子提供最優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)，