1、1： 論述題 1試述心理研究方法發展的趨勢。參考答案：答：（ 1）研究思路的生態化。（ 2）研究方式的多學科化。（ 3）研究范式的跨 文化特點。（ 4）研究方法的綜合化。（ 5）研究手段的現代化。（ 6）研究結果 的數量化。（ 7）質的研究方法的大量采用。2： 論述題 2舉例說明心理學研究的基本過程。 參考答案：答：心理學研究一般包含如下基本過程： （1）選擇研究課題（確定研究目的）； （ 2）查閱文獻資料；（ 3）進行文獻綜述并提出研究假設；（ 4）設計研究方案 （研究計劃）； （5）執行研究計劃、搜集研究資料； （6）整理和分析研究資料； （ 7）解釋結果和檢驗假設； （ 8）撰寫研究報告

2、。 （注意結合具體的研究課題自 己舉例闡述） 1： 論述題 1論述心理學研究的方法體系。2簡述心理學研究報告的寫作要求。參考答案：1 論述心理學研究的方法體系。答：（1）心理學研究的哲學方法論一一唯物辯證法。（2）心理學研究的一般科學方法論系統方法論。（3）心理學研究的具體研究方法。2 簡述心理學研究報告的寫作要求。答：（ 1）標題。（ 2）摘要。（ 3）前言。（ 4）方法。（ 5）結果。（ 6）討論與 分析。（ 7）結論。（ 8）參考文獻和附錄。1： 單選題 10.下列屬于結構式觀察的是A :觀察者使用單向玻璃觀察被試B :觀察者融和與背景中觀察被試C :觀察者將自己變成觀察對象群體中的一員

3、觀察被試D :觀察者創造一種標準情況，在標準情景中觀察被試參考答案: D2: 單選題 8.對各種文獻資料進行客觀、系統和數量化描述的方法稱為A :口語報告法B :社會測量法C:現場研究法D :內容分析法參考答案: D3: 單選題 3.在教育與心理研究中的變量是指A :自變量B :因變量C:在性質、數量上可以變化的量D :數量變量參考答案: C4: 單選題 7.內容分析法是一種對文獻資料進行分析的方法，這種分析是一種A :趨勢分析B :意向分析C:定性的分析D :數量化的描述參考答案: D5: 單選題 1.在心理研究中的被試是指A :研究者B :被研究者C:動物D :主持人參考答案: B6: 單

4、選題 2.把剛剛感受到 ”定義為 50%次感覺到 ”，這種定義是一種A :抽象定義B :操作定義C:描述定義D:歸納定義參考答案: B7: 單選題 9.有一位研究者想要觀察學生課堂注意力分散的表現。他將上課時間40 分鐘劃分為 8 段，即每一段 5分鐘，記錄每一段時間內學生注意分散的表現。他運用的方法是A :事件取樣觀察法B :時間取樣觀察法C:個人取樣觀察法D :團體取樣觀察法參考答案: B8: 單選題 5.如果我們要研究全國高中畢業生的物理程度，對所有學生的成績都進行研究是很困難的，因此，只得從中抽取一部分學生的成績來研究，這種做法叫做A :樣本B :抽樣C:隨機化D :篩選參考答案: B

5、9: 單選題 4.如果要研究全國高中畢業生的物理成績，那么 全國高中畢業生的物理成績 ”是A :總體B :樣本C:樣本容量D :取樣參考答案: A10: 單選題 6.心理科學研究的起始環節是:A :文獻查閱與獲得B :提出研究假設C:確立科研課題D :確定研究方法參考答案: C1: 多選題 7心理學研究方法的發展趨勢主要表現為A :研究思路的生態化B :研究取向的多學科化C:研究方式的跨文化特點D :研究方法的綜合化E:研究手段的現代化參考答案: ABCDE2: 多選題 6.構建問卷框架的方法有A :分解中心概念構建B :以經驗為根據構建C:設計開放式問題，作試探性的小規模調查構建D :以理論

6、為根據構建E:以個人喜好為根據構建參考答案: ACD3: 多選題 5.問卷的類型有A :抽樣式B :隨機式C:開放式D :封閉式E:半圭寸閉式參考答案: CDE4: 多選題 3.個案研究中，個案資料設計的內容包括A :研究對象的基本資料B :個體身體健康資料C:個體成長及心理發展資料D :個體家庭背景資料E:個體當前問題資料參考答案: ABCDE5: 多選題 2.增強問卷信度和效度的方法有A :增加問卷中問題的數量B :借助觀察和訪談法驗證C:對問題本身進行信度、效度考察D :加大樣本容量E:建立測謊題和校正題參考答案: ABCDE6: 多選題 10取樣的方法有A :隨機取樣B :分層取樣C:

7、方便取樣D :事件取樣E:時間取樣 參考答案： ABC7： 多選題 9獲取文獻資料的主要途徑有A :圖書館B :單位資料室C:互聯網D :相關領域的研究者E:個人調查參考答案: ABCD8: 多選題 8提出科學假設的基本方法是A :歸納法B :演繹法C:文獻法D :個案法E:測驗法參考答案: AB影響學生學習效果9: 多選題 4.在關于兩種教學方法對學生學習效果的影響的實驗研究中， 的因素可能有A:教學方法B:學生的知識基礎C:學生的智力水平D :教師的教學水平E:評價學生學習效果的工具參考答案: ABCDE10: 多選題 1研究課題的來源有A :對日常生活的觀察B:實際的需要C:理論D :技

8、術發展的推動E:以上都不對參考答案： ABCD1: 單選題 1.開放式問卷的特點是A :既提出問題，也列出可供選擇的答案B :只提出問題，不列出答案C:既沒有問題，也沒有答案D :限制被試回答的方向和數量參考答案: B2: 單選題 2.在問卷調查表中。常常會安排過濾性問題，這樣做的目的是A :引起被試的興趣B :消除枯燥、減少疲勞和緊張C:鑒別調查對象對問題的回答是否真實D :防止可能出現的因會議困難帶來的結果失真參考答案: C3: 單選題 3.一份問卷調查表中的，問題的數量一般不要超過A: 20-30 個B : 60-70 個C: 100-200 個D : 300-400 個參考答案: B4

9、: 單選題 4.通過詳細記載事件或行為發生、發展的過程而獲得資料的方法稱為A :取樣觀察法B :描述性觀察法C:評價觀察法D :經驗總結法 參考答案： B5: 單選題 5.取樣觀察法首先是對觀察內容進行分類。科學分類要求個類別應A :包羅無遺、互相排斥B:相互關聯、互相包含C:具有一致性D :具有相關性參考答案: A6: 單選題 6. 在非結構式訪談中，訪談對象的回答A :不受約束，可以自由發表意見B :要受一定的限制C:有時受到限制、有時不受限制D :可以不進行記錄參考答案: A7: 單選題 7.半封閉式問卷的特點是A :既提出問題，也列出可供選擇的答案B :只提出問題，不列出答案C:既沒有

10、問題，也沒有答案D :既列出可供選擇的答案，又留有被調查者自由回答的余地參考答案: D8: 單選題 8從研究對象的全體中抽取一部分作為全體的代表進行研究的過程稱為A :取樣B :樣本C:推斷統計D :描述統計參考答案: A9: 單選題 9用可感知、度量的事物、時間、現象和方法對變量或指標作出具體界定的方式叫作A :定性研究B :定量研究C:操作定義D :抽象定義參考答案: C10: 單選題 10訪談者按照封閉式問卷依次向訪談對象提問并要求訪談者按規定要求回答 的一種調查方式稱為A :集體訪談B:個別訪談C:結構式訪談D :非結構式訪談參考答案: C1: 多選題 10選題的原則是A :問題是切實

11、可行的B :問題是清楚的C:問題是有意義的D :問題是符合道德的E:問題是有答案的參考答案: ABCD2: 多選題 9研究假設的特征有A :確定無疑B :能夠被證實C:有一定的創造性D :有一定的科學依據E:有一定的推測性質 參考答案： DE其中， 結構式定量研究3： 單選題 5.文獻分析法包括非結構式定性研究和結構式定量研究。 的主要方法是A :口語報告法B :社會測量法C:現場研究法D :內容分析法參考答案: D4: 單選題 4研究者創造一種標準情境，在標準情境中觀察被試的自然行為的方法叫作A :掩蔽觀察B:適應觀察C:結構式觀察D :非結構式觀察參考答案: C5: 多選題 6課題論證的主

12、要內容A :課題的目的B :課題研究的意義C:課題研究的現狀D :課題研究的具體問題、對象、范圍、技術路線E:課題研究進度安排參考答案: ABCDE6: 單選題 1通過讓被試對 周圍其他人 ”的想法作出評定來調查被試的真實想法，這種提 問形式叫作A :迂回式提問B :投射式提問C:假定性提問D :委婉性提問 參考答案： B7： 單選題 2對擬研究課題的價值、科學性和可行性等方面進行分析、說明、預測和評價 稱為A ：科研選題B :選題論證C:研究設計D :研究評價參考答案: B8: 多選題 8假設的基本類型有A :隨意性假設B :相關性假設C:因果性假設D :預測性假設E:科學性假設參考答案: BCD9: 多選題 7評價研究假設的標準有A