1、aoe教學(xué)設(shè)計(jì)四 style=ARGIN:0c0c0pt 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)會(huì)單韻母 aoe ，能夠讀準(zhǔn)音、認(rèn)清形，并能正確書 寫。 認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)，能正確讀出 aoe 的四聲。 認(rèn)識(shí)漢語拼音四線格并學(xué)習(xí)使用。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： aoe 的正確發(fā)音， a 和 e 讀音的比較。 aoe 的四聲讀法。 教學(xué)準(zhǔn)備： 彩色掛圖、 aoe 的四聲卡片、畫有四線格 和描紅筆順的小黑板，學(xué)生各帶小鏡子一面。 教學(xué)時(shí)間： 兩課時(shí) 課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí)單韻母 aoe 教學(xué)過程： 一、看圖激趣，揭示課題。 談話導(dǎo)入。小朋友，你們已經(jīng)是一年級(jí)小學(xué)生了。每 天到學(xué)校讀書識(shí)字學(xué)本領(lǐng)，那怎樣學(xué)會(huì)讀書識(shí)字呢？首先要 學(xué)好漢語拼音

2、。學(xué)好了漢語拼音就能識(shí)很多字，讀很多書， 學(xué)很多本領(lǐng)。 面跟老師學(xué)兒歌：漢語拼音用處大，識(shí)字讀書需要 它，幫助說好普通話，我們一起學(xué)好它。 指導(dǎo)看圖，引出字母。 請(qǐng)小朋友看書上的插圖，圖上畫的是什么時(shí)間，什么地 方，誰在干什么。她看見了正去買菜的阿姨，會(huì)說什么呀？ 你看小學(xué)生多有禮貌呀！ 總結(jié)圖意， 教兒歌： 公雞喔喔啼， 白鵝呃呃叫。 小學(xué)生， 上學(xué)校，見了阿姨問聲早。揭示課題：今天我們就學(xué)課 aoe 二、學(xué)習(xí)單韻母 aoe 學(xué)習(xí) a 的讀音。 教師范讀，指導(dǎo)學(xué)生觀察口形，聽準(zhǔn)讀音，體會(huì)發(fā)音方 法，自行試讀。 指名試讀，正音。分組讀，齊讀。 依次分別學(xué)習(xí) o 和 e 的讀音，方法同上。 各人

3、照小鏡子自讀 o 和 e，明確口形區(qū)別。 指名讀 aoe，順著讀一遍，倒著讀一遍。分組讀，齊 讀，再順著、倒著各讀一遍。 指名說說 aoe 的發(fā)音方法。教兒歌：張大嘴巴aaa， 圓圓嘴巴 ooo，扁扁嘴巴 eee。 利用插圖，識(shí)記 aoe 的讀音和形體。 看插圖，想想怎樣識(shí)記 aoe 的讀音和形體。 指名說說你是怎樣用插圖來幫助識(shí)記 aoe 的音和形的 思考、表達(dá)：還有哪些方法可以幫助我們識(shí)記 aoe 的 音和形的？相機(jī)教順口溜： aaa，嘴張大，像豆瓣，寫好它。 ooo，嘴攏圓，很好寫，畫個(gè)圈。 eee，鵝唱歌，下嘴唇，開 個(gè)豁。 小結(jié)談話： aoe 都是單韻母。單韻母共有 6 個(gè)，今天 先

4、學(xué)這 3 個(gè)。 三、鞏固練習(xí)。 出示字母卡片，學(xué)生順著讀兩遍，再打亂順序反復(fù)抽 讀幾遍。 指名讀，“開火車”讀。 四、指導(dǎo)書寫。 掛出四線格小黑板。 認(rèn)識(shí)四線格： 四線格從上到下有四條橫線， 形成三格， 分別稱為上格、中格、下格。 教師在小黑板四線格紅色字母上依次用粉筆范寫，一 邊寫，一邊交代筆形筆順，讓學(xué)生看清楚，再指導(dǎo)他們?cè)跁?上第 7 頁(yè)下部四線格里練習(xí)用黑筆描紅各兩遍。 五、作業(yè) 自己認(rèn)讀 aoe 卡片。 練習(xí)在四線格描紅本上寫 aoe 各一行。 第二課時(shí) 感謝您瀏覽！請(qǐng)輸入課題關(guān)鍵字搜索更多資料！本站 網(wǎng)址是】 教學(xué)內(nèi)容：學(xué)習(xí) aoe 的四聲 教學(xué)過程： 一、復(fù)習(xí)檢查 上一節(jié)課我們學(xué)

5、習(xí)了哪幾個(gè)單韻母？ 抽讀 aoe 卡片。 二、學(xué)習(xí) aoe 的四聲 認(rèn)識(shí)聲調(diào)符號(hào)和四種聲調(diào)名稱。 漢語拼音規(guī)定一個(gè)音節(jié)有 4 個(gè)音調(diào)。它們好像四個(gè)弟兄， 名字各不相同，讀音的高低升降情況也不相同。 板書：“ - ”。講述：這 4 個(gè)聲調(diào)符號(hào)分別用來表示 4 種聲調(diào)，標(biāo)寫在字母的上端。標(biāo)“ - ”的表示聲，標(biāo)“” 的表示第二聲，標(biāo)“”的表示第三聲，標(biāo)“”的表示第四聲。 指著聲調(diào)符號(hào)分別領(lǐng)說“聲、第二聲、第三聲、第四聲”三 遍。 寫出 aoe 的四聲讀法。 出示：教讀單韻母a 的四聲，邊打手勢(shì)邊范讀，讓 學(xué)生看清手勢(shì)，聽清四聲的不同讀音。 根據(jù)第 7 頁(yè)下方的四聲示意圖，講述四聲的實(shí)際讀法： 聲要

6、讀得高而平； 第二聲開始讀時(shí)不高不低， 接著立即升高； 第三聲讀時(shí)要先降低后升高；第四聲讀時(shí)要先高后降。教兒 歌：一聲高高平又平，二聲就像上山坡，三聲上坡又下坡， 四聲就像下山坡。 各人練讀 a 的四聲。 指名讀 a 的四聲，正音 分組讀，齊讀。 出示： 仿照上a面的教四聲的方法步驟，通過 教師范讀，學(xué)生練讀，指名讀，正音，分組讀，齊讀，學(xué)習(xí) o 和 e 的四聲。 出示：教師范讀一遍，學(xué)生練讀五遍，分 組讀、齊讀各一遍。說一說阿姨的是第幾聲，喔喔叫的是 第幾聲，小鵝的是第幾聲。點(diǎn)示：這就說明聲調(diào)能表示音 節(jié)的意義。 三、鞏固練習(xí) 抽讀 aoe 的四聲卡片。 聽老師讀不同聲調(diào)的 3 個(gè)單韻母，說出是第幾聲。 看書上的情境圖和表音表形圖，練背語境