1、全日制學(xué)生管理方案為了全面促進(jìn)中高考全日制學(xué)生的教學(xué)管理和學(xué)習(xí)效果， 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為 習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣， 在考前通過學(xué)大、 學(xué)生和家長的三方努力和配合， 幫助學(xué)生能在學(xué)業(yè) 上獲得進(jìn)步和提升，特制定此方案。 一、全日制學(xué)生在考前脫離原本學(xué)校，在學(xué)大接受專業(yè)的全日制教學(xué)管理團(tuán)隊(duì)的輔導(dǎo)， 學(xué)生本人需調(diào)整心態(tài)，正確認(rèn)識自我的學(xué)科漏洞和知識盲點(diǎn)，謹(jǐn)戒浮躁、自卑、惰性、 自大、焦慮等不良情緒的干擾，應(yīng)本著正確認(rèn)識自我、自信、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不放棄、 自律的學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的指導(dǎo)下努力備考！四、教學(xué)管理（一）、定期進(jìn)行專題教學(xué)活動(dòng)研究 1月：重新規(guī)劃所帶的每個(gè)全日制學(xué)生在中高考前每月的課時(shí)分布和授課計(jì)劃

2、，并 提交書面“中高考考前授課計(jì)劃分布方案” 。2-3月：對考試大綱及 10 年中高考試題進(jìn)行研討分析 .并根據(jù)往年出題規(guī)律嘗試押 題并分享重點(diǎn)題型。4月：總結(jié)一模考試結(jié)果，調(diào)整方案，備戰(zhàn)二模。 5月：考前最后一個(gè)月，重新梳理基礎(chǔ)知識模塊，根據(jù)二模三模的考試結(jié)果查漏補(bǔ) 缺。（二）、作業(yè)的監(jiān)控和管理（任課教師負(fù)責(zé)） ：A. 科學(xué)、合理地布置作業(yè)，作業(yè)應(yīng)該具有針對性、時(shí)效性，作業(yè)量適中 ;B. 及時(shí)批改作業(yè)和印發(fā)的試卷， 做好作業(yè)的講評工作， 講評應(yīng)注重結(jié)合學(xué)生 的學(xué)情;C. 提倡學(xué)生的作業(yè)多進(jìn)行面批、面改，與學(xué)生進(jìn)行當(dāng)面的交流 ;D. 作業(yè)、試卷必須做到有發(fā)必收、有收必批、有批必評、有評必改（學(xué)

3、生改 正），絕對不允許出現(xiàn)濫發(fā)試卷、亂發(fā)試卷和只發(fā)不批改的情況。每天教師要對所帶學(xué) 生學(xué)習(xí)情況有記錄 ;E. 各任課老師要針對全日制學(xué)生， 每月制定教學(xué)計(jì)劃和預(yù)測要達(dá)到的輔導(dǎo)效（三）、 授課教師要為全日制學(xué)生建立學(xué)習(xí)冊， 孩子每一天的學(xué)習(xí)情況要如實(shí)反映， 進(jìn) 行登記，把記錄的情況每天反映給相應(yīng)的學(xué)管師，及時(shí)告知家長！（四）、特色活動(dòng)： 1，名師答疑，每星期安排各科的教師進(jìn)教室專場答疑，比如，周 三，為數(shù)學(xué)專場，周四為英語專場，周五為理化專場。2，專家講座，定期組織考試專家將最新的考試動(dòng)態(tài)，命題動(dòng)向向 學(xué)生進(jìn)行傳達(dá)。組織各專業(yè)的教師以講座的形式進(jìn)行重難考點(diǎn)點(diǎn)串講。（五）、全日制的考試：每兩周一考

4、，由任課教師出題，完全按照中高考模式由交大組 織統(tǒng)一考試，進(jìn)行統(tǒng)一評卷及考后試卷分析！2 月：月考成績分析及動(dòng)員會(huì)3 月：月考成績分析，百日沖刺動(dòng)員大會(huì)4 月：月考成績分析及動(dòng)員會(huì)5 月：考前心理輔導(dǎo)，考前注意事項(xiàng) 月考后，尋找增長點(diǎn)（目標(biāo)達(dá)成情況分析，尋找差距，思考對策，尋求潛力發(fā)展） 具體要求： 集會(huì)應(yīng)有一個(gè)主題，主題要突出； 集會(huì)應(yīng)以表揚(yáng)激勵(lì)為主； 集會(huì)之前，主講老師應(yīng)作精心準(zhǔn)備，找準(zhǔn)階段性問題，分析對策，使集會(huì)產(chǎn)生應(yīng)有 效益； 集會(huì)形式可以豐富一些；五、學(xué)管工作（一）、安排專門的學(xué)管師對全日制學(xué)生每天的學(xué)生安全、學(xué)生出勤、教師出勤、綜 合治理、 學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行檢查督導(dǎo)， 發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)

5、處理并做好記錄， 重大問題向領(lǐng)導(dǎo) 匯報(bào)；要求學(xué)管師對全日制學(xué)生的管理需從 8：00-20：30；（二）、規(guī)范學(xué)生日常行為，請假外出的學(xué)生要由學(xué)管師批假。早自習(xí)、晚自習(xí)、上 課缺席的學(xué)生，要把缺席的學(xué)生情況通知所帶學(xué)生的學(xué)管師，由學(xué)管師處理。（三）、早讀和聽寫統(tǒng)一組織，學(xué)管師管理和教師管理相結(jié)合。引導(dǎo)學(xué)生自主管理、 自主學(xué)習(xí)、自我成長。具體時(shí)間安排如下：8：0010：00 上自習(xí)的學(xué)生 9：30 開始聽寫。12：0013：00 休息18：0019：00 晚飯19：00-20： 30 復(fù)習(xí)。上自習(xí)完成今天教師布置的作業(yè)。其他時(shí)間按校區(qū)正常上課時(shí)間進(jìn)行！六、心理輔導(dǎo)與調(diào)節(jié)活動(dòng)（一）、每周二 13：0

6、0-14：00 組織一次學(xué)生戶外活動(dòng)。 （陪讀老師負(fù)責(zé)）。 室內(nèi)娛樂、在外打球、交大校園放松等。（二）、每半月組織一次學(xué)生的心理調(diào)試。 （心理老師負(fù)責(zé)）。2 月 主題：正確認(rèn)識自我，科學(xué)備戰(zhàn)中高考。 （心理調(diào)試）3 月 主題：靜心、高效地復(fù)習(xí)，快樂每一天（營造歡樂的氛圍，學(xué)會(huì)欣賞， 學(xué)會(huì)創(chuàng)造、解壓）。（心理調(diào)試）4 月 主題：振奮精神，調(diào)整心態(tài)（心理調(diào)試）5 月 主題： 愉快進(jìn)入考場（心理調(diào)試）6 月 主題：高考之后 填報(bào)志愿（指導(dǎo)老師）七、學(xué)情溝通（一）、學(xué)情會(huì)召開的時(shí)間為半月一次，形式為學(xué)管師、教師、學(xué)管主任、教學(xué)主 任參加，分析學(xué)生近一段時(shí)間的學(xué)習(xí)狀態(tài)，需反饋并做好記錄。（二）、家長會(huì)在學(xué)情會(huì)之后進(jìn)行，也為二周一次，與家長溝通學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。 讓家長參與到教學(xué)管理中來。（三）、家長層面：加強(qiáng)聯(lián)系 積極溝通 家校合作 保障高考1 、家長平時(shí)要加強(qiáng)與學(xué)管師和老師的聯(lián)系； 要注意保持自我的良好心態(tài)， 不要 讓自已的焦慮、緊張等情緒影響學(xué)生。2 、學(xué)管師需