1、幼兒園小班主題教學(xué)：小兔乖乖主題計劃 主題活動計劃（第 9 11 周） 班級：小四班 班 主題 名稱 小兔乖乖 主題 目標 愛聽童話故事，喜愛觀察照顧小兔，并有興趣參加裝扮活動。 幼兒 已有 經(jīng)驗 小兔子是孩子們非常喜歡與熟悉的動物形象，也是許多童話故事中的主角。尤其對小班孩子來說，小兔的形象使他們感覺溫暖、安全，有想要親近的愿望。許多孩子喜歡抱著小兔睡覺，喜歡小兔的玩具，喜歡聽小兔的故事。因此，我們將以“小兔乖乖”的主題活動為切入口，讓孩子在各種活動中進一步了解小兔，并樂意參加各種與小兔相關(guān)的裝扮活動。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 1、創(chuàng)設(shè)“小兔家的窗簾”、“喂小兔”等主題互動環(huán)境。 2、開展“兔兔樂園”美

2、工區(qū)，鼓勵孩子用搓、撕、貼等方法表現(xiàn)小兔身上的毛。 3、創(chuàng)設(shè)小兔飼養(yǎng)角。 4、創(chuàng)設(shè)“小兔乖乖”故事情景表演角。 家園 共育 1、在日常生活中建議家長多給幼兒講講關(guān)于兔子的小知識。 2、和孩子一起收集關(guān)于兔子的玩具、圖片以及圖書、碟片等等。 3、有條件的家長，可以與孩子在家共同飼養(yǎng)小兔子，從中培養(yǎng)幼兒愛護小動物的情感。 4、與孩子共同討論：“小兔都是白色的嗎？還有哪些顏色的小兔？” 活動組織形式 個 別 化 活 活動名稱 活動準備 活動要點 喂小兔 1、畫有點子與食物的題卡若干。 2、寫有數(shù)字與食物的題卡若干。 3、排序提示卡若干。 4、青菜、蘿卜、蘑菇等圖片。 1、根據(jù)點子、數(shù)字的數(shù)量，給小兔

3、喂食。 2、根據(jù)提示卡進行排序。 小兔家的窗簾 1、三幢房子。 2、各種顏色的圓形、三角形、方形的圖片若干。 3、鞋帶、夾子若干。 1、根據(jù)房子上的題卡要求掛不同形狀、顏色的窗簾。 2、能按一定的排序規(guī)律掛窗簾。 動 兔兔樂園 1、小兔輪廓若干。 2、皺紙、絨線、綠色彩紙、顏料、拓印工具等。 嘗試用撕、搓、團、帖及拓印點畫的方法表現(xiàn)小兔的毛。 小兔的毛衣 1、立體小兔造型若干。 2、毛線若干。 1、能用繞毛線的方法給小兔穿上“毛衣”。 2、能根據(jù)小兔頭的顏色繞上相應(yīng)顏色的“毛衣”。 小兔乖乖 與故事情節(jié)相關(guān)的活動操作材料一套。 1、愿意聽童話故事。 2、能邊聽邊參加裝扮活動。 小兔的菜園 大小

4、不同的蘿卜、蘑菇、青菜圖片若干、夾子等 1、能區(qū)分材料中的大、中、小，并進行排列。 2、能按多種規(guī)律進行排列。 樹葉窗簾 各種形狀的樹葉若干、蠟筆等 1、嘗試用圈、點等圖案裝飾樹葉。 2、嘗試用歸類、間隔排序等方法串掛樹葉。 小兔乖乖 演示教具、故事磁帶 1、愿意安靜傾聽故事。 2、能根據(jù)故事進行表演游戲。 集 體 活 動 藝術(shù)領(lǐng)域為主：畫小兔、走路、捏小兔、米菲的花園 健康：小兔跳、小動物回家、小兔找山洞 語言領(lǐng)域為主：紅眼睛、小兔找太陽、小兔乖乖 社會、科學(xué)領(lǐng)域：找小兔、敲們聲、小兔家的窗簾、觀察兔子、小兔過生日 其它 活動 戶外活動：快樂的小兔 日常觀察：小兔 主題 活動 反思 “小兔乖

5、乖”的主題活動已臨近尾聲。在本次活動中，我們通過創(chuàng)設(shè)“小兔家的窗簾”、“小兔的新毛衣”等環(huán)境，潛移默化地將孩子帶入小兔的角色情景中。孩子在為“小兔家串窗簾”的游戲中，學(xué)會了區(qū)分三角形、圓形、方形等形狀，并提高了手眼一致穿圖形的能力；在“為小兔穿毛衣”的游戲中，孩子用繞毛線的方法，為小兔穿上毛衣，大大提高了活動的趣味性。同時，我們除了提供白毛線，還有意識的提供了黃、黑、灰顏色的毛線。使孩子在活動中，不但發(fā)展了雙手協(xié)調(diào)的能力，而且了解了小兔除了白色，還有黃色、黑色和灰色，拓展了孩子對兔子顏色的認知。 除此之外，我們還開展了“米菲家的花園”、“小兔乖乖”等集體活動。在“米菲的花園”的活動中，我們同樣以“為米菲家花園種花”的故事情節(jié)，鼓勵孩子用拓印繪畫的方法，表現(xiàn)不同大小的花。情景繪畫的活動方式，大大提高了幼兒參與繪畫活動的積極性，并在輕松、愉快的活動中，逐步提高了繪畫的技能。又如“小兔乖乖”的活動，我們圍繞活動內(nèi)容，側(cè)重不同的活動領(lǐng)域，開展了以故事理解、 故事表演為重點的語言活動；同時也開展了以音樂欣賞、表演為側(cè)重點的音樂活動，不同的活動方式，更好的幫助幼兒理解了“小兔乖乖”這一童話故事，并在不同形式的表演活