1、精品文檔什么是代幣獎勵法？就是把獎勵結果用虛擬貨幣量化，完成規定的事項就獎勵規定數量的代幣 .另一方面，兒童用所得到的代幣來實現自己的愿望。具體說來， 就是首先由老師、 家長和兒童共同協商制訂出一系列的制度， 規定要求兒童完成的事情和獲得的代幣數量。 兒童為了滿足自己的某種要求， 就需要用一定數量的代幣來換取， 這就促使兒童主動地完成所規定的事情， 換取代幣，積累代幣，使兒童的行為產生強大的內驅力，實現了獎勵的延期效果。并且，代幣獎勵法中還包含了懲罰的措施，彌補了只獎不罰的缺點。代幣獎勵法有什么意義呢？有以下五點：1、使兒童對所訓練的行為發生興趣；2、幫助兒童收獲好習慣；3、培養兒童專住、自信

2、等品質；4、培養兒童熱愛勞動、珍惜勞動成果的觀念；5、培養兒童的協商意識，改善親子關系。實施代幣獎勵法幾點注意事項 :1、兒童行為的難易程度必須與獲得或付出的代幣數相2、行為與對應代幣數的確定必須與兒童商量；3、代幣必須是兒童不可復制的；4、在實施過程中規定行為的增加要具有靈活性；5、減少規定行為要慎重；6、要使協議明確化，可以用表格的形式來實現?？傊?， 兒童時期是養成教育的關鍵期， 兒童的可塑性是很強的。 在這一時期，實施代幣法可以更好的促使兒童養成諸多良好的生活、 學習習慣， 促進兒童非智力因素的發展。一位睿智母親的巧妙構思！ （ 轉）精品文檔這是我見過的最奇妙的儲蓄罐： 同樣是憨憨胖胖的

3、小豬， 里面盛裝的一個是花花綠綠的零鈔，另一個卻是形狀各異的紙條。征得主人的同意，我把手伸向紙條，打開來，是稚嫩的筆跡： “玩半小時電腦、” “吃一次肯德基”、 “到大連看海、” “去云南旅行”等等。我試問這些紙條的妙用， 女主人含笑作答： “這是我們和兒子的約定： 只要他除正常的作業以外另得十個小紅花，就可以實現一個小夢想：如每天玩半小時電腦， 吃一次肯德基， 或去一次公園；得五十個小紅花，就可以實現一個中等的夢想：如去漂流、騎馬等等；如果得了一百個小紅花， 就可以實現一個大的夢想，如去看海、距離遠一點的旅行等等。去年他得了一百三十多個小紅花， 我們兌現承諾帶他去了昆明， 他激動的勁頭就別提了， 簡直比中了頭彩還美！一回到家就忙不迭地醞釀下一次夢想，每天都要寫幾張紙條投到里面。現在， 這個罐子簡直就是他的命根子，平時是不準任何人動的。當然，學習的熱情也只增不減。 ”那另一個罐子里的零錢也有學問嘍？ ”我好奇地問?！笆前?，這不是普通的儲錢罐，也有一定的規則。這是借鑒國外的辦法，只要里面的錢每增加十元， 我們就要獎勵三元投到里面； 增加一百元，就獎勵三十元。 漫無目的的儲蓄別說孩子，大人都很難堅持，有了這樣的規則就不同，每一次數錢的時候，他都會有新的驚喜，也清晰地知道自己下一步的儲蓄計劃是什么。 ”毫無疑問，這是一個睿智的母親！她在給予了兒子