1、三下鄉工作總結之經驗及教訓篇 三下鄉工作總結之經驗及教訓篇 一、總述 自強社暑期.實踐之“三下鄉”活動是在黨.關于開展科技、文化、衛生“三下鄉”工作的號召下，由華南師范大學校團委主辦，在自強社指導老師的支持和指導下，由新長城華南師范大學自強社全體干部和社員組成“三下鄉”實踐團隊，于2021年8月18日至2021年8月26日前往河源市連平縣上坪中學開展的“三下鄉”實踐活動。 本次“三下鄉”活動主要包括三個方面的工作，分別是前期的準備工作、.實踐工作、后期總結工作。前期準備工作主要包括“三下鄉”實踐活動主題、形式和內容的確定、組隊分工撰寫方案，對組員進行思想動員，作初步計劃、物資籌備和各宣傳物品（

2、橫幅、海報等）的制作等。在此次“三下鄉”活動中通過團隊隊員團結一心共同努力，在活動進行的過程中大部分的活動都是在計劃之下進行的，且大部分的計劃都有較強的實效性,達到了預定的目標。但是也由于對當地情況了解有限，資源缺乏等問題，以至在計劃中一些項目沒有達到預期的效果。經過了一周的“三下鄉”實踐活動,本團隊成員都有很大的收獲，大家的.實踐能力、教學能力、分析和解決問題能力都有了很大的提高。 二、活動內容 （一）前期準備工作 1、組隊寫方案 由于方案撰寫離暑期較遠，要參與三下鄉的隊員不能確定，加之08級干部剛進入社團不久，工作經驗較少，考慮到工作效率等問題，采取了任命制分組：即所有第四屆干部都參與到撰

3、寫計劃中來，統籌小組主要由07級老干部組成。 基于三下鄉活動撰寫過程中每位干部的表現，可以作為三下鄉實踐隊隊員選拔的一個參考。 2思想動員，并作初步計劃 “三下鄉”是黨.提出的一條解決農村缺乏知識，提高農民素質的方案。它的實施不僅反映在具體的行動上，也集中體現在思想上，而且后者為前者之源。只有在思想高度認識了“三下鄉”，了解了它的意義，才能做到真正的“三下鄉”。針對這一點，我覺得有必要對全體組員進行了形式多樣的思想教育和思想動員。這可以充分利用校團委舉行的動員大會和各種培訓課，爭取讓多數組員參與。 再次，可以讓組員搜集關于“三下鄉”的資料，進行座談。在座談會議中，通過大家暢談自己對“三下鄉”的

4、認識，提高大家對三下鄉的思想認識。 由于事先對當地具體情況了解有限，為了使活動順利的開展，不至于以后陷入被動的局面，隊員經過思想學習之后就進入了活動的準備階段，通過各種渠道了解當地情況（可以和曾就讀于當地學校的同學了解、最好找到當地學校地領導，詢問他們的教學現狀和需求），制定了一個初步的計劃。計劃主要包括課程設置、宣傳內容和調查方向。 作為一名隊長，對于如何組織三下鄉活動，經過這次活動，吸取了一點小經驗，大概是一個基本的輪廓，現呈上如下，以供下一屆參考: 1.1 與當地的協調合作 在下鄉前，選擇合適的支教地點（最好是某個隊員的家鄉）、研究當地背景、與當地領導和群眾交流信息，是提高志愿者活動效率

5、的關鍵。志愿者應收集盡可能多的信息，了解學生的思維動向，學校教學現狀，思考如何根據當地需求和文化特色來裁選教學內容。例如，可以了解當地一些有趣的事，編入“社區調研”課程中；可以了解當地農民缺乏什么，需要什么知識，編入“社區宣傳”中。 組織者最好能親自去踩點，起碼應及早和該村熟悉教育情況的代表性人物進行定期交流。如能與多方交流則最佳，因為這樣能使更多的人了解、參與和宣傳您的支教活動。如果只依賴一個信息源，您或許會發現這樣得到的信息可能不周全、不準確。在與村民進行交流時，應盡可能廣泛地選擇交流對象，包括不同年齡階段，不同經濟狀況等等。只有這樣才能獲取全面的信息。 踩點時需做好充分的準備，安排好行程

6、和計劃好時間。下面列下此次三下鄉的踩點內容： 1學校的教學質量； 2學生的興趣愛好(包括課程和業余愛好) 3學生的思想動態，當地家長、老師和孩子希望您去教什么？他們有何需求？應向他們清楚地闡明您的目標和計劃，以避免誤解；但也應盡量滿足他們的具體要求。 4教學設備課室大小、是否有多媒體、有無室內空地及其方圓大小（體育課、閉幕式、團體活動等在天氣不好的情況下是否有室內場所代替）音響設備、dvd、電腦能否上網、打印機、復印機、麥克風、活動場所（田徑場、籃球場、乒乓球場等）； 5當地教育局的上班時間（最好先預約），協商后開取證明； 6政府可以自由選擇聯系與否，可以與當地組織部聯系，擴大宣傳度；今年由于

7、豬流感文件的下發，就沒有對外進行宣傳； 7學校至宣傳點街巷的路程和宣傳點的環境情況（能否掛橫幅，能否用音響設備，有無電源，海報如何展示等等）； 8如何進行招生，學校是否進行協助？如果要請當地人協助您提前招生、注冊，則應和他們討論并制定具體明確的步驟規劃。要防止招生人將支教課程當成強化補課來宣傳。要警惕當地組織以支教活動的名義從中收費或采用不平等招生政策； 9住宿條件：宿舍大小、環境、有無熱水、供電是否正常；食堂條件等； 1.2 應事先向當地了解的問題： （一）時間安排 2.那活動期間學校是否方便提供食、住？學生回校是住宿還是走讀？何時是和當地師生交流的最佳時間？ 3、當地的趕集日是什么時候？若

8、要搞定點宣傳活動何時為最佳時期？ （二）交通安排 1. 怎樣出發去該村？如果您計劃只有一周時間，而到達該地卻需要一天以上行程，那么這在時間上和經濟上都是不實惠的。此外，選擇交通較為方便的支教地點也有利于將來的后繼工作。 2. 了解詳細信息，包括所有火車、汽車、搭貨車等交通方式及每一程旅，是否需轉車等。這會有助于預算開支，也可防止受騙。 （三）經濟安排 1. 應向學校支付多少住宿費？是否有足夠多宿舍供我們隊員寄住？ 2. 是自己煮飯還是統一在飯堂吃？每餐大概多少餐費？ 3.周邊是否有市場？物價如何？ （四）當地其他情況 1、學生回校后活動期間是否有當地老師回來看班，學生人數哪方定？分幾個班？每班

9、人數多少？ 2. 最近該校是否有較大事件發生？（如建設項目、非政府組織的支援項目、重大捐贈、法律問題、安全問題、迎接政府檢查等等） 3.學校經常會發生那些小事件？（如經常有人丟失物品、經常有某些團體曠課、搗亂等） 4、是否經常發生自然災害？活動期間的發生率多大？ 下鄉實踐小組成立 下鄉實踐隊員的最終報名名單在方案審批后即7月初才確定，由于報名人數多，必經過嚴格的面試篩選。遵循“自愿、爭取”的原則，嚴格把關綜合素質，在人員的確定的問題上，對團隊成員提出一系列的要求，其具體如下：態度端正，有上進心，從思想上加入我們的團隊，有服務農村的熱情；作風樸實，能吃苦耐勞；有較強的實踐能力；有團隊精神與團體意

10、識，服從組織的安排，積極完成組織交給的任務；杜絕因為其他事而推脫不參加。 但計劃終歸為計劃，這也是此次三下鄉活動中出現的一個大問題，面試時間定為大部分人考完試的晚上，由于通知不到位和有些人還要準備考試，本人臨時召開黨員會議無法到達面試現場等問題，造成了此次組隊的形式變成短信和電話報名，這就造成了很多隊員對下鄉活動重要性的認識不足，以致到最后某些人因某些原因想退出，很多人想加入。 通過此次三下鄉活動，我深刻認識到了實踐隊小組的成立一定要嚴密把關，定下的團隊成員，必須形成“三下鄉”實踐團隊充滿凝聚力的團體。這將為活動的完成奠定堅定的基礎。 面對此次三下鄉活動選拔志愿者沒把好關的經驗教訓，我有一下以

11、下建議和意見： 選拔支教活動的志愿者是至關重要的一步，值得為此投入時間和精力。您須招募能真正有所作為、并給村民和整個團體留下優良印象的高素質人才。首先，列出作為志愿者所應必備的才能。確定是否需要招收某些特殊人才，如在心理學、表演或音樂等方面有專長者。其次，對需要的志愿者數目作一估計：您計劃開設幾個班？每班需要多少教師？ 招新：您可以通過飛信、電話通知，再進行面試招募志愿者。 選拔：好的志愿者應該具有奉獻精神，樂于學習，思想開放，知識淵博，謙遜合作，善于交際，并具有領導才能。要找到這樣的志愿者，就必須采用嚴格的選拔程序： 書面申請申請人應遞交一份書面申請。申請表應包括基本的個人背景資料和聯系方式

12、。此外，申請人應遞交一份簡歷及一份關于為何想參與三下鄉的個人陳述。 申請表上的其他問題可以包括： 1.您是否有教學經驗？若有，是怎樣的？在何時？ 2.您是否在農村生活過？若是，何時何地？ 3.您是否患有慢性疾病或有嚴重健康問題？ 4.您是否了解當地方言或地方口音？ 5.請描述您的性格及您與他人交往的方式。 6.請您敘述一次戰勝困難或考驗的經歷。 7.您是從何種途徑得知有這一支教活動的？ 如果申請材料是通過電子郵件來遞交的，那么最好指定一人負責整理和回信，確認收到申請材料，并及時回答申請人的各種問題。 預選：若申請人較多，可能需要進行一次預選。預選可以基于簡歷和申請表來進行。 面試：最后一輪選拔

13、可以采用現場面試或電話面試，以現場面試為佳。 可采用的面試問題 1.假若讓你來招收志愿者，你會以哪些品質作為選擇條件？ 2.你認為我們應如何準備下鄉活動？ 3.你能否說出一些中國農村仍然貧困的原因？ 4.你讀過我們三下鄉的材料嗎？有什么看法？ 5.要成為一名優秀的志愿者，你需要具備哪些品質和才能？ 6.談談你的志愿者活動/支教/領導經驗。 7.你認為教學中最大的困難是什么？你會怎樣面對這些問題？ 8.你認為我們在農村的短短時間內能做些什么？ 9.你期待在這一次下鄉支教的經歷得到什么樣的收獲？ 10.您也可根據自己從前的下鄉經驗，提出一個實際教學中出現的問題，讓面試者闡述他/她將如何解決這一問題

14、。 最后，面試人需要通過一定格式的簡報向組織者匯報自己對申請人的評價，以及推薦與否。組織者必須對所有申請者應一視同仁。事后應向不合適的申請者發送一封友善的據信，最好采用個人名義，語氣應該委婉和善，并附上對申請者的建議。對合適的申請者發送錄用信件時，應詳細介紹組織與活動的情況，指定專人于志愿者保持聯系。不論是拒絕還是接受，都應該及時通知申請者。 1.4 下鄉前準備 教學課程的準備是下鄉準備的重點。應安排有專長有經驗的志愿者作為相應課程的負責人。其他志愿者則根據自己的興趣參加相應課程的設計，提供書面建議，并做相應的調整，最終設計出詳細的教學計劃與課程內容。 1.5 排練和培訓 通知隊員在活動前提前

15、35天回校集中排練。這是一個建立團隊精神和隊員互相認識的機會。 隊歌以及各節目都要在下鄉前做好準備，可能的話預多幾個節目，以防不時之需； 應安排負責每門課程的人員上一段示范課，以聽取大家對上課內容和方式的意見反饋。每個人都應明確每一門課程由誰負責； 討論并制定教學以外的計劃，例如，在鄉村作調研或宣傳的課題。須列出時間表，安排好每天的調研對象和調研內容。事先寫好調查時向采訪對象提的問題，如有需要，可事先制定調查問卷。 要強調并討論下鄉歸來后進行反思總結的重要性。我們下鄉工作只實現了這一活動項目的一半價值；另一半價值在于反思總結。如果總結不徹底、不深刻，下鄉實踐的意義就大大削弱了。為了提高將來的工

16、作效率，必須進行深入反思，積累經驗。可能要通過數次下鄉才能較好地了解當地情況，從而對教什么、怎樣教有一個全面深刻地認識。因此需要制定非常周詳的總結方法，并在每次下鄉結束后執行這一點至關重要。志愿者必須認識到這一點，并在下鄉前就將這種反思態度內化到團隊精神中去。 1.5 隊伍組成： 隊長：每隊都應有一名隊長，隊長應是具有在農村支教經驗和與該學校有聯系的人。在下鄉期間，隊長負有代表全隊的責任，并應督促全隊完成目標，召開每天的總結會和安排好第二天的活動流程。隊長將面對活動期間一切突發事件并協調全隊解決。 紀律負責人：維護活動期間學生和志愿者團隊的紀律，也是隊長助理的角色。此人應考慮到志愿者參加的每項

17、活動所可能發生的危險，然后決定是否批準這一行動。 財務負責人：負責全隊的經濟狀況，保存各類收據以供日后報銷和匯報開支之用。如果可能的話，此人也應帶適量現金，以備旅途或活動中的緊急用途。 通訊員：負責記錄每天全隊的活動和發生的問題。 生活委員：負責整個團隊的衣食住行； 攝影師：攝影或攝像 作息時間表：制定詳盡的作息時間表，包括起床、早餐、上課、午餐、午后休息、每日會議、就寢等。留出充裕的時間和學生進行課外活動。 住宿：確保每個人都清楚自己的住處及到該處的路線。 每日會議：確保所有志愿者都在一天活動結束時參加總結會議，匯報各項任務的完成情況以及遇到的問題，討論怎樣改進，并為下一天作準備。保存好會議

18、 討論記錄，供日后總結之用。 隊員間保持聯系：杜絕私自離校，給每位志愿者留下緊急聯系方式和所有人的手機號碼，及當地學校主要負責人的電話。 三下鄉必備生活用品： 生活用品 基本的床上用品：被單，席子，蚊帳。 洗刷用品：飯盒、牙刷、牙膏、毛巾、洗衣粉或肥皂、衣架、桶（可以商量兩人帶一個）、沐浴液，洗發水、水杯（或保溫杯），梳子。鏡子 衣物：1套以上長衣長褲（建議帶牛仔褲），1套以上夏裝，1套夏季校服上衣，12件白色上衣，若干內衣、一雙以上襪子。 其他：結實耐用的防水旅行包（或旅行箱、旅行袋） 紙巾，針線包（女生備），拖鞋。手機充電器或電池 可自行決定的物品：枕頭、睡衣、涼鞋、扇子或小風扇、排插、個

19、人藥品，花露水（統一買了） 照明用品 手電筒、蠟燭、打火機、小臺燈（有這些物品的隊員就帶） 防曬用品 防曬霜、太陽帽（必備）、雨傘（必備） 其他 足夠的生活費，記錄本（必備），筆（必備），手機，手機充電器（準備兩塊以上的手機電池，確定手機充夠話費），隊員通訊錄，當地聯系方式。些許零食，防止饑餓 就此次三下鄉過程中出現的問題總結如下： 第一天：由于今年學校的補習因豬流感取消，第一天的招生由我們自己主辦，因此在去之前可先打印足夠量的空白表格，以防不時之需。 由于當地條件和考慮到學生的安全等問題，之前計劃的課表需重新安排，所以可預先打印足夠的空白表格的課表，若要變動，可直接手寫字填充。記得我們第一天

20、就重新畫課表就用了四個人整整一個上午的時間。另外帶上尺子、鉛筆、橡皮、轉筆刀、復寫紙、足夠的紅筆（批改學生作業和日記用，最好每人一支）。 第二天開幕式：由于上午的安排是：開幕式班會交流（自我介紹、成立班委等），大多學生的反應是較無聊，希望盡快上課。所以下午第一節最好先安排上課（依當地學生的具體情況安排課程），有其他非正式的課放在第二節或者第二課堂時間。 第二課堂一般搞一些文娛活動，今年我們的設置有：健美操、軍體拳、手語、唱歌。形式我覺得可以更多樣化，可以來個團體游戲，籃球賽等等。但要把握好重點對象，需在閉幕式上演的節目在第一天就要確定下來，要表演的學生第二天選出來后利用第二課堂的時間進行排練。

21、 班主任必須強調的事情有：安全（包括上、放學來回途中的人身安全、自己身上帶的貴重物品：手機、mp3、財務等）、禮貌問題、著裝、不能騎機動車輛到校、不能帶其他非暑期班學生入校。 宣傳的效果沒有預計中的成功，這主要有幾方面的原因： 1、音響設備未準備好，音量過小，難以引起周邊10米外的人群注意； 2、活動前沒有先上街宣傳我們的活動時間，造成很多村民不知情； 3、沒有充分利用會講當地方言的隊員，造成溝通交流方面的阻礙； 4、隊員對自己的宣傳內容沒有做深入的了解，以致當村名問及更深一點知識的時候應答不上； 5、現場氣氛不濃烈，未調動起村名的.，建議下次宣傳可以現場準備一些便于互動的簡單小游戲； 6、可以為村名發自己