1、關于義務教育均衡發展學校迎檢匯報材料的要求各校、處、辦為了做好義務教育學校均衡發展學校迎檢驗收準備工作，現將相關匯報材料的有關內容要求如下1、團結、永豐兩校要具體寫出校長匯報材料。包括近三年（214、215、216）學校基本情況（學校占地面積、建筑面積、班級、學生數、班額、教職工編制情況）、教師隊伍建設（教師年齡結構、學歷結構、職稱結構、繼續教育培訓、師德建設等）、教育教學工作、素質教育、學生管理（含關愛留守兒童、弱勢兒童、捐資助學、校園安全）辦學條件（各功能室建設、儀器設備、圖書、經費投入等）、體衛藝等各項活動、安全工作、辦學經費情況、近三年取得的各項業績，存在不足及今后改進措施。2、中心小

2、學各處、辦參照上述內容和方正縣義務教育均衡發展學校迎檢必備材料目錄，也要寫出各自分管工作情況匯報。3、上述匯報材料數字要準確，內容要具體，語句要通順、格式要規范。務于4月1日前上報。會發鎮中心小學217年3月15日中心小學師德師風建設制度一、師德師風建設目標責任制度學校把師德師風建設責任落實到每一位教師，具體的各項事務均由專人負責，力求做到責任明確，無死角、無漏洞、無空白。二、師德師風互助制度學校挑選師德好，業務強，思想道德修養高的教師幫助個別易犯錯誤、脾氣暴躁、性格內向、易沖動自控能力差和剛參加工作的年輕教師，主要從安全、師德等方面對其進行思想教育，主要是了解他們的工作情況和思想動向，及時糾

3、正出現的問題或不良思想趨向。重大問題必須及時報告校長，并作及時處理。三、師德師風學習制度學校利用教師例會，對教師進行師德教育，并組織學習有關教育法律法規知識，讓每一位教職工明白:作為一位人民教師應該努力做好什么，不能做什么，而且每位教師都要有學習筆記。四、師德師風督促制度 1、學校的師德師風建設由全體教職工相互監督、學生監督、社會 _，并設有公開監督電話。(校長56991155)2、定期聽取社會人士對學校師德建設的評議。學校成立“家長委員會”，開展家長、學生評價老師，老師評價學校行政的活動，多方聽取社會各界的意見和建議。根據收集的意見和建議，制訂整改措施，并限期整改到位。3、學校行政干部、教職

4、工凡發現有教師違紀、違法犯罪現象不論是否屬于自己的直接工作范圍，都必須向學校有關人員反映，凡視而不見，推委縱容、任其發展的，學校將按照情節和后果加以責任追究。4、增強學生的自我保護意識，學生一旦自身合法權益受到威脅或侵害要立即舉報，爭取保護。五、師德師風考評制度學校堅持做好每日巡查。每月和每學期的師德考核工作，堅持由學校考核及學生、教師評議相結合的方式。堅持把教職工師德考核的結果納入教師教學年段崗位考核和教師的職稱年度考核內容，與教師崗位聘任、晉職晉級、提干評優等切身利益掛鉤。六、師德師風評議制度學校在每學期期末放假前或下半年開學前，集中對全校教職工師德師風進行評議，通過教師自我總結剖析和日常

5、工作情況記錄，查找學校師德師風管理和教師遵守師德師風規范等方面的不足，制訂整改措施，督促落實，提高教師的師德師風水平。七、師德師風獎懲制度學校每年評選表彰一次師德先進個人或先進教師。學校每學期評選表彰師德師風優秀教師一次，報告師德師風建設中優秀教師的典型事跡，作好宣傳，擴大影響。如:評選學校“文明班級集體”“優秀班主任”、“優秀教師”“優秀輔導員”等。八、預防和杜絕教師犯罪制度1、加強領導，落實責任。預防和杜絕教師犯罪。學校將杜絕教師犯罪納入師德師風建設的重要內容，把杜絕教師犯罪的責任分解給每一個年段或每一位教職工，形成有效的防范機制。2、認真開展預防和杜絕教師犯罪的教育活動。學校必須嚴格執行

6、師德師風學校制度，認真組織教職工學習法律法規、黨紀政紀條款、職業道德規范和準則等相關內容。內容僅供參考21211學年度橫荷街中心小學師德師風建設總結一、基本情況為了進一步落實江澤民總書記“關于加強政治思想工作”的有關指示和市教委有關“加強師德建設，提高教師職業道德水平”的要求，學校黨政十分重視黨員和全體教師的政治思想工作，把政治思想工作放在各項工作的首位，只有加強了這塊工作，教師的職業道德水平才會提高，學校的素質教育才會深化。我校在教職員政治思想工作、師德師風建設方面的思路，可以概括為以營造講學習、講政治、講正氣、求上進的教師人文環境氛圍為目標；以法制學習教育和組織教職工開展活動為依托；以“以

7、法治校”的制度管理、科學評估、重在激勵為手段，形成良好的教師隊伍，樹立教師的職業道德形象。二、主要成績（一）組織學習做到計劃落實，內容落實，決不搞形式主義。學校擬訂了“教師政治學習、師德訓練計劃”，每次學習內容都落實到具體的人。由主講人根據計劃去準備內容，擬訂主講提綱，一般由校長和中層人員承擔。本學期組織教職工學習了中小學教師職業道德規范，中共中央、國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的規定關于教育問題的談話教師法未成年人保護法等，并聯系實際進行宣講，把教師的政治思想教育，師德師風建設與深化素質教育、民族興衰的高度來認識、來探討。（二）建立師德師風的建設制度、相關條例，加強全員管理、科學管理

8、，形成教職員良好的師德行為為了加強執行力度，提高教職員的師德水平，真正做到防微杜漸，在此基礎上，向教師提出在教書育人的過程中， 1應該忌哪些言和哪些行？在教師充分討論的基礎上，由學校師德領導小組進行綜合歸類，以達到自我教育，自我提高。根據學校實際和教師工作的特點指定行之有效的管理條例，有助于養成良好的師德行為和養成良好的工作習慣，為學校的發展奠定了堅實的基礎。（三）強化師德師風教育，以豐富多采的活動為依托。活動育人是更好的育人途徑。通過活動前的宣傳發動，活動中的啟發引導，能起到潛移默化的作用，達到事半功倍的效果。本學年學校組織了“我是人民教師的演講比賽”活動，每位教師結合自己工作的實際暢所欲言

9、地表達了自己的心聲，他們在工作中嚴格的遵紀行為、愛生的表現、奉獻的精神，深深感動了參加這次活動的4多位教師。（四）加強過程管理與監控，真正使制度條例通過教職員的行為表現出來。師德建設扎實穩步推進通過學習和活動的開展，制度的約束，我校教職員在師德師風上有了進展。為了鞏固這一成果，及時發現問題，真正地、全面地了解教師的治學行為，學校在不打招呼的情況下，擬定了小學家長、學生評價學校、教師的問卷調查，問卷的內容廣，有學校辦學條件、教育改革成果，有教師上課、批改作業、熱愛學生，為人師表方面等等。在收回問卷之后，學校組織行政進行了逐項總結，從數據統計來看，我校教師的師德行為9%以上受到家長、學生的肯定。但

10、也有少數教師在師德方面存在這樣或那樣的不足。接著由校長作出“調查分析報告”，在開學的第一天，就將此報告反饋給教師，使教師深深感到自己在教書育人的過程中必須時時、處處為人師表，樹立良好的職業道德形象。本學期學校對每位行政護導值日提出了要求，進一步完善了“內部管理制度”，要求行政值日做到“腿勤、眼勤、口勤、手勤”，對教師在教育教學的過程中違規行為或好人好事及時記錄在案。學校重視了師德師風建設，教師隊伍整體風貌是積極向上的，進取精神很強。教師隊伍的政治思想素質及師德師風水平提高的很快，涌現出許多動人的事跡。三、努力方向總之，我校通過狠抓師德師風建設工作，深深體會到只有制度完善、加強過程管理，發現問題

11、及時處理，才能保證師德建設有成效。我校將在今后的工作中，不斷總結經驗，進一步提高師資隊伍的師德水平。清遠市清城區橫荷街中心小學二一一年六月三十日新集小學師德師風建設制度教師的師風師德，是教師從事教育教學工作時應遵循的職業道德規范和必備的道德品質，師風師德是校風的靈魂。為大力推進教師職業道德建設，不斷提高我校教師的師風師德水平和專業能力素養。根據教育法、教師法、職業教育法和公民道德建設實施綱要，結合我校實際，特制定本制度。一、師風師德規范（一）政治思想規范1、學習先進文化、引領先進文化、宣傳先進文化是師德的靈魂，是教師必備的思想素養和道德品質。教師要有強烈的民族自尊心，熱愛祖國。2、教師要認真貫

12、徹黨的教育方針，模范遵守國家的法律法規和學校的規章制度，不散布有違國家政策、法規或其它不健康的思想和理論，不組織或參與非法集會、結社。3、教師要崇尚科學，反對迷信，自覺抵制不利于人才培養和科學發展的錯誤傾向。4、教師應努力學習理論知識，學以立德、學以立身、學以立行，不斷提高思想覺悟和理論修養。5、師德師風是校風的靈魂，教師要成為“團結、創新、求是、文明”校風的創立者、實踐者。（二）業務工作規范1、教師的業務能力是師德師風的核心，是愛崗敬業的基礎和前提，教師要把主要時間和精力用于教育、教學和學生教學管理中。2、教師應勤于鉆研業務，積極進取，不斷提高業務水平，不僅要精通本專業及所任課程的學科內容，

13、而且在專業知識的深度、廣度和高度方面有所發展。尤其是本專業動手能力方面要不斷提高，使自己成為真正的“雙師型”教師。3、教師要以學術大師和名師為楷模，具備良好的學術素養。治學嚴謹、科學民主，勇于探索，追求創新，孜孜不倦，精益求精，同時還應有不恥下問，虛心請教，深入實踐的精神。4、教師應積極從事科研推廣工作，加強學術交流。關注學科前沿的發展動態，不斷了解和掌握新科學、新技術，擴充和豐富自己的知識能力。5、教師應重視教育教學的研究，積極投入教育研究和教學改革，注意總結經驗和把握規律，并及時將研究成果運用到教學中。6、教師要講究教學技巧和藝術，大膽改進教學方法，采用現代化的教學手段，關注學科發展，不斷

14、更新豐富教學內容；同時要認真鉆研學校人才培養模式和相應的教學計劃，科學合理選定教材及教學參考資料。7、教師應具備良好的學術道德，堅決反對弄虛作假、投機取巧和剽竊他人成果。8、教師必須對工作兢兢業業、嚴肅認真、一絲不茍、精益求精，認真鉆研本職業務。（1）任課教師必須按照教學要求，執行教學大綱，充分備課，認真講授；按時、認真、熱情答疑；及時保質保量批改作業；認真監考和批閱試卷。對于教學的任何一個環節，均不得敷衍應付。（2）任課教師遵守教學計劃，維護和優化課堂秩序，保證教學時間，嚴格教學和考試紀律，反對自由散漫、徇私舞弊作風。（3）實習、實驗教師及專業技術人員應按實習、實驗大綱要求，嚴密地安排實習、

15、實驗計劃，嚴格要求學生，認真負責地指導并按計劃完成實習、實驗任務。（4）教學實習、綜合實習、畢業設計（論文）指導教師要做好指導工作。（三）教書育人規范1、教書育人是師德師風的重點，是教師職業對教師的根本要求。教師要學習教育理論，掌握教育規律，遵循教學規律，在傳授知識的同時，寓德育于教學之中，發展學生智力，培養學生能力。2、教師要牢固樹立以人為本、學生第一的觀點，在教育教學工作中要關心愛護學生，既要對學生嚴格要求，不偏袒學生錯誤，又要尊重學生的人格和權利，不做有損學生身心健康的事情，成為學生的良師益友。3、要教導學生明確學習目的，端正學習態度，調動學生學習的積極性和主動性。通過科學方法論教育，使

16、學生領悟觀察和分析問題的方法及解決實際問題的能力。4、在培養學生知識、能力、素質的過程中，注重學生的個性發展，根據青年學生的生理、心理和行為的特點，因材施教。使人成人。真正使“金子讓其發光、使礦石煉成鋼、使泥沙燒成磚”。5、教師必須廉潔從教，不得利用教師地位謀取個人利益。教師不得以任何借口收取學生財物。6、教師要經常深入學生，了解教育對象思想、生活、學習情況，結合教學工作主動熱情地做學生的思想政治工作。7、任課教師應對授課秩序全面負責，掌握學生學習情況和曠課、遲到、早退情況，并對違紀者進行教育。8、實驗教師應配合任課教師維護實驗秩序，對違反實驗制度和缺席的學生進行教育。9、實習指導教師應在實習

17、期間內，對學生的政治思想、紀律狀況和學生的安全負有全面的教育管理責任。1、教師應無條件兼任學生班主任。11、教師有責任在校內外按照學校的各項規章制度，自覺地對學生進行教育和管理。不得視而不見。（四）為人師表規范1、教師要以良好的教風和師德風范，言傳身教、為人師表；要以嚴謹的治學態度、高度的事業心和責任感來教育和影響學生，寓教育于教學的各個環節。2、教師必須具有高尚的道德情操，樹立崇高的思想境界。具備良好的職業道德、個人生活道德和行為規范。并以自己認真的敬業精神、負責的工作態度、嚴謹的工作作風、高尚的道德行為等特有的人格魅力成為學生的楷模。3、在教學活動中，教師必須儀態端莊，衣飾整潔得體，舉止文

18、明大方，以自己的優良道德品行和形象熏陶感染學生。4、教師應增強集體主義觀念，積極參加集體活動，時刻注意維護集體利益和形象，維護集體聲譽和他人名譽。熱愛學校，關心學校的建設發展，從自我做起，為學校的事業貢獻力量。5、教師應增強團結意識，要正確處理好與周圍同事的關系，尊重同事，業務上互相學習，取長補短，互相借鑒；工作上互相配合、團結協作；生活上互相關心，互相幫助，從而達到共同進步的目的。二、師風師德建設1、師風師德建設工作是一項常規性工作，是學校精神文明建設工作的重要組成部分，其內容隨著實踐今后將不斷豐富和深化。2、師風師德工作重在建設，要堅持在發展中解決師風師德問題的思路。從有利于學校可持續發展

19、、有利于師資隊伍健康發展、有利于提高教育教學質量的角度來理解和制定師德建設的措施和辦法。建設工作要做到有機構、有計劃、有措施、有考核。3、學校成立由主管校長領導負責，教導處、學工處等負責同志組成的師風師德建設領導小組，負責全校的師風師德建設工作的指導、部署和考核。4、學校師風師德建設領導小組每年要制定全校師德建設工作計劃，并督辦計劃的完成。教導處、學工處、教研組等應結合本單位實際情況制定具體實施計劃，要將師風師德建設工作列入常規工作。5、學校每年要樹立師風師德標兵，予以大力表彰和宣傳，以期起到示范、感召、輻射作用。6、教導處、學工處、教研組要采取實際活動和措施，切實培養教師的師德意識，提高教師

20、的師風師德水平。7、每位教師都要自覺培養師風師德意識，確立師風師德觀念，按師風師德規范嚴格自警自律。8、將師風師德建設工作同解決教師實際問題結合起來。從教師的工作和生活實際出發，理解體貼教師，把解決思想問題同解決實際問題結合起來。以實際工作來增強師風師德建設工作的感召力和影響力。三、師風師德考核(一)考核方法1、師風師德考核采取百分制，在考核小組的組織下進行。年度考核成績學生評價占3，教研組評價占2，師德考核小組評價占4。2、每年底，由政教處在每位教師教學和工作范圍內，以百分制就教師師風師德情況在學生中進行抽查測評，調查結果乘以3%后所得分值作為學生測評上報學校。3、每年底，各教研組在師風師德

21、建設工作組織總結講評，然后組織本教研駔教師對每位教師師風師德情況按百分制投票打分，去掉最高和最低分后，每人所得分數乘以3%后所得分值作為教研組測評上報學校。4、每年底，考核小組對本單位每位教師的師風師德情況以百分制投票打分，每人所得分數乘以4%后所得分值作為考核小組測評分。5、上述三個分值相加即為每位教師本年度師風師德總分數。6、教師師德分數折合為a、b、c、d四檔，85分以上為a檔；85分以下、75分以上為b檔；75分以下、65分以上為c檔；65分以下為d檔。7、教務處要建立教師師德檔案，將教師考核結果記入本人檔案。（二）師風師德考核結果應用1、將師風師德作為教師教學質量評定考核的硬指標。因

22、侮辱學生、重大安全責任事故；造成學生集體上訪、罷課；以及曠課4節以上，其師風師德考核確定為不合格，其教學質量考核按“一票否決”對待。對于違反師風師德規范，情節嚴重者還要給予必要的行政處分。2、當年師德考核為不合格者，不得評聘名師、優秀教師和a等教師，年終考核直接定為不合格，同時不得評聘高一級技術職稱職務；連續三年師德考核為不合格者，可解聘教師職務。3、學校每年評選若干師風師德標兵。評為師德標兵的教師，評聘職務時，在同等條件下優先，同時予以精神和物質獎勵。4、學校各相關部門要高度重視師風師德建設工作，不能僅作為一項期末工作完成，而應作為經常性的工作來抓。日常要注重師風師德建設工作的布置、檢查，要

23、不斷進行師風師德教育。5、學生和職工如發現教師嚴重違反本制度，可向學校師風師德建設領導小組投訴。6、本制度由師風師德考核領導小組負責解釋，本制度公布之日生效。堡子山小學師德師風建設管理制度為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。1、加強政治理論、教育法規學習。學校要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學習新的中華人民共和國義務教育法等法律法規，學校建立學習記錄，教師做好學習筆記，并寫一至二篇心得體會文章，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。

24、2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。強化校本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案為載體，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。3、遵守紀律，以校為家，確保每周五天工作時間。上課做到六不不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調課。4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業批閱準確及時，檢查督辦落到實處。5、關心愛護學生，做學生的良師益友。對學生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學生；又反對歧視學困生。嚴禁體罰、變1 相體罰學生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故

25、，由責任人（教職工）承擔一切經濟責任和法律責任，一旦有此類事件發生，先撤離教學崗位，再調查上報處理。6、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。年輕人要樹立正確的愛情觀，中年人嚴守家庭關，老年人要保持晚節，本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。1、強化安全意識

26、，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。二八年八月二十九日新場小學師德師風建設管理制度為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人，特制訂本制度。1、加強政治理論、教育法規學習。學校要有政治學習制度，保證每周有一小時的學習時間，學校建立學習記錄，教師做好學習筆記，以提高自身依法執教、依法治教的能力和政治敏銳能力。2、加強教育理論、新課標、計算機技術的學習。學校要以教科室、教研組、學科組為陣地，強化校

27、本培訓，每個教師要以撰寫論文、心得、教學反思、優質教案、主講優質課公開課為載體，證明自己學有所得，提高自己的教育水平，業務能力，科研能力。3、遵守紀律，以校為家。上課做到六不不遲到、不早退、不隨意進出教室、不打手機、不坐著講課、不隨意調課。4、樹立嚴謹教風，培養良好學風。教師做到先備課再上課，語言流暢準確，啟發不包辦，思考有所思，板書字跡工整，作業批閱準確及時，檢查督辦落到實處。5、關心愛護學生，做學生的良師益友。對學生要嚴愛有度，既反對包庇、縱容、溺愛學生；又反對歧視學困生。嚴禁體罰、變相體罰學生和侮辱女生，凡因體罰、變相體罰、侮辱女生所造成的傷害事故，由責任人承擔一切經濟責任和法律責任，一

28、旦有此類事件發生，先撤離教學崗位，再調查上報處理。6、嚴守社會公德，真正為人師表。教師要語言文明，不說臟話。校內校外不扯皮鬧事，不打架斗毆，不賭博打牌，不參與封建迷信活動，不參與不正當的競爭、競選活動，發揮正確的輿論導向作用。7、注重儀表。容貌整潔，服裝得體，不蓄長發，不留胡須，不穿超短褲、裙，不穿拖鞋上課，不酗酒。8、樹立正確的人生價值觀，保持盎然意志。年輕人要樹立正確的愛情觀，中年人嚴守家庭關，老年人要保持晚節，本著對自己、對他人、對家庭、對社會負責的態度處事為人。9、為人要樸實誠信，豁達開朗，嚴于律己，寬于待人，公道正派。1、強化安全意識，嚴守安全底線。教師不僅要做遵守安全規則楷模，更重

29、要的是要對學生時時講安全，事事想安全，處處保安全，確保人人安全，安全人人。213年3月古峴小學師德師風建設學習制度 為了學習貫徹教育部關于進一步加強和改進師德師風建設的意見深入開展師德師風和法制教育學習活動。樹立良好的師德師風，不斷提高思想政治覺悟，切實擔負起為人師表、教書育人的重要責任，做人民滿意的教師，辦人民滿意的教育，特制定本學習制度。一、每學期都制定師德學習計劃、學習記錄、學習總結。力求做到準備充分，富有成效。二、學習時，參學人員要認真聽講，仔細領會，不討論，不看與學習無關的報刊或其他書籍，更不能做手工或其他動作。三、每人都要有師德學習筆記本，筆記要規范，內容要詳實，因事缺學的，會后要

30、把聽缺的內容補齊。四、學習的形式以集中學習為主，自學為輔。自學要持之以恒，落到實處。集中學習時間為雙周二下午4351，自學時間自由安排。五、集中學習時原則上不能缺席，如確有特殊情況，需經校長批準請假。六、學習方法采取一學（學習有關的政治理論，教育法規，師德師風建設準則、規范、學校制度等內容）；二議（聯系實際進行議論）；三看（看有關師德師風建設的影視錄象）；四講（宣講政策，教育理論）；五寫（寫心得體會或總結）。七、學習內容為教育法規，教育教學新理念方面的文章師德守則，以及黨中央國務院，教育部對教師，教育工作的新方針，新政策或新舉措。八、教師學習的情況和師德師風考核的結果要存入師德檔案，在評優晉級，年度考核要得到體現。小學師德師風建設管理制度（暫行）為了進一步加強教師師德師風建設，樹立良好的師德形象，切實把“學高為師，身正為范”落實到教育教學中去，培養有