1、親愛的朋友， 很高興能在此相遇！ 歡迎您閱讀文檔醫學生臨 床醫學大學生職業規劃范文， 這篇文檔是由我們精心收集整理的 新文檔。相信您通過閱讀這篇文檔， 一定會有所收獲。 假若親能 將此文檔收藏或者轉發， 將是我們莫大的榮幸， 更是我們繼續前 行的動力。 醫學生臨床醫學大學生職業規劃范文 一. 大學的四年規劃 （20 xx 年-20 xx 年，20 歲至 23 歲） 方向：臨床醫生 總體目標：完成本科的學習，獲得學士學位，考上研究生 二 . 社會環境分析結果 1、社會一般環境： 中國政治穩定，經濟持續發展。 2、醫生職業特殊社會環境： 現在醫生職業存在飽和狀態， 即供過于求的狀態。 醫學也越 來

2、越發達， 要學的東西自然也愈來愈多， 這使得很多本科畢業生 要繼續學習， 爭取拿到碩士甚至博士學位， 新政策的頒布更對醫 學生的學歷要求增高。 要想以后找到好工作就必須自我增值， 多 學點東西。 三. 個人分析與角色建議 1. 個人分析： (1) 自身現狀： 有較強的學習愿望和學習能力， 能吃苦耐勞， 對所學的知識 掌握地較扎實。英語四級已過， 準備過六級。 準備多看點課外的 知識充實自己，多學點東西。 2. 角色建議： 父親： “要不斷學習， 不斷充實自己”“任何時候都不能驕 傲也不能氣餒” 母親： “要學會寬容” 老師： “聰明、有上進心、勤奮、乖巧，缺乏社會經驗，還 要磨練” 同學： “

3、有較強的學習能力，適合學醫，做醫生” 四. 職業目標分解與組合 職業目標：一個優秀的婦產科醫生。 1.20 xx-20 xx 年： 完成教材的內容，爭取考得好成績，通過英語六級考試 2.20 xx 20 xx 年： 邊學習便見習， 通過理論和實踐相結合， 把理論學得的知識 運用到實踐中，做做好一個醫生做好鋪墊 3.20 xx 20 xx 年 到一家醫院實習， ，通過實習具有一定的實踐經驗。順利完 成畢業論文，順利畢業，獲取學士學位。嘗試一下考研，如果考 上就讀書，完成學業，如果考不上，就去找一家醫院工作，到第 二年再考。 五. 成功標準 我的成功標準是個人事務、 職業生涯、 家庭生活的協調發展

4、。 只要自己盡心盡力， 能力也得到了發揮， 每個階段都有了切實的 自我提高，即 使目標沒有實現 ( 特別是收入目標 ) 我也不會覺得失敗， 給自 己太多的壓力本身就是一件失敗的事情。 為了家庭犧牲職業目標 的實現，我認為是可以理解的。在 28 歲之前一定要有自己的家 庭。 六. 職業生涯規劃實施方案 差距： 1、作為臨床醫生所必須的理論和實踐能力; 2、快速適應能力欠缺 ; 3、身體適應能力有差距。 4、社交圈太窄。 七、縮小差距的方法： 1. 教育培訓方法 (1) 充分利用本科畢業前在校學習的時間，為自己補充所需 的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關書籍、 修、旁聽相關課程、報考

5、技能資格證書等。 (2) 充分利用學校給學生提供的實習和見習機會，爭取更多 的學習機會。 (3) 攻讀碩士研究生學習機會 2. 討論交流方法 在校期間多和老師、 同學討論交流， 畢業后選擇和其中某些 人經常進行交流。 3. 實踐鍛煉方法 (1) 鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環境里也能思考問題，正 常工作。在大而嘈雜的辦公室里有意識地進行自我訓練。 (2) 養成良好的鍛煉、 飲食、生活習慣。 每天保證睡眠 6-8 小 時，每周鍛煉三次以上。 (3) 充分利用自身的工作條件擴大社交圈、 重視同學交際圈、 重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。 本人對于職業生涯規劃的看法： 1、職業規劃肯定要有

6、，但是我覺得職業規劃不可能現在就 定下來， 周圍的環境隨時在變， 而且自己隨著不斷的成熟和接觸 不同的東西，也會變。我以前想當警察，后來想當醫生，所以覺 得這個很難就定下來， 更何況是在校大學生， 沒有任何社會閱歷， 談這個就似乎有點紙上談兵 2、但是，雖然可能沒有成型的職業規劃，但是我覺得每個 階段的前進方向和短期目標要有， 比如這段時間我要練好英語聽 力到什么水平， 我要朝著什么方向努力， 沒有努力的方向和短期 的目標，那容易虛度光陰。 一、我的定位 行業：地球科學研究單位：國內一流大學職位：教授 定位依據 依據我的職業價值觀，我傾向于“獨立性”、“變異性”、 “智力刺激”和“美感”， 面

7、對不同的課題進行獨立的科學研究， 能使前三者價值觀得到滿足， 同時在地球科學行業經常要到野外， 能看到各種各樣獨特的風景， 使“美感”這一價值觀亦得到滿足。 依據我的職業興趣，我是屬于 IRS 型探索、現實、常規型。 A. 其中最核心的“探索型”適合于獨立進行科研工作; B. 同時地球系統科學研究的戶外工作特點也能使“動手” 這一興趣得到滿足 ; C. 在大學擔任教學工作，與學生接觸中能使我“社交”這一 興趣得到滿足。 TedGeballe 先生曾指出： “在大學工作， 最大的 優點就是學生。他們生機勃勃，充滿熱情，思想自由，還沒被生 活的重壓改變。 雖然他們自己沒有意識到， 但是他們是這個社

8、會 中你能找到的最佳受眾。 如果生命中曾經有過思想自由和充滿創 造力的時期，那么那個時期就是你在讀大學。進校時， 學生們對 課本上的一字一句毫不懷疑， 漸漸地， 他們發現課本和教授并不 是無所不知的，于是他們開始獨立思考。從那時起， 就是我開始 向他們學習了。”依據我的職業性格，NT偏愛的人有著天生的好 奇心，喜歡夢想，有獨創性、創造力、洞察力，有興趣獲得新知 識，有極強的分析問題、解決問題的能力。他們是獨立的、理性 的、有能力的人。人們稱 NT是思想家、科學家的搖籃，大多數 NT類型的人喜歡物理、研究、管理、電腦、法律、金融、工程等 理論性和技術性強的工作。 二、職業生涯發展路線 合肥工業大

9、學學士大學博士地球科學研究所研究員 大學教授 三、規劃與實施 1. 長期計劃職業生涯規劃宏觀闡述年齡階段職業發展 目標發展階段階段相關描述 1922 大學本科畢業，申請修讀博士學位準備期 專業技能與社會交際二者同步發展，積累能力資本。 2326修讀博士學位， 申請研究所職位探索期初步了解行業， 把握自身需求以及發展方向， 開始相關研究能力的培養和職位經 驗累積。 2730 成為助理研究員建立期開始職業探索，初步確立 研究方向。 3135 成為副研究員發展期開始參與科研項目。 3640 成為研究員，申請大學教授職位主持或參與重大科研項目， 專心于學術論文、專利和著作。 4050 成為大學教授，

10、在學術專業方向取得優秀成果巔峰期創造出 一批有影響力的學術論文、 專利、著作，同時兼顧教學研究工作。 5160 保持專業研究能力水平，著手培養下一代科研人才 成熟期 時刻保持學習的心， 在專業領域的研究不至于落后， 同時將 重心轉移至指導研究生的工作。 6065 實現研究所內部人員的良性交接 衰退期完成在大學的使命，開始轉向實現人生的其他夢想。 2. 短期 （大學本科階段 ）規劃目標微觀闡述 大一 試探期 專業技能確保各科成績在 70 分以上，假期參加與專業相關 的社會實踐 ; 開始準備大學英語四級、六級考試和計算機二級考 試。 在為學校師生服務的過程中培養自己的合作精神和溝通能 力; 參加學校一到兩個團隊比賽，培養自己的合作能力。 大二 定向期 專業技能確保各科成績在 85 分以上，假期參加與專業相關 的社會實踐 ; 大學英語四級考試 550 分，六級考試 480 分，開始 準備 新托福考試 ; 通過計算機二級考試。社會交際參加學校一到 兩個社團，在為學校師生服務的過程中培養自己的合作精神和溝 通能力 ; 參加學校一到兩個團隊比賽，培養自己的合作能力。 大三 沖刺期 專業技能 確保各科成績在 90 分以上，開始輔助老師