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文檔簡介

1、教育技術專業就業前景特征碼標簽:特征碼教育技術專業就業前景（一）教育技術學專業主要課程：教育技術學、教育系統設計、計算機應用軟件教育基礎、網絡教育應用、遠距離教育、電視教材設計與制作、教育技術研究方法、教育傳播學等。教育技術學專業培養方向：教育技術學專業要求學生學習教育技術學方面的基本理論和基本知識，接受學習過程和學習資源的設計、開發、運用、管理和評價等方面的基本訓練，掌握新技術教育應用方面的基本能力。教育技術學專業就業前景：隨著教育內容的復雜化和信息技術的迅速發展，現代教育需要將教育理論、學習理論與教學實踐緊密地結合在一起，綜合利用多媒體進行教學，使受教育者在有限的時間里充分利用視覺和聽覺獲

2、取更多的知識。教學過程的追求形聲并茂、色彩逼真和表現手法靈活多樣，使教育技術學具有廣闊的發展前景。教育技術專業就業前景（二）培養目標：教育技術學是涉及教育學、心理學、計算機科學與技術、電子信息科學與技術等多學科的一門新興學科。本專業主要培養具有優良的綜合素質、扎實的現代教育技術理論和專業基礎知識，并且具有良好的軟件開發能力、數字媒體制作能力、項目管理能力和創新能力的高級專門人才。專業要求：要求學生學習計算機、多媒體、計算機網絡及教育技術學方面的基本理論和基本知識，重點加強網上教學系統集成、軟硬件開發平臺配置，多媒體技術（數字媒體）()與網頁制作技術等。就業方向：各級教育行政部門及各類學校從事教

3、學、科研及管理；國內外企事業單位從事計算機輔助教育軟件的研究、開發；數字媒體的制作。主要課程：計算機網絡及應用、多媒體技術、計算機組成原理、數據結構、操作系統、教育學、教育測量學、教育技術學、教學系統設計、信息技術與教育、現代遠程教育、教育技術學研究方法、教育電視系統、教育傳播學、教育電視節目編導與制作。教育技術專業就業前景（三）（1）大、中、小、中專、高職學校的信息中心、電教中心、教育技術中心；（2）各級教育局的電教館、信息中心、教研室；（3）各級教育學院、教師進修學校、開辦教育技術專業的普通高校；（4）各級各類具有先進管理功能的圖書館；（5）各種教育信息化的企業、公司，網絡公司等；（6）各類電視節目制作公司、視頻技術公司、教育電視臺；（7）大型公司的人力資源中心、培訓中心，如保險公司；（8）68所大學的網絡學院，各種開展遠程教學服務的企業，各級電視大學；（9）各種出版社、文化傳播公司、策展公司；（10）先實習，了解社會和市場，之后自主創業，當小老板。就業最重要的是轉變觀念，不要只是追求穩定和安逸，而是要看成長和挑戰的機會，要能夠承受不確定性的壓力，象在國外，聘用期幾個月的工作都算是工作，一個有真正能力的人，在哪里都能

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