1、 策 劃 方 案(封面模板)活動名稱:端午節活動推廣方案匯總策劃人: 組織單位: 日期:二 年 月 日(范文模板)端午節活動推廣方案匯總過端午節是中國人兩千多年來的習慣。開展端午節活動，能增進大眾對中國傳統文化的了解和興趣。下面是筆者為大家整理的端午節活動推廣方案，一起來看看吧，希望對你們有幫助。端午節活動推廣方案1活動主題:“粽”愛端午時間:20_6月15日17:30-21:00地點:3號報告廳主辦單位:08數學與應用數學班活動目的:端午節是我國二千多年的舊習俗，通過本次活動使同學們進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深同學們對于端午以及其他中華民族傳統節日的認識，給端午增光添彩。

2、活動特點:活動生動有趣，可以調動大家的積極性，溶愛國情、師生情、友情于一體。表達對我傳統節日的熱愛與支持，祝愿大家節日快樂。活動形式及內容:一、辦一期有關端午節的展板，普及宣傳端午知識。二、舉辦包粽子比賽，做香袋比賽，學生可自愿參加。三、舉辦歡慶端午的晚會，演出節目由學生報名參加，經篩選登記錄用后方可上演，形式不限。晚會主要是文藝節目，可以使用各種活躍氣氛道具和橫幅，也可以有互動節目。晚會中可以拍照和錄象，來記錄這一時刻，晚會結束后，相關文藝內容可以編輯成冊，在系刊上發表。創意闡述:1、特色統一性:端午活動積極有趣，包粽子、做香袋比賽源于端午節吃粽子，佩香袋的習俗，遵循中國傳統節日的特色和特點

3、。晚會節目形式不限，歌曲，舞蹈，朗誦，相聲小品，樂器演奏等均納為主題，內容清新向上。服裝、飾品、鞋等任何一方面都可以展現我國傳統節日的節日氣氛。2、加強互動性:包粽子，做香袋活動具有節日意義，由學生自愿參加，主動動手，活動互動性強。晚會以節目單為主，先報上固定的節目和表演者，晚會上穿插幾個互動性節目，如端午小知識有獎問答，端午故事奇緣話等。3、擴大參與性:邀請一些知名人士參加，比如:老師、學生會干部、班組長、友人，也就是特邀嘉賓。4、豐富欣賞性:所有節目的篩選將本著“自愿、公平、公正”的原則進行，參與比賽的同學可自愿上臺，調動活動氣氛。參與節目者和節目單要經過嚴密的審核，固定節目數量控制在20

4、_右。一些有自己節目才能的學生，都可以有一個專門展示自己才華的機會。個人表演、組合表演都可以。活動流程:1、宣傳委員組織部分學生在活動開始前創辦一期生動的主題展板，帶領大家了解端午習俗。2、在晚會開始前舉辦包粽子、做香袋比賽。使學生們在比賽的過程中進一步對中華民族的傳統文化產生興趣，體驗勞動和分享的樂趣。準備粽葉、糯米、蜜棗等組織同學進行十五分鐘限時包粽子大賽。由主持人計時，選出在規定時間內包的最好最多粽子的學生頒發活動小禮品。準備碎布、棉花、香料粉、絲線(或中國結細線)以及剪刀、針、縫衣線，并挑選8名學生在十五分鐘內進行做香袋比賽，由主持人和其他學生選出最巧香袋并頒發小禮品。參加比賽的學生可

5、以將所做香袋帶走作為本次活動的紀念品。3、端午節晚會班長為晚會致詞并宣布晚會開始晚會正式開始(具體內容略)主持人宣布整場晚會結束邀請嘉賓對本次活動的舉辦作評價活動組織機構:1、活動總策劃、總負責人:2、管理帳目:3、節目組:4:后勤保障組:5、宣傳組:6、保安禮儀組:各任務組主要工作安排:1、活動總策劃、總負責人:負責確定活動邀請的嘉賓并且及時送出請柬。負責活動負責人的會議安排，負責邀請嘉賓代表對晚會的舉辦給予評價，負責把所有嘉賓安排在前兩排就座，成為活動的主角色。2、管理賬目:負責所購物品的登記和賬目管理。3、活動組:所有活動將本著“新穎、有趣、多樣”的原則，在題材、內容，質量上下功夫，以確

6、保各活動之間的銜接自然流暢，并使整個活動受到觀者的歡迎與好評。負責活動的節目組織與保障。規定節目數量并安排演出順序，督促和指導各節目編排。活動時間預測。每個節目需要多長時間，每個板塊需要多長時間，整個活動需要多長時間。負責活動的節目彩排、正式演出的統籌規劃與實施。負責中場互動節目的策劃安排。4、后勤保障組:本著勤儉節約的原則，高水平、高質量，圓滿地做好活動的后勤保障工作。負責收齊班費，購買活動所需物品，購買物品時要索要發票，回來登記報賬。負責準備好活動當日會場服務物品(水杯、茶葉等)，并接待好特邀嘉賓。準備好垃圾袋(箱)，監督維護場內衛生，慶祝結束后，負責清掃全場。5、宣傳組:利用各種方式做好

7、活動的內外宣傳工作。負責相關文件和節目單的制作與分發。負責書寫主題文字和橫幅、標語、展板的制作。負責安排班內媒體照相與錄像等留念工作。負責活動全紀錄。6、保安禮儀組:負責活動的保安及突發事件的處理工作，維護全場秩序。負責安排禮儀隊人員工作，做好活動的服務工作。負責活動前后組織同學和觀眾進出。端午節活動推廣方案2一、相關資料:端午亦稱端五，是我國最大的傳統節日之一。“端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如:夏

8、節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如:紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯系起來。俗說屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。賽龍舟:賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去

9、，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊:端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。二、活動目標:1、了解端午節的由來、有關傳說和

10、習俗。2、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。三、活動過程:(一)活動一:“明端午歷史”端午節知識競賽(5月8日16日)作 為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。具體安排:第一步:活動準備階段(5月8日5月15日)各中隊有效利用這一段時間之內的

11、晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識，同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。第二步:三到六年級開展各年級段端午節知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)時間安排:5月15日下午第三節課獎項設置:中年級:一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名高年級:一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名(二)活動二:開展端午節賽詩會活動(5月8日-5月25日)各中隊在輔導員的帶領下，搜集有關詩篇，先在本中隊進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。比賽時間:5月25日下午第三節課比賽地點:四樓多媒體教室獎項設置:低年級:一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名中年級

12、:一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名高年級:一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名(三)活動三:開展“與媽媽共同包粽子”活動在臨近端午節期間，各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。端午節活動推廣方案3農歷五月初五是中國的傳統節日端午節。端午節有兩千多年來的風俗習慣。端午節同時是一個可以和親友團聚一起度過的節日，端午節也可以舉行許多活動，時至今日，端午節仍是一個十分盛行的節日。今天我們就來過一個特別的有意義的端午節。活動日期:端午節，也就是農歷五月初五。活動地點:_活動目的:端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統

13、節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原這位可歌可敬的愛國詩人。活動內容:1. 了解端午節的由來具體內容如下:(1)農歷五月初五是什么節日?(端午節)(2)那么，你們知道端午節的來歷嗎?(3)學生講述端午節的起源故事。(4)一起收看端午節各地的風俗習慣視頻2.包粽子(主持人):_，在端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。今天我們就自己動手一起來包粽子，看誰的手兒最巧，包的粽子最漂亮。材料:糯米、去皮綠豆、肉粹、粽葉、粽繩。方法:1. 將粽葉折成漏斗形2. 在漏斗形的粽葉里放入適量的糯米、去皮綠豆以及肉粹。

14、3. 用大拇指和食指按住粽葉的兩邊把那個比較長的粽葉向糯米這邊壓成一個三角形。4. 將粽葉包好后用準備好的繩子把它綁緊。5. 蒸煮。三)詩歌朗誦(主持人):_，你們有誰知道端午節也是什么節?不知道吧，告訴大家端午節也是詩人節，詩人寫了很多贊頌端午的詩歌，下面請看詩朗誦表演。第一:_朗誦。第二:小組朗誦。第三:女生齊誦。第四:男女朗誦。第五:大家齊誦(詩歌內容附后)四)觀看賽龍舟錄像。(主持人):_，你們到過汨羅江嗎?看過“龍舟競賽”嗎端午節賽龍舟不單是傳統慶祝活動,也是一項國際體壇盛事!端午節起源于詩人屈原因不滿朝廷腐敗而投汨羅江自盡,敬重他的村民便以喧天的鑼鼓聲把江中魚蝦嚇走，而同時又把粽子

15、拋進江中喂飼魚蝦,以免它們啄食屈原的軀體。賽龍舟可以說是端午節的高潮。龍舟長10米多,以龍頭和龍尾作裝飾,船身還特意雕上麟狀花紋,唯妙唯肖;每只龍舟可容納20_2人,二人并肩而坐,在船首的鼓手和船尾的舵手引領下,以及圍觀人群的吶喊聲中劃向終點。現在，我讓我們一起加入這一行列。(播放賽龍船慶端午的視頻。)(主持人):看了剛才的錄像，我們來談談自己的想法吧!_踴躍發表自己的觀點。七.吃粽子請評委根據粽子的樣式，口感評價。并且評出最佳包粽子大王;最好吃的粽子;以及最會吃粽子大王。八、領導講話:_，今天的端午節過得很有意義。_高興地看到同學們心靈手巧的一面，感受到學生的參與的熱情，強烈的表現欲望以及作

16、為一名新時代的少年對信息、資料的搜集能力。同時也非常感謝家長對我們活動的熱情參與。通過本次活動，我們近距離接觸了端午節，對它有了更深的認識。七、活動結束附活動資料:1、故事概況。(1)屈原投江為了紀念愛國詩人屈原，居民為了不讓跳下汨羅江的屈原尸體被魚蝦吃掉，所以在江里投下許多用竹葉包裹的米食(粽子)，并且競相劃船(賽龍船)希望找到屈原的尸體。(2)曹娥尋父尸東漢孝女曹娥，因曹父溺江而亡，年僅十四歲的她沿江豪哭，經十七日仍不見曹父尸首，乃在五月一日投江，五日后兩尸合抱而浮起的感人事跡，鄉人群而祭之。(3)伍子胥的忌日傳說伍子胥助吳伐楚后，吳王闔閭逝世，皇子夫差繼位，伐越大勝，越王勾踐請和，伍子胥

17、主戰，夫差不聽，卻聽信奸臣言，賜伍子胥自殺，并于于五月五日將尸體投入江中，此后人們于端午節紀祀伍子胥。(4)端午節有哪些習俗呢?(同學們交流從各種渠道了解的有關于端午節的各種習俗。)端午節活動推廣方案4活動背景:一年一度的端午節又要到了，在這個傳統的節日里，最高興的莫過于天真活潑的孩子們了。他們的好奇心和求知欲望隨之而來，例如:端午節是怎么來的?我們為什么要過端午節?當地有哪些風俗習慣針對孩子們強烈的好奇心，我們設計了端午粽飄香活動。活動目標:1、知道端午節是中華民族的傳統節日，能積極參與節日慶祝活動。2、了解端午節的傳說及人們在節日中的習俗。3、愿意與同伴交流分享，感受過端午節的喜悅情感。活

18、動準備:1、區域里展示各種親子制作的鴨蛋，樂意與同伴交流欣賞;投放關于端午節來歷、風俗的書籍、圖片、幼兒自主閱讀交流。2、物質:ppt端午節、粽子、艾草、蒜頭、鴨蛋網等。活動過程:1、談話導入。提問:你們吃過粽子嗎?吃過哪些味道的粽子?你喜歡吃哪種粽子?為什么在這段時間里人們都要包粽子、吃粽子?(幼兒討論后，教師可以向幼兒介紹端午節的傳說)2、說說端午節的古老故事。(1)教師講述端午節的來歷。(2)了解端午節的習俗。提問:你們知道端午節還有哪些習俗?(門前掛艾草和蒜頭、賽龍船、胸前掛鴨蛋網)。(3)拓展談話范圍:為什么在端午節時家家戶戶門前掛艾草和蒜頭?(幼兒討論)3、教師小結:從端午節開始天氣會越來越熱，蚊子、蟲子也越來越多，疾病容易流行。古時還沒有發明滅蚊劑，但古代中國人非常聰明，愛動腦筋，利用艾草、蒜頭的特殊氣味將它們掛在門框上，用以驅除蚊蟲。4、幼兒品嘗粽子，體驗端午節的快樂(1)幼兒互相介紹自己帶來的粽子:形狀、口味(2)幼兒分享粽子活動延伸:在區角投放彩色絲線和鴨蛋端午節活動推廣方案匯總相關文章: 端午節系列主題活動方案大全【