1、小學信息技術六年級下冊教學計劃一、學情分析 六年級學生對學習計算機有一定的基礎，基本知識與技能的掌握情況還比較理想，但大部分學生在計算機的應用方面還嫌狹窄，對于windows系統的基本操作還不夠熟練或者不規范，少部分學生正確使用計算機的習慣還沒形成，考慮到六年級學生本學期的上課特點，所以，本學期將繼續激發學生學習計算機的興趣外，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為初中階段的計算機學習打下較扎實的基礎。本人擔任六年級四個班級的信息技術課，共120多名學生,所任教班級學生的學習情況不一，總體來說四年班學生中等生較多，學優生較少。一班二班個別學困生上課較懶

2、散，對于學習任務不愿深入研究，只作表現功夫，不愿多動手動腦，學習目的性不明確，上課小動作多，注意力不集中。三班學生上課紀律相對較好，但三班學生研究問題不太活躍，總是局限于書本，缺乏自主創新意識。四班是寄宿班級，學生相對基礎較好，上課也較活躍，能在完成任務的同時對作品及研究都有獨到的創意，但四班個別學生對信息課的學習目的也不是很明確，一節課經常“忙里偷閑”做些與課堂無關的事。二、教材分析本學期教材采用浙江攝影出版社出版的義務教育教科書小學信息技術六年級下冊，本書共分二個單元，共15課。第一單元 學習好助手本單元教學內容以綜合性的任務為主，通過對不同主題任務的研究，使學生能更加熟練地應用所學過的信

3、息技術進行信息的搜索、篩選、加工、處理和發布等，培養學生根據不同的需求選擇合適的呈現方式來展示學習成果的能力。 第1課“漢字的發展” 的主要任務是通過收集資料來研究漢字的發展過程，進一步鞏固資料的收集、分類保存及用Power Point制作演示文稿的能力。第2課“世界之最“的任務是制作有關“世界之最”的作品，與第1課漢字的發展屬于同一類型。這要完成資料的收集與整理。第3課“房間的布置”是一節與數學、美術密切相關的整合課，需要有數學方面的比與比例知識，美術方面的布局與美化知識。第4課“鋪地磚”與前一課屬于同一類型的課，涉及數學組合圖形的知識，充分體現圖形的面積、旋轉、拼接等知識，有利于學生創造性

4、思維的發展。第5課“編制古詩集”的任務是通過網絡、書本等多種途徑收集古詩的相關資料，并進行分類與整理，運用PowerPoint制作一份包含古詩、作者簡介的演示文稿。幻燈片的整體構思和布局是本課的重點，超級鏈接的設置是新知識。第6課“周歷制作”的教學內容是利用PowerPoint制作一份含有歷史事件的超級周歷。一方面讓學生進一步提高資料收集和整理的能力，另一方面也讓學生對歷史事件有更進一步的了解。第7課“我們的生活變化多”的內容是先確定研究的主題，根據選定的主題，選擇一組感興趣的數據，用統計圖把它們表示出來。第8課“二十年以后”與第7課屬于同一類型的綜合課。首先，讓學生選擇一組感興趣的數據，用統

5、計圖把它表示出來，然后看看它到底是怎么變化的，從中找出它的變化規律。第9課“畢業留念冊”的主要任務是通過利用所學的信息技術本領，用PowerPoint制作一份具有獨特風格的畢業留念冊，培養學生利用信息技術解決實際問題的能力。 內容安排上，根據任務由易到難進行安排，并把任務相似的課放在了一起。如第3課房間的布置和第4課鋪地磚;第7課我們的生活變化多和第8課二十年以后。本單元中的每一課，一般都需要24課時才能完成。第二單元 與機器人零距離本單元系選學內容，整個單元共6課。前兩課“認識機器人”和“走近機器人”側重于對機器人的感性認識和初步了解，激發學生對機器人的學習熱情和興趣，重點學習和認識教學機器

6、人，初步學習教學機器人的結構、搭建、調試等簡單過程。從第12課開始，都是讓學生圍繞一個有意義的專題任務來開展學習和研究:“機器人送信”、“機器人導游”、“機器人巡邏”和“機器人避障”等。 由于第二單元為選學內容，學校里還沒有相應的設備，再則六年級文化科學習任務較重，所以第二單元不安排詳細教學，只做知識性地了解。三、教學目標1、知識目標、能力目標和情感目標。 （1）知識要求掌握的具體知識點如下： 學生能圍繞主題收集資料，并能將資料分類保存；熟練地運用Power-Point制作相關的演示文稿；學生能圍繞主題收集相關資料，并將資料分類保存；進一步掌握自選圖形的使用方法以及精確控制圖形大小的方法；進一

7、步鞏固自選圖形的繪制、旋轉、移動與大小調整，激發學生學習和使用信息技術的興趣；理解超級鏈接的概念，明確超級鏈接的作用；了解周歷的制作方法，通過制作周歷，了解有關歷史大事；了解統計圖的相關數學知識；了解統計圖的相關數學知識；了解和使用掃描儀、數碼相機、話筒、攝像機等設備及其基本知識。（2）能力： 培養學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力。熟練地運用Word制作相關的小報；讓學生掌握根據比例知識來畫圖的方法，培養其設計能力和空間想象能力；通過圖形的拼砌，培養學生對幾何圖形的感知能力； 能利用網絡收集相關古詩的背景資料并進行整理與分類;熟練運用 Power-Point制作一份包含古詩、作者簡介的演

8、示文稿;掌握在PowerPoint中設置超級鏈接的方法；能利用網絡收集每一個日期發生的歷史事件，并對其進行分類與整理;綜合運用PowerPoint制作一份周歷;進一步掌握超級鏈接的設置；培養學生獲取信息、分析信息和處理信息的能力;能利用計算機繪制統計圖，能利用數學知識更精確地分析和解決問題；學會看統計圖，能根據數據的發展變化趨勢作出適當的推測，并提出自己的建議;能熟練地使用計算機繪制統計圖；能利用掃描儀、數碼相機、話筒、攝像機等設備采集所需的素材;能綜合運用PowerPoint制作一份畢業留念冊;培養學生利用信息技術解決實際問題的能力。 （3）情感： 通過制作以漢字發展過程為主題的作品，培養學

9、生的愛國主義情感；培養學生獲取信息、分析信息、處理信息的能力。培養學生利用信息技術來解決實際問題的能力；通過學生相互交流，培養學生合作與交往的能力。通過編古詩集，培養學生對古詩這一中國傳統文化的濃厚興趣；通過周歷的制作，讓學生了解歷史、關心歷史；激發和增強學生使用計算機的興趣;培養學生的愛國主義情感；激發和增強學生使用計算機的興趣;培養學生良好的環保意識；在信息技術課堂教學目標中結合理想教育，整合德育的教學目標，以激發學生珍惜友情的情感，培養學生建立良好人際關系的能力。2、質量目標： 在本學期的教學中，認真學習其他學科以及本學科其他優秀老師的經驗，進一步落實具體措施，面向全體學生，打好課堂教學

10、主陣地，抓好中上生，促進學困生提高，使學生的信息技術應用能力逐步提高。 四、教學重點1、“漢字的發展”幻燈片的制作 2、相關主題小報的制作 3、設計房間 4、地磚方案的設計與選擇 5、PowerPoint演示文稿的整體構思和布局 6、周歷的設計及制作 7、繪制統計圖的方法 8、學會看統計圖，能根據數據的發展變化趨勢作出適當的推測，并提出自己的建議 9、畢業留念冊的構思、創意 五、教學措施教學中以教學大綱為綱，從教材和學生實際出發，認真備課，明確教學重點、難點關鍵，探索、研究疑難問題及有關微機實踐。分析學生情況，統一教學要求，盡力做到超前12周，做到每課必備，寫好教案。領會大綱精神，鉆研教材內容

11、，從學生實際出發做到十備：一備滲透德育；二備重點突出，突破難點方法得當；三備信息技術基本概念；四備信息技術基本操作用語、基本術語；五備信息技術教學中的薄弱環節；六備疑難問題的解決思路；七備信息技術實驗操作的增補及成敗關鍵；八備學生自學提綱；九備操作練習作業精選；十備課堂教學的總體設計。 認真上課，以啟發式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，教態親切、自然，采用多種切合學生實際的教學方法和手段，調動學生的學習積極性，注重學生能力培養，及時總結，做好教學后記。 認真組織輔導，根據學生實際情況采用多元化的輔導，幫助分析原因，啟

12、發思維，尋求正確的操作習慣和方法。采用多關心、多提問幫助學困生，激發學困生的學習興趣。 六、教學進度周次時 間教學內容課時12月11日2月13日教師報到 學生注冊22月14日2月20日始業教育1課時32月21日2月27日第1課 漢字的發展1課時42月28日3月6日二月初一放假53月7日3月13日第2課 世界之最2課時63月14日3月20日第2課 世界之最73月21日3月27日第3課 房間的布置1課時83月28日4月3日第4課 鋪地磚1課時94月4日4月10日第5課 編制古詩集 （清明節）1課時104月11日4月17日第6課 周歷制作2課時114月18日4月24日第6課 周歷制作124月25日5月1日五一