1、個人資料整理，僅供個人學習使用關于樺甸市初中基礎年級教師2018 2019學年度第二學期期初集中備課情況的通 報各中學：為落實教育局工作要點，圍繞“重師德、強師能”的工 作主題，加強底線教學，加強業務引領和信息技術與學科教 學的深度融合，進一步提高教師教學能力和業務水平，有效 完成教學準備，根據教師的需求和教學工作實際，本著針對 性、實效性、靈活性的原則，教研室于2019年2月19日開展了期初集中備課活動。在備課中各學科進行了上學期重點工作的回顧與反思。主要包括“星級教師評選”、“期末質量監測”，“五項全能”十佳教師評選活動等，使用部編版教材的學科圍繞教 材使用進行研討交流，其它學科結合學科特

2、點和教師實際需 求，根據教學中遇到的實際問題，選擇專題進行研討交流， 對教學現象或教學活動進行反思重建，并進行了教育信息化 和學科理論測試。現將各學科備課情況予以通報（詳見各學科總結）。樺甸市教育局初中教研室2019年3月1日初中數學學科期初集中備課總結一、基本情況全市共有112人（七年級58人、八年級54人）參加了此次 活動，每位教師都能嚴格遵守作息時間，中途沒有無故請假 和擅自離開的，做到了有始有終。尤其是鄉下的教師克服長 途坐車情況及時到達了備課現場，為備課活動的正常開展奠 定了基礎。另外，七中校領導積極配合，確保本次備課取得 圓滿成功。二、備課內容及取得成績（一）底線教學落得實結合樺甸

3、市教育局 2019年期初備課通知文件要求，為 了加強底線教學的落實情況，教研員楊延杰在“備課、上課、 批改、輔導、考試”等方面做了詳細的要求。尤其是在教學 設計上更是強調要認真對待，特別是對“單元教學計劃”的 制定做了統一要求。 包含（課標要求、教學內容及編排體系、 教學重難點及關鍵、課時劃分、教學方法、例題習題的配備 及測試方法等）。在“課堂練習”中楊老師強調一定要把教 材后練習題當堂處理，不要給學生布置過多的家庭作業，切 實做到減輕學生課業負擔。（二）理論測試成績高按照備課方案及要求，對所有參加培訓老師進行初中數學 課程標準及“教育信息化 2.0行動計劃（摘要）”理論測 試。參與老師都能認

4、真答題，從成績看，110人都在90分以 上，其中像二中朱永祥、三中王志剛、杜志剛、五中張野、 王茹敏、七中朱海瑩、趙秀麗、郝彩杰、白山中學張智慧、 樺樹中學楊英杰、二道甸子錢美婷、常山王愛蓉等都取得較 高分數,提由表揚。（三）名優教師引領輻射大充分發揮名優教師的示范引領作用，聘請“樺甸市2018年五項全能十佳教師”阮本廷做了“五項全能十佳教師”參賽心路歷程經驗介紹。請 2018年赴深圳考察參觀學習 的宮鐵山主任做了初中數學教師培訓課程指導標準的理 解輔導講座。阮老師從每一輪參賽的要求、過程、經驗等詳細給所有 教師進行解釋。談了他一路磨煉、蛻變、成長的過程，給在 場的所有人以豉勵。尤其是點燃了很

5、多老師已經磨滅的工作 熱情，大家深受豉舞。特別是曾經感覺年齡大、不喜歡參加 活動的老師又改變認識，對他們深睡的工作積極性起到喚醒 作用。宮老師結合他所學、所觀、所感，從理論到實際，中 西結合對比，又從具體問題入手詳細舉例子。闡述了當今教 育、尤其是數學教育應該遵循課程標準進行了惟妙惟肖 的輔導講座，他妙語連珠、幽默風趣的風格受到一致好評。 名優教師帶來啟發很大，這種觀摩講座起到了全面示范、高 效引領的作用。（四）信息技術交流收效深為體現本次備課”信息技術和課堂教學深度融合”主題要求，給老師播放了 2018年吉林市“功勛教師” 一吉林五 中尹海濤老師的一節課錄，采取邊看邊討論的方法。除了教 學理

6、念和教學設計之外，老師們討論最多的是他的信息技術 手段使用恰如其分。除了目前老師們常用的西沃白板、教學助手、班級優化 大師、幾何畫板外，八道中學的李鐵老師能夠巧妙使用智能 手機當中的“火山小視頻”功能，每天都自己錄制一段視頻， 上傳發布，內容是初中數學各個小知識點的講解。假期，和 家長取得聯系，讓學生家長給學生看，解決了放假期間學生 沒有老師輔導的難題，這種善于鉆研，勤于奉獻的精神值得 學習和豉勵。樺甸五中數學組個別老師也嘗試用“抖音”錄 制教學片斷分享給家長和學生，靳秀霞老師給大家分享一個 非常好用的課件網站，受到所有老師一致稱贊。三、存在問題和改進措施1 .由于時間有限，很多教師在現場討論

7、感覺沒有發揮。2 .缺少教育大家的理論輔導，在以后備課中力爭外聘專 家，給我們的團隊進行專題輔導。初中語文學科期初集中備課總結一、基本情況盡管雨雪交加，又逢元宵佳節，廣大教師還是熱情高漲, 準時前來備課。共有 14所學校100名老師參加此次備課。各學校也高度重，紛紛派由業務領導前來督查。按學校要求 圓滿完成了此次備課任務，現將此次活動總結如下：二、主要成績1 .對上學期主要工作進行了回顧總結。對大型活動如 “大練比”、“五項全能”、“一師一優課”活動進行了指導性 說明。以及今年這些活動的要求。2 .由去年的三星教師張海成老師現身說法，不僅披露了 自己參賽的心路歷程，也與大家分享了心得。對后來人

8、有很 好的啟發性。為今年再戰積累了經驗。3 .繼寫人敘事類、寫景抒情類、說明類后，黃玉聽老師 對說理類文章又進行了梳理。黃老師將自己幾十年來對語文 教學的思考進行了充分的沉淀，從課標解讀，教材解析，教 學方法，中考考點及應對策略等方面進行了詳細解析。將六 冊教材進行了分類處理。真正做到了俯視教材。打破教材的 原有體例，進行重組。以類文教學的形式將語文教學類型化， 起到事半功倍的效果。特別是年輕教師起到醍醐灌頂的作 用。4 .繼續進行理論測試，通過本次測試提高廣大教師對教 育信息化的相關政策、理論、法規的理解和認識。為全面推 進信息化進程做理論鋪墊。從答題情況看，老師們都給予了 高度重視，假期都

9、做了認真準備，有的還做了復習提綱。成 績都在80分以上。三、問題與措施1 .期初備課半天時間，時間緊，內容多。有些問題得不 到具體展開，有些不解渴。2 .優質資源有待共享3 .繼續創新備課形式，提高集體備課效率。初中英語學科期初集中備課總結一、基本情況：全市初中共計103名教師參加了備課七 年49人，八年54人。二、取得的成績：1 .此次備課，進修學校李曉晶校長確定了期初備課“三個加強”的主題，即加強“底線教學”的落實；加強培訓引 領；加強信息技術應用與學科的深度融合，有效提升英語教 師教學技能和業務能力，完成教學準備，根據教師的需求和 教學實際，此次期初備課進行了有針對性的專題輔導。2 .對

10、上學期的重點工作進行了回顧和反思。包括“吉林 市星級教師” 評選活動，“五項全能教師”評選活動，“期末質量監測”等活動。尤其對教師的教案書寫做了詳盡的要 求和建議，為今后的教學工作指明了方向。3 .聘請白山中學的由艷秋老師、七中的遲晶老師做了信 息技術在英語學科中的應用和五項全能教師的經驗交流，由艷秋老師在談信息技術與學科的深度融合中結合了自己的 教學案例，遲晶老師分別在理論考核、“微課堂教學展示及答辯”、常態的教學技能評比、教育教學專題論壇的講演等 方面作了經驗交流。兩位老師分別根據自己的教學實錄課，設計問題，認真研討，設計了行之有效的問題，對教師今后 的教學工作有了一定的啟發作用，教師們感

11、到很有收獲，取 得了一定的效果。4 .很多學校的領導很重視備課，全過程關注本單位教師 的備課情況，參與備課的領導有五中的崔長河校長、七中的 葉曉玲主任、他們除查看本學校教師的備課及由勤情況，還 深入班級，和同學科教師一起參與備課。還有很多鄉鎮學校 克服了路途遠，路況不好的困難，學校包車保證了由勤，保 證了安全，同時也保證了備課的質量，使得本次備課活動高 質，高效。5 .為了便于教師交流，我們按照學區，把備課教師分成 三大組，教師面對面坐著，便于交流。在研討中，教師們交 流經驗，互釋疑惑，互通有無。結合研討情況，教研員對本 學期的工作提由了新的要求。6 .為了落實期初備課的主題，進行了理論測試，

12、試題共 分三部分：第一部分測查師德；第二部分測查教育教學通識 部分；第三部分測查學科課程標準；題型有填空、判斷、簡 答、論述等。通過成績可以看由，大部分教師成績較好，參加備課教師101人，其中9098有86人；85 90有11人 60分有2人，優秀率達96%。三、存在不足：今后在備課時還要加強管理，嚴格要求教師，盡量做到不遲到，不早退，以保證效果。初中政治學科期初集中備課總結一、備課時間：2019年2月18日二、備課地點：樺甸市第三中學三、參加人員：7年、8年政治教師四、備課程序1 .教研員對上學期期末考試網評情況向教師們反饋，結 合期末試卷分析做由本學期教學建議。2 .教研員對本次集中備課內

13、容、 形式、任務做簡要說明3 .備課組長崔寶成做提高學生思想道德素質，我們任 重道遠的理論輔導。4 .備課組長王林清做核心素養背景下如何經營好自己的課堂5 .教研員解讀：(1)期初備課工作通知.(2)吉林市“大練兵、大比武”活動實施方案。6 .教研員對“一師一優課，一課一名師”活動的總結。7 .對全體教師進行了師德與通識理論測試五、取得的成績1.提高學生思想道德素質，我們任重道遠通過對教師的理論輔導，教師們都感覺到本學科的教學 重要性，對提高學生思想道德素質，我們任重道遠。在討論 中大家都積極發言，表達自己的感受：樺甸五中王艷紅老師 在發言中說要不斷奮進，不斷開拓；在工作中不斷創新，不 斷提高

14、；2 .在教學中要清晰通透，實用性強，教學水平高，在業務上 要善于專研，深入淺生的教學。常山中學于麗老師說：在今后工作中要學習他們不斷提 高，踏實努力的精神，學習他們不斷創新，勇于創新精神， 學習他們不斷學習，開創未來精神，學習他們不斷奮進，爭 創一流精神。老金廠中學王照華老師的感悟是：學習他們能 夠站在培養學生學科素養的高度去研究教育教學，學習他們 能夠充分理解教材的編寫意圖，合理利用教材的資源，增進 學生對課文的理解，培養學生學習興趣，學習他們善用收集 下載和教育教學有關的歌曲、圖片、視頻，充分融合現代信 息技術手段輔助教學，達到事半功倍的效果，學習他們能夠 以學生為主，以學生的切身感受為

15、主，結合具體案例，引起 學生的共鳴。有的老師還提生了一些良好的建議，像二中的 胡志勇老師提由讓優秀的政治教師多為我們做些經驗介紹， 讓我們政治教師團隊更加優秀。邵偉老師提生了教師之間要 相互學習，相互溝通，相互交流，共同探討，共同提高。二 道甸子鄧翠瑩提生以后多交流，多溝通，共同進步等建議。3 .師德、通識測試按照學校要求，對教師進行了師德和通識理論進行了測試，測試的結果很好，及格率 100% 31人90分以上，其中 有兩人是第一天參加工作，最高分是98分。4 .最后，由教研員做了理論輔導，為了本學期教學活動的開 展，從期末考試分析入手對本學期教學工作提由了要求。六、改進意見本次集中備課，本來

16、計劃讓每位教師都談一下自己的上學期 教學感悟，因為是新教材，會遇到一些疑難問題，但是因為 時間緊張，只有少數教師進行了互動。今后集中備課時要做 到多留機動時間，讓教師們多展示自己，給特崗教師和后改 教政治學科的教師一個平臺，使他們盡快成長，成為本學科 的后備力量，使之成為政治學科的年輕有為的教學骨干。初中歷史學科期初集中備課總結一、 本次參加備課共計 39人。七年18人，八年級13人， 2人兼兩個年段，九年級列席6人。1人請事假，無遲到 早退現象，備課秩序良好。二、本學期以部編教材有關“重大歷史問題主題課堂教學系列活動”為主線，繼續推進初中歷史課堂教學中史料 運用的案例研究課題成果轉化，教師全

17、員進行思維導圖理 念培訓及思維導圖在歷史學科教學中的運用，以此安排本次 備課的活動內容為：（一）上學期工作簡要總結及下學期教研活動安排（主講人：祝傳芝）1 .歷史學科教師在參加全市“五項全能十佳教師評選活 動”的情況總結。2 .期末考試情況分析。3 .下學期教研工作主題解析。結合吉林市大練功、大比武活動方案，確定全年教研活動的主題為：”專項練習的習題設計”。（二）培訓輔導：1. “五項全能十佳教師評選活動經驗介紹”-由2018年新晉“五項全能十佳教師”樺甸五中曹越做了五項全能十佳教師評選活動經驗 分享，根據自己參賽實際，有事例， 有理論，分析透徹，介紹全面，給大家做了一場迎接吉林市“大練功、大

18、比武活動”和本市“五項全能十佳教師評選活動”全員培訓，大家受益匪淺。2.進行了可視化思維工具在歷史教學中的應用理論及手繪技術培訓，大家在接受理 念和基本技術培訓的同時，對思維導圖在教師教學中的便捷 性，以及它對學生發散思維能力和學習能力的重要作用達成共識，所以無論青年教師還是老教師，對這種全新教學方法 都產生了深厚興趣，他們當堂手繪的第一單元教學內容思維 導圖頗有實用價值。大家紛紛索要 ppt講稿。3.由二中的鄭成龍老師就思維導圖的一款軟件進行了 技術層面的培訓，這項培訓主要是起引領導向作用的，目的 是讓有能力感興趣的教師運用軟件制作更合規格的思維導 圖。（三）師德與理論測試。本次理念測試內容

19、是由李曉晶 校長給定的教育信息化 2.0行動計劃為范圍，結合學科 教學實際而命題的，具備理論與實踐相結合的特點。參加備 課的教師全人本參加理論測試，平均成績在90分以上。亮點與成績針對近兩年來地區和我們學校教研工作的主要任務“專項練習課及習題設計”評比設計活動載體，提前布 置全年的教研工作謀劃，做到有的放矢地開展相應的教研工 作。在學科最年輕教師曹越榮獲“五項全能十佳”具體榜樣 面前，大家確實感覺各項比賽應該積極參與。打破了自認為 小學科受影響或自身能力而產生的自卑心里。為今年的主題 教研活動作了一個較全面系統的引領性輔導。關于思維導圖 在學科教學中應用的理論與技術培訓，因其培訓形式靈活多 樣

20、，內容與教師教學吻合度強，實效性強的特點，深受教師 們歡迎。初中地理學科期初集中備課總結一、領導高度重視，活動秩序井然各級領導高度重視，確保了備課教師按時參加， 全市28 名教師參加了此次備課培訓，很多學校克服了路途遠、時間 緊、教師兼職的困難，保證了人數，進而也保證了備課的質 量。絕大部分教師都非常珍惜這次學習的機會，遵守會場秩 序，認真聽講，不做與備課無關的事，會場秩序良好，特別 是把手機調至震動狀態和不瀏覽手機內容這一要求上，老師 們遵守的非常好。二、材料準備充分，備課效果喜人1 .試卷分析促教師反思與提高。通過此次備課的全市的成績分析，教師們對自己學校的 的基礎問題、能力提升問題的得分

21、情況，有了一定的了解， 我生了教學中的一些問題所在，教師們對自己的教學工作有 了很多思考，具有較大的指導作用。2 .理論高度引領促進教師成長。七中馬楠楠老師精心準備了講稿和ppt,用區域地理教學的“六步法”，從理論高度上引領教師進行“專項練習課” 設計，探索有效的教學模式，進而更好的駕馭自己的課堂。五中李培雙老師“互聯網+”背景下的地理教學講座， 從“互 聯網+”對地理教學的影響、“互聯網+”時代背景下地理教學新模式探索，對老師們進行了輔導培訓， 給老師們以啟迪c3 .外由學習經驗分享教師受益頗豐七中周升老師把去福建學習所得、所獲，與老師們進行 了分享，外省學校較先進的教學理念、教學方法，為老

22、師們 提供了間接的經驗，從一定層面豐富了老師們的視野。4 .學期工作安排目標明確，活動內容具體。地理學科今年的工作目標就是三個加強：加強底線教 學，確保學生減負落到實處。加強“大練習、大比武”活 動。加強信息技術運用與學科教學的整合，有能力的教師 教學中要多嘗試微課、微視頻、音頻等多媒體方面的應用。5 .教學理論測試態度、成績差距大。通過教學理論和課標測試，使老師們在理念上有了較深 刻的認識，教學、學習生活中的地理，有助于激發提高學生 的興趣。但也有一部分人對于測試無動于衷，準備的就是應 付，所以考試成績很差。三、個別學校教師兼職，沖擊教學及備課活動本學期地理教師兼職還有七、 八位，其中有三人

23、因兼職、 工作脫離不開，沒能參加備課。備課活動也有不盡如人意的 地方，極個別學校教師沒有參加，個別教師聽課態度不夠認 真，有趴桌子、擺弄手機現象。初中物理學科期初集中備課總結根據教育局及進修學校工作安排，全市八年級物理教師于 二月十九日在樺甸七中進行了期初集中備課。現將備課情況 總結如下：一、基本情況本次集中備課大家都非常重視，教研員在假前就安排布 置集中備課內容和本次集中備課組長，并和備課組長利用假 期休息時間進行了精心備課。在集中備課的半天中，教師們 克服了天冷、路難行等困難，全市八年級教師共計 30人均按 時參加了集中備課，值得表揚的是樺樹中學鄭峰主任，在備 課業務領導帶隊的情況下也擠時

24、間參加了物理學科的備課 活動。二、備課內容及取得的成績（一）2018年初中物理學科工作簡要回顧2018年初中物理學科圍繞研培中心工作，以提高教師的學科素養和教育教學能力為重點；以有效的課堂教學研究為 抓手；以打造優質高效課堂，提高我市初中物理學科教學質 量為核心目標，開展了扎實有效的研培工作，教師在各項活 動中取得了優異的成績。在“一師一優課”評選活動中，三 中李冰和老金廠李超獲部優；三中袁政軍、孫銘紅，七中侯 佳紅獲省優；三中鄭美玉、二道甸子秦大鵬、樺樹中學鄭峰 獲地區優；三中王新新等五人獲縣優。 在樺甸市五項全能“十 佳”評選活動中，三中李冰和老金廠李超獲“十佳”稱號， 金沙劉云閣、二道甸

25、子秦大鵬獲優質課獎。在吉林地區星級 教師評選中，七中邸西臣獲三星級教師。在吉林地區“練習 課”教學設計評優活動中，五中劉喜春獲一等獎。在第七屆“希望杯”大賽中，金沙中學劉云閣獲得第一名總成績遙遙 領先，是理科組唯一的一個一等獎。在“練習課”教學設計 評優活動中，白山中學王惠瑩和七中劉永亮的教學設計獲優 秀教學設計獎。（二）2018年初中物理學科工作設想1 .繼續充分利用期初備課對教師進行教育教學理論、教育教學方法、教材分析及課標落實等方面的培訓與輔導，提升 教師教育教學理論水平。2 .以學科教研活動為載體，開展課堂教學研討活動，進一 步提高教師課堂教學能力和水平。3 .深入基層校，走進教師課堂

26、，發現教師教學中存在問題， 進行有針對性的教學指導，努力提高課堂教學效率和教學質小。4 .認真組織教師參加吉林市教育局組織的第三屆“星級” 教師評選和“大練比”活動，通過此項活動鍛煉教師，打造 一支高水平的教師隊伍。5 .加強“底線”教學落實。6 .加強信息技術與學科教學的深度融合。7 .上學期期末考試情況總結1 .成績分析：期末考試總體來看，成績比去年有較大幅 度提升，滿分17人，去年無滿分；最高平均分是 74.27分, 最低是51.93 ,全市平均分為68.83，比去年提高了 5分；， 優秀率最高 34.3%,最低是2%良好率最高 53.31%,最低 11.54%;及格率最高是 74.79

27、%,最低38.46%,可以說成績 可喜可賀。2 .學生答題情況反應由的問題 (1)部分學生基礎知識掌握不牢。(2)部分學生對概念不清晰，答題不得要領。(3)部分學生審題不認真、不細致。(4)部分學生語言表達能力較差，語言不通順，邏輯 性差。(5)部分學生計算能力較差。(6)部分學生實驗探究能力較差。(7)部分學生答題書寫不規范，卷面較亂，計算題缺 步驟，錯別字較多，字跡潦草，句中無標點符號，還有些答 案根本讀不成句，甚至所答非所問，無論是簡答題還是計算 題都體現由來。3.今后教學建議(1)加強個人備課和集體備課，提高自身素質利用備課或集體備課共同學習新課標，理解教學總目標及三維課時目標，明確一

28、、二級主題對教學的要求，弄清教材中每個具體問題編排的指導思想及意義，對每節課的 教學目標重點、難點、方法、手段、實驗探究等主要方面及 策略達成共識，每位教師也可根據自己的教學特長及學生實 際情況，因地制宜地選擇教學方式及方法，充分挖掘教材中 潛潛在因素，分析學生在學習中可能由現的困難及問題，教 師之間要通過聽課、評課、說課等活動，取長補短，達到優 勢互補共同提高的目的。（2）注重雙基教學，強化學以致用夯實基礎是教學工作不變的主題，在課程改革日益推進的今天，知識和技能仍是教學的重點和核心，有了扎實的基礎，才有分析、處理和解決問題的能力，才能沖擊深層次的物理 問題，才能談到創新思維和能力培養。學以

29、致用是學習的根 本，在平時教學中，要防止從概念到概念、從規律到規律、 從練習到練習的教學方法，要密切聯系學生所熟悉的生活、 生產、科技的實際，將物理知識情景化、物理情境理性化， 讓物理教學豐富多彩，學生感到有趣，而且有用，從而產生濃厚的學習興趣和學習積極性、主動性。（3）強化科學探究，注重實驗教學科學探究教學是在教師指導下，學生自己參與的，創造 性的學習過程，對學生知識與技能、過程與方法、情感態度 與價值觀方面的教育有著綜合功能，教師要深度體會并研究 如何將科學探究的物理方法貫穿于教學過程中。對學生科學 探究能力的培養，在起始階段可以采取低起點、小坡度、化整為零逐個擊破的策略，務必使學生掌握這

30、一科學思維程 序。實驗教學在物理教學過程處于無可取代的作用，是物理 教學的重要組成部分，如何通過演示和分組實驗，提高實驗 教學的質量和效率，也是值得我們每位教師認真思考的問 題。（4）加強解題程序訓練，規范學生養成良好的答題習慣每一種題型都有其答題基本程序，教師在平時教學中要研究由每一種題型最佳解題程序，對學生不厭其煩的進行解 題程序訓練，使其牢固掌握并達到熟練運用。（四）專題輔導本次集中備課，由六中理化組組長地區教學新秀趙秀 芹，進行了教學資源在初中物理教學中應用的專題輔導，通 過輔導教師明確了教學資源的含義及初中物理學科教學資 源應用包括的主要內容一一實驗教具的應用和信息技術的 應用，尤其

31、通過大量的實驗資源和信息技術資源應用現場示 范，教師們更加認識到利用教學資源提高課堂教學效率的重 要性。（五）名師引領本次集中備課，組織教師觀看了2018年“一師一優課”部優獲得者老金廠李超老師的電阻電壓復習課，通過看 課和交流研討，大家對上復習課基本程序和復習課重點應該 解決的問題更加明確。（六）理論測試本次理論測試成績比較理想，可以看由多數教師比較重 視，利用假期進行了充分的復習。最高分為95分，最低分為80分，平均分為 86分。三、存在問題及反思1 .物理學科近幾年備課基本上由老骨干教師承擔備課 組長任務，隨著新（特）教師的增加，今后的備課力爭多給 年輕教師創造機會，給年輕教師搭建平臺，

32、讓他們多展示自 己，與學科教師交流，使他們盡快成長，成為本學科的骨干 后備力量，形成骨干與新生力量結合、結構合理、充滿活力 的教師隊伍。2 .部分教師對理論測試還不夠重視，部分教師還有打小 抄現象，部分教師答題應付了事，對理論聯系教學實際題只 是答理論根本沒有考慮教學實際。初中生物學科期初集中備課總結一、基本情況在學校及部室的統一部署和安排下，初中生物學科于 2019年2月19日在樺甸七中進行了期初集中備課。全市共 有27名生物教師參加了此次備課，每位教師都能嚴格遵守 作息時間，中途沒有請假和擅自離開的，做到了有始有終。 尤其是九中的王書記和劉校長克服新學期初工作的緊張忙 碌一直堅持到備課結束。二、備課內容及效果（一）上學期工作回顧及本學期教研工作設想簡介了此次備課活動安排及紀律要求，總結了吉林市“星級教師”評選活動、 “一師一優課、一課一名師”評選 活動獲獎情況、“五項全能評比”的過程和結果、期末考試 試