1、2009年高考真題分類精編語言運用專題2四川卷18下邊是一張汶川特大地震中搶運傷員的照片。這張照片震撼人心，請對此寫幾句簡明得體、鮮明生動的話，表達你的頌揚之情。(100字以內)(6分)19下面是一篇科技論文的摘要，根據其信息內容提取四個關鍵詞。(4分)本文針對直接法和二步法合成聚乳酸的共性，從單體純度、催化劑選擇到共沸脫水、微波輔助、超臨界流體介質，以及到固相聚合、反應擠出、擴鏈等各個方面，對近年來聚乳酸合成研究的新進展進行了綜述，指出各種新方法、新技術的復合應用是提高聚乳酸分子量、降低其成本的關鍵。20仿照下面這句話，另選一種景物進行描寫。要求句式基本一致，并運用比擬、比喻和排比的修辭手法

2、。(5分) 層層的葉子中間，零星地點綴著些白花，有裊娜地開著的，有羞澀地打著朵兒的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。18答案示例：說什么非親非故?道什么生人熟人?你們肩上扛著垂危生命，垂危生命連著一顆顆滾燙的心。山高算個啥，翻過去!無路也要行，踩著亂石攀登!這就是大愛無疆，有什么誼比這更長?這就是舍己救人，有什么情比這更深?19聚乳酸；合成；新進展；復合應用20答案示例：悠悠白云中，隱約地橫亙著一座座青山，有靦腆地躲進霧靄的，有大方地露出真容的；正如一把把直指蒼穹的利劍，又如碧空中騰飛的巨龍，又如綿延不斷的綠色屏障。福建卷15. 從下列材料中選取必要的信息，為“心理咨詢”

3、下定義。（3分）心理咨詢是給咨詢對象以幫助、啟發和教育的活動這種活動必須運用心理學的理論、只是和方法來妥善處理各種心理問題這種活動通過言語、文字或其他信息傳播媒介來達到咨詢目的答：16. 閱讀下面兩則材料，回答問題。（7分）材料一：近年來清明節祭奠親友，一些地方從燒冥鈔、紙人、紙馬，發展到燒紙電視機、紙數碼相機，甚至燒紙汽車、紙別墅材料二:今年清明節前,某市首個在線祭祀網站開通。清明節時，許多市民紛紛登錄該網站，上傳紀念圖片，發布紀念文章，祭奠逝去的親友，表達哀思。（1）用一句話概括以上材料的內容。（2分） 答：（2）你對上述現象有何看法？請簡要回答。（5分） 答：五、語言文字運用（10分）1

4、5心理咨詢是運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發和教育的活動。（或，運用心理學的理論、知識和方法，通過言語、文字或其他信息傳播媒介，給咨詢對象以幫助、啟發和教育的活動叫做心理咨詢。）16（1）答案示例：清明節祭奠親友的方式發生了變化。（或，清明節祭奠親友的方式提現了不同的觀念。）（2）答案示例：贊同網祭，摒棄陋習。通過網站祭奠已逝的親友，既便于表達哀思，又省時省力，減少環境污染，值得提倡。對于燒冥鈔、紙汽車、紙別墅等陋習，則要加以正面引導。（可側重某一方面闡述，其他觀點言之成理亦可。）浙江卷6為下面這幅圖片擬寫解說詞，要求至少運用兩種修辭方法，

5、能揭示畫面的內函。（不少于50字）（4分）7根據語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。（不超過50字）（5分）兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。媽媽：為什么不一次上交呢？兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分，我分五次交，就會有五次加分了。媽媽：6.示例：這是一幅坐在輪椅上的殘疾運動員奮力擊球的感人畫面。她揮動球拍，展開青春的翅膀；馳騁球場，追逐人生的夢想。7. 示例：略寧夏、海南卷16.下面一則文稿在表達上有五處不妥當，請指出并改正。（5分）通 告為提高電話網的通訊能力，我公司將對轄區電話局的交換機進行升級改造，現依據中華人民共和國電信條例，將有關

6、事項宣布如下：敝工程將與2009年6月10日20時至11日8時施工，在此期間會影響青山區電話用戶的正常通話。交換機升級后，用戶原有的一些業務功能（如鬧鐘、呼叫轉移等）需要重新設置；熱線和呼出限制的設置方法也有變化。如有疑問，歡迎提出。本公司客服電話：87654321。對工程施工給貴用戶造成的不便，我們深表不安。請予理解和支持。天網通信有限公司青山分公司2009年6月7日17.仿照下面的示例，自擬一個描寫對象，寫一組句子，要求所寫句子使用夸張、比喻和擬人的修辭手法。（6分）這滿山遍野的桃花，開得熱火朝天，驚天動地，是一幅立體的畫，一首無聲的詩，把青春揮灑得淋漓盡致。16、“宣布”改成“通告；“敝

7、”成“本”“提出改成“垂詢”，“貴用戶”改成“您”；“不安”改成“歉意”17、略重慶卷18、大型電視紀錄片再說長江稱重慶為“水火山城”，請分別用1530字解讀“水”與“火”的寓意。（4分）“水”的寓意：“火“的寓意：19、在下面橫線處各補上一句話。要求：語意連貫，句式一致，形成完整的排比句。（4分人要懂得尊重自己，尊重自己所以不茍且，不茍且所以有品位；人要懂得尊重別人， ， ；人要懂得尊重自然， ， 。20、用“帕格尼尼”作為首句的開頭，將下列長句改成由4個短句組成的句子。要求：保持原意，語句通順，語意連貫，可適當增減個別詞語。（4分）世界級小提琴家帕格尼尼是一位從上帝那里同時接受天賦和苦難兩

8、項饋贈而又善于用苦難的琴弦把天賦演繹到極致的奇人。21、閱讀下面語段，按要求回答問題。（只填序號）（4分）看到“好朋友”三個字，我第一個想到的就是小朵。忘記了我們是什么時 候的了，可能大概是一個天空飄著朵朵白云的日子吧?！拔镆灶惥邸彼坪跏菫槲覀儍?人誕生的，因為我們都是屬于排骨級的人物。唯一不同的是她比我更瘦我充其 量是一個肉排，因此，小朵別號“金箍棒”，大家都親切地叫她棒妹兒。 （1）、語段中處，必須刪去的一處是 ；不能刪去的一處是 。（2）、語段中三處引號，用法不同的是 ，三處破折號，用法不同的一處是 。18、（4分）略19、（4分）略20、（4分）略21、（4分）（1）；（2）（11）；

9、遼寧卷16.請在下面一段文字中的橫線處填入恰當的虛詞，使整段文字語意連貫，邏輯嚴密，層次分明。（5分）1人類來說，理想的居住環境是山水園林城市，當然，最富有魅力的城市還是歷史文化名城。有的歷史文化名城是國家的首都；有的2不是首都，3在這里曾發生具有歷史意義的重大事件，有的在經濟、文化、宗教等萬面曾經產生過重太影響。4有一點很關鍵，就是歷史文化名城保留了比較多的文化遺跡，5，是不是歷史文化名城，主要看它是不是有豐富的歷史遺跡和深厚的文化底蘊。17.仿照下面的示例，自擬兩個對象，另寫三個句子，要求使用比喻和比擬來表現兩個對象之間的關系。（6分）我的祖國和我，像海和浪花一朵；浪是海的赤子，海是浪的依

10、托；每當大海在微笑，我就是笑的旋渦。16.（5分）對于；雖然；但是；還；總之。每答對一處給1分。如有其他答案，只要言之有理，可酌情給分。17.比喻恰當，給2分；比擬恰當，給2分；關系表達準確，給2分。湖北卷六、語言運用（12分）20對“幸?！钡睦斫庖蛉硕?。請仿照示例，將下面作品中兩個人物的話補寫完整，表達人物對“幸?！钡睦斫?。要求：符合人物的思想性格。句式相近，每句話補寫的字數不超過30字。（4分）示例：守財奴中的葛朗臺說：我的幸福就是金子，守住金庫的鑰匙，就守住了我的幸福。（1）項鏈中的瑪蒂爾德說：我的幸福就是（2）荷花淀中的水生說：我的幸福就是【答案】示例：(1)(瑪蒂爾德說：我的幸福就

11、是)鉆石項鏈，擁有了鉆石項鏈，就擁有了我的幸福。(2)(水生說：我的幸福就是)家鄉白洋淀，保衛了白洋淀，就保衛了我的幸福?！窘馕觥窟@是仿句和名著閱讀的結合類題目，首先要明確瑪蒂爾德和水生的人物性格，然后要套上 “我的幸福就是（名詞，與人物相關），（動詞）（名詞，與前邊的名詞有密切關聯或者直接是前一個名詞），就（和前一個動詞相同）了我的幸?！钡木涫郊纯伞?1下面是一段介紹王羲之書法的文字，請用比較工整的語句（如排比）概括王羲之在書法史上的主要貢獻。要求：符合原意。不超過30字。（4分）在書法史上，王羲之是一位富有革新精神的大書法家。他早年從衛夫人學書，后改變初學，草書學張芝，楷書學鐘繇，在書法上

12、達到了“貴越群品，古今莫二”的高度。中晚年時，他不滿當時用筆滯重、結體稚拙的局面，銳意改革，書風大變。他對楷書的結構、點畫等加以變革，使楷書趨于勻稱俊俏，挺拔多姿；他開創了今草，其草書用筆多變，流暢而富有韻致，比起前人有了質的飛躍；他的行書婉轉靈動，俊逸妍美，從此行書取得了與篆隸楷草并列的地位?！敬鸢浮渴纠和豸酥兏锪丝瑫?，發展了草書，確立了行書的地位。【解析】題目要求概括“王羲之的貢獻”，運用排比句式。可以先概括文中介紹的王羲之的貢獻變革楷書、開創今草、讓行書取得了與篆隸楷草并列的地位；然后采用排比句式表述；注意“不超過30字”的限制，意味著對“讓行書取得了與篆隸楷草并列的地位”還要進行壓

13、縮。22為慶祝新中國成立60周年，學校擬編輯出版詩歌征文集?，F有兩個備選書名獻給母親的歌和山河歲月歡樂頌，你喜歡哪一個？請寫下你喜歡的書名并說明理由。（4分）我喜歡的書名： 理由：【答案】示例：我喜歡的書名：獻給母親的歌理由：把祖國比喻為母親，給母親獻歌，表達了對祖國母親的深愛，直抒胸臆，情真意切。答案示例二:我喜歡的書名：山河歲月歡樂頌理由：山河是祖國的代表，歲月是祖國的歷程，歡樂頌是我們贊美祖國的共同心聲。【解析】喜歡哪一種都可以，理由要扣準兩個方面：一是書名本身的在語言上的優點（比喻、借代），一是書名所表現的情感。湖南卷六、文章賞析（14分）20.緊扣云南看云一文中的“看”字，賞析該文主

14、題的表達300字左右。（14分）解析 （1）根據題意，須緊扣“看”字，賞析文章主題的表達。要求意思完整、語句通順、書寫規范。300字左右。（2）既可作全面而概括的賞析，也可就某一方面或特點作具體深入的賞析。（3）賞析要點如下：本文的主題是通過對人們看云的不同結果比照敘述，寄望人們從“靜觀默會天空的云彩”的意義中等到教育和啟發，表達了“抗戰到底”的堅定信念。賞析應當緊扣文本進行，角度可以多樣。例如：參考文獻1毛峽，丁玉寬圖像的情感特征分析及其和諧感評價j 電子學報, 2001，29(12a) ：1923-19272 mao xia, et al. affective property of image and fractal dimensionj. chaos, solitons & fractalsuk， 2003:v15 905-9103 毛峽繪畫的音樂表現a 中國人工智能學會2001年全國學術年會論文集4 北京：北京郵電大學出版社, 2001：739-7405 張和生地質力學系統理論d 太原：太原理工大學，19986 馮西橋核反應堆壓力容器的lbb分析r 北京：清華大學核能