1、讓夢想與現實同步先苦后甜在回味教師一生的追索湖北省十堰市房縣紅塔鎮七河小學 秦家梅 會員編碼0074965歲月荏苒，彈指一揮間，自己已堅守三尺講臺，有25個春秋了。在25年的教育教學生涯里，我時常被激情、感動、無奈和困惑所包圍和籠罩著。而自己，又無時無刻不在用對教育的真愛和執著譜寫著自己作為一名鄉村教師的青春之歌。現在，細細回味起來，真可謂有喜有憂，有笑有淚，或苦或辣，或酸或甜1988年7月師范畢業后，我懷著美麗的憧憬，帶著純真的夢想，回到了生我養我的故土。因為當老師是我兒時的夢想，所以那時就在想；“就算當不上正式老師，代課也行。”現在想想都覺得老天特別眷顧我。于是開始了自己的教育教學生涯。盡

2、管鄉村的教育有著太多不盡人意的地方：貧瘠的教育資源，匱乏的精神文化生活但我以前的老師們那堅定的教育信念，敬業的工作態度，還有那一群群渴求知識的孩子們，深深地感染著我，震撼著我，激勵著我努力為改變鄉村落后的教育面貌撐起一片新天地。于是，每天重復著“學校路上家里”三點一線式的生活，備課、上課、批改作業認認真真，不敢有絲毫的松懈和怠慢；于是，我與孩子們同歡樂、共生息。盡管一切皆在簡單繁瑣中頓顯清苦，盡管一切皆在枯燥乏味中初顯寂寞，盡管同窗好友們曾多次相勸一起跳槽下海，可是自己終究未改初衷，不愿舍棄那段纏繞在心頭的教育情結。因為，我深深地知道，我的生活里已離不開那一雙雙充滿著期待的眼神，離不開那一個個

3、涌動著活力的可愛的生命。而這些，不正是自己孜孜追求的教育理想和人生價值的真正體現嗎？人的思想會隨著時間的流逝而發生著不可思議的變化。我曾經也動搖過，想改變過那時每個月只有100多元的工資，孩子又特別小，三天就得一袋奶粉，所以每個月的工資什么都不夠。每當看到別人家的孩子吃得好、穿的好時就覺得特別對不起孩子。我的意志快消失殆盡了，同來的同事一個個都跳槽進城了。我也在想干脆我也走吧！可是每當想起這些都覺得特別心痛。忘不了我的啟蒙老師帶著我們8個孩子站在山崗上讓我們朝著遠方大聲的說出自己夢想時的情景。“我要當警察，把壞人都抓起來；我要當科學家，到月亮上看一看；我要當老師，要像史老師一樣偉大”每當這時在

4、我的夢里都有一雙大手把我一把摟住，當我抬起頭就會看到史老師那閃動淚花的眼睛，是那樣明亮、那樣美麗。再等一等吧，會有好轉的。幾年來，我堅定而自信地站立在講臺前，帶領著孩子們在知識的海洋里一起遨游，一起放飛理想。我不懈地努力著，執著地追求著，在通向成長的道路上留下了串串堅實的足跡。一起學習、一起堆雪人、一起跑步、一起拔油菜、一起打雪仗讓我每時每刻都能體會到成功的喜悅、生活的美麗與自己生命的年輕。終于，孩子們的尊敬與愛戴，使我體會到了當教師的偉大與快樂。那一聲聲親切的“秦老師好”，那一張張熱情洋溢的賀卡，那一份份溫馨的祝福，便是有力的證明。是啊，還有什么可比學生對自己的尊敬和愛戴更能讓人感到幸福和滿

5、足啊！而有了這些，我需要索求什么呢！再等一等吧，會有好轉的。(2003年我的工資漲到1200多元)二十幾年的教育實踐，讓我切身體驗了城鄉教育發展的嚴重不均衡，更使我深深地體會到：農村教育發展緩慢的關鍵因素還是經濟的落后。每每看到孩子們跟著父母在田間地頭勞作奔波的身影；每每聽到孩子們因為家境的貧困或家庭的變故而即將輟學的消息；每每得知孩子們遠離父母的懷抱寄養在爺爺奶奶家成為新時代的“留守兒童”時我的心里總會涌起陣陣莫名的酸楚。記一次的家訪，讓我的心靈再一次得到了震撼。一個孩子的父母在他4歲時就離了婚，他一直跟著父親，他父親做生意，常年駐外，平時，他就和爺爺一起生活，因為缺少父母的關愛，造成了他獨

6、處的性格.交談中,他爺爺的眼角一直掛著淚水，如果不是因為父母的原因，他將生活得多么幸福快樂，看到別的孩子星期六、星期天在父母的陪伴下玩耍，他總是在爺爺面前裝出一副無所謂的表情，然后躲到自己的房間偷偷的哭。這一些，全是那個愛他，想把世間所有的美好都給他，但是又無能為力的爺爺哽咽著告訴我的。作為他老師的我此時此刻只有無盡的悔恨，為什么沒在平日多關心他？卻讓如此小的他嘗到這個年齡不應該受到的痛苦？就這樣，與家長沒有華麗的詞藻，沒有動聽的話語，沒有彼此的客套，有的只是真誠，有的只是老師與家長的共同心愿，有的只是對孩子無盡的愛。因為這個共同的目標，我們走到了一起，我們探討了共同的關于孩子的話題。回首自己走過的教師之路，品嘗著教學生涯中獨特的苦辣酸甜之味。我恍然大悟：原來，這就是當教師的美妙滋味兒！歡笑與淚水，激情與迷茫，感動與困惑，反復交織，不斷演繹，譜寫出了一篇篇絢麗的教