新蘇科版九年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)《6章 圖形的相似6.4 探索三角形相似的條件綜合》課件_4_第1頁(yè)
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1、 一輪復(fù)習(xí)一輪復(fù)習(xí) 第第17課時(shí)課時(shí) 三角形三角形 初中數(shù)學(xué) 初中數(shù)學(xué)(蘇科版蘇科版) 學(xué)習(xí)目標(biāo):學(xué)習(xí)目標(biāo): 1.理解三角形及其內(nèi)角、外角、中線、高線、 角平分線等概念及性質(zhì),會(huì)畫任意三角形的 角平分線、中線、高 2.探索并證明三角形的三邊關(guān)系、三角形的 內(nèi)角和定理及外角性質(zhì)、三角形中一些重要 線段的相關(guān)性質(zhì),會(huì)進(jìn)行有關(guān)證明和計(jì)算 3.了解特殊三角形(如等腰三角形、等邊三 角形、直角三角形、等腰直角三角形等)概 念,探索并證明其相關(guān)性質(zhì),并會(huì)進(jìn)行有關(guān) 證明和計(jì)算 第第17課時(shí)三角形課時(shí)三角形 引引 例例 探探 究究 變式變式: :(1)改為)改為“等腰三角形等腰三角形” (2 2)改為)改為“

2、直角三角形直角三角形” .0240 )3( 呢?和是 分別已知三角形的兩個(gè)內(nèi)角 引引 例例 探探 究究 第第17課時(shí)三角形課時(shí)三角形 例例 題題 解解 析析 (1 1)若)若ADAD是三角形的中線,則是三角形的中線,則AD=_AD=_ (2 2)若)若ADAD是三角形的高,則是三角形的高,則AD=_AD=_ (3 3)若)若ADAD是三角形的角平分線,則是三角形的角平分線,則AD=_AD=_ (4 4)若)若BEBE是三角形的角平分線,則是三角形的角平分線,則BE=_BE=_ 第第17課時(shí)三角形課時(shí)三角形 3AC4AB90A. 1,中,例ABCRt 例例 題題 解解 析析 第第17課時(shí)三角形課時(shí)三角形 小小 結(jié)結(jié) 反反 思思 今天我復(fù)習(xí)回顧了以下一些定理:今天我復(fù)習(xí)回顧了以下一些定理: 我還對(duì)一些常用的結(jié)論有了更深的印象,如:我還對(duì)一些常用的結(jié)論有了更深的印象,如: 在復(fù)習(xí)的過程中,我感受到了一些思想方法的在復(fù)習(xí)的過程中,我感受到了一些思想方法的 重要性,如:重要性,如: 第第17課時(shí)三角形課時(shí)三角形 三三 角角 形形 兩個(gè)兩個(gè) 方面方面 要素 重要 線段 三個(gè)三個(gè) 中中“心心” 重心 內(nèi)心 外心 四個(gè)四個(gè) “一半一半”

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