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文檔簡介

1、2021年中小學、幼兒園教師暑假及下學期培訓計劃一、指導思想以科學發展觀為指導，以教育強區為目標，以提高教學質量為核心，根據省、市相關文件要求及我區教師隊伍實際，暑假期間，切實加大教師隊伍建設力度，充分發揮教師進修學校的研培功能，營造有利我區教師終生教育和可持續發展的良好環境，整體提高全區中小學、幼兒園教師教育教學專業水平，進一步適應新時期新課程改革需求。二、培訓對象。1、全區在職在崗的中小學教師2、_年新招聘的_名小學教師三、培訓目標面向全體教師，全員參與培訓，強化教師終身學習的意識以三新一德（新理念、新課程、新技術、教師職業道德）為重點，系統學習相關教育教學理論，提高教師理論素養促進教師專

2、業水平、教育教學能力得到進一步提高，向科研型、學者型過渡。四、培訓項目：校本培訓各學校根據教師隊伍實際，充分發揮骨干教師輻射作用，有效跟蹤送培教師，自主開設培訓專題，集中_不少于三天的校本培訓，（二）區級集中培訓1、初中語文教師新一輪集中研修（第二期）2、中小學體育教師專業技能培訓（第二期）3、小學青年教師班級管理工作培訓4、兄弟區合作集中培訓（1）中學地理教師新課程新修煉集中研修（2）中學物理教師新課程新修煉集中研修（三）市級集中培訓1、小學語文教師師德修養與職業心理健康、課堂教學創新性研究2、小學數學教師師德修養與職業心理健康、課堂教學創新性研究3、小學品德教師師德修養與職業心理健康、課堂

3、教學創新性研究4、小學英語教師師德修養與職業心理健康、課堂教學創新性研究5、中小學骨干班主任研修6、中小學英特爾未來教育項目培訓（根據市級培訓調整，小學品德、英語教師培訓時間另行安排）（四）省級集中培訓（因培訓項目較多，見附表二）（五）_計劃短期集中培訓（因培訓項目較多，見附表三）五、培訓形式培訓的形式是以學校、基地校為主陣地，開展校本培訓_參加各級短期集中和遠程培訓，促使教師自我完善，不斷提升專業水平。1、專家培訓。聘請省、市教育專家和有一定經驗及知名度教師，圍繞教育、教學、教改、教研進行專題講座，樹立正確教育觀念。2、交流研討。圍繞教育教學中出現的一些帶共性、有研究價值的問題，_研究課，在參與、體驗、反思中總結經驗，轉變教育觀念，通過研討、交流，學習他人長處，提高認識，促進自己提高，促整體水平提高。3、網絡培訓。運用現代信息技術，借助多媒體，qq群等形式進行學習、交流。六、培訓時間_年_月_月七、培訓_1、區級集中培訓工作由教師進修學校具體_和實施培訓2、市級培訓由市小學教師培訓中心提出培訓計劃，教師進修學校負責_和管理3、省級培訓、國培項目由進修學校按摸底情況均衡送培。八、經費使用1、區級集中培訓和兄弟

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