1、2021年一年級下冊品德與生活教學計劃與進度教學目標：、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，對盲人以及其他患有眼疾的人表現出初步的同情心。、學習正確的用眼常識，了解不良的用眼習慣對眼睛可能造成的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。教學重點和難點：、體會眼睛在自己和他人生活中的重要作用，學習正確的用眼常識。、了解不良的用眼習慣對眼睛的損壞，養成愛護眼睛的良好習慣。德育目標：教育學生愛護眼睛，同情、幫助盲人及其他患有眼疾的人。一、引入：、屏幕出示謎語：上邊毛，下邊毛，中間有顆黑葡萄，有它可以看書報，有它可以看世界。、教師提問：眼睛在人們的生活中有什么作用？請同學們結合自己的體會以及在家中的小調查在班內

2、分組交流。各組選出代表匯報本組意見。二、新授：、師：同學們剛才已經體驗到沒有眼睛的不方便了。不過你們才體會了幾分鐘，卻有一種人要一輩子體驗眼睛看不見東西的痛苦。你們能猜出來他們是誰嗎？（猜：盲人）、師：猜猜盲人沒有眼睛是什么心情？你們能幫助他們嗎？出示盲道，殘疾人專用廁所、人民幣上的圖案等圖片資料。讓學生同情盲人及眼部有疾病的人，并愿意幫助他們。）、出示課件動畫：“眼睛的哭訴”學生觀看動畫后談談我們該怎樣保護眼睛？、出示課件：“這樣做對嗎？”以小組為單位，邊看課件，邊試著研討，什么光線、什么距離下看書，眼睛最舒服。教師可作一些錯誤的看書舉動，請學生判斷）5、教師在學生充分研討的基礎上進行歸納，

3、說明看書的正確方法。教兒歌：一尺一寸一拳遠，不得駝背近視眼。三、拓展活動：四、結束語：眼睛是心靈的窗戶，讓我們從現在起養成愛護眼睛的好習慣，讓每一個人都有一雙明亮的眼睛。五、作業：發給每個人一張卡片，你能看明白上面的內容嗎？請你把它貼在寫字臺前，每天做到哪項，就在哪個格中獎勵自己一只漂亮的眼睛。下個星期請你自己畫一個表格（見表一）提醒自己，一直堅持到期末，看看誰的成果多了。第三課小心,別傷著教學目標：、體驗如果遭遇意外傷害，自己和家人經歷的痛苦和煩惱。、學習防范意外傷害的基本方法，進一步發展自我保護的意識與能力。3、受傷后，在成人不在的時候，學會處理簡單的意外傷害事故。教學重點和難點：、學習防

4、范意外傷害的基本方法。、進一步發展自我保護的意識與能力。3、思考哪些同學的表現可能會對自己和別人造成傷害。教學過程設計：一、經驗交流、教師出示討論題目：課件一（）是否曾經因為不小心而受傷？在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經過是怎樣的？（4）當時自己有什么感覺？、學生小組自由交流經驗3、請幾個同學向全班同學介紹自己的相關經歷。二、觀察分析、看一看：觀察同學們的課間活動。、說一說：在學校生活中哪些行為與表現容易對自己或他人造成傷害？3、想一想：居家生活中容易發生的傷害。三、情境表演、師提供情境：當自己受到意外傷害時，家人、學生模擬表演：鼓勵學生創設多種情景3、嘗試總結意外傷害對自己和家人帶

5、來的痛苦和煩惱。4、說一說導致意外傷害的原因。五、實踐操作、了解一些常見的醫藥常識、分組展示自帶藥品3、教師補充：選出常見的幾種藥品，介紹其作用并模擬演示使用方法。六、討論分析、課件四，遇到這樣的情況該怎么辦（57頁圖）？、討論：能不能因為害怕家長的責備而隱瞞情況？3、教師小結：當我們受到傷害的時候，無論輕重都要注意及時向家長或老師說明情況，這樣才會使我們更加安全。第四課夏天,我們注意什么教學目標：、感受夏天大自然的美好。體驗夏天生活的快樂！、能表現對夏天常見疾病與傷痛的_，能在家長或教師的指導下進行初步探究。3、初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法，學習在生活中加以運用。教學重點：能表現對夏

6、天常見疾病與傷痛的_，初步懂得夏季自我保護的基本策略與方法。教學難點：夏季自我保護的本策略與方法在生活中加以運用。教學設計：新授：一、導入：、同學們，現在是什么季節？（夏季）夏天你有什么感覺嗎？（炎熱、穿裙子、蚊蠅多、游泳的人多）、結合課件圖片（即課本頁圖）以及近期的生活體驗，交流對夏天的感受，請你說說喜歡夏天或不喜歡夏天的理由。3、同學們，你們在夏天出去游玩兒，活動時有什么感受啊！說一段你印象深刻的故事告訴大家，好嗎？（）注：如果有被蚊蟲叮咬的例子，可引導學生交流夏天什么地方蚊蟲多，以及怎樣防止蚊蟲叮咬。（）補充愛護青蛙知識，進行環保教育。播放小青蛙，你唱吧！歌曲。（3）師：青蛙是益蟲，它幫

7、助我們消滅蒼蠅和蚊子，我們應該怎樣對待它們呢？（愛護、保護，和青蛙做朋友）二、活動：我們是保健小能手、在自然界有蜻蜓、青蛙等益蟲幫助我們消滅蚊蠅，那么在生活中我們怎樣對待這些蚊子呢？請同學們先看幾個動畫片，再來回答老師的問題好嗎？播放十萬個_？動畫：（）_蚊子在黑暗處也知道有人？（）_夏天蚊子多，冬天看不見蚊子？（）夏天的傍晚_蚊子愛追著人跑？（）_被蚊子叮后涂點肥皂水就不癢了？、出示課件：“夏天活動時，我們應該注意什么？”學生邊看課件圖片邊回答。3、開展“我是小醫師”活動。創設情景，讓學生利用手里的藥品現場解決蚊蟲叮咬的情況，并介紹這些藥品的作用及使用方法。4、夏天_有時會有頭暈、惡心的情況

8、呢？（天氣炎熱，中暑了）5、教師講解中暑：中暑的主要原因是氣溫過高。因此，在炎熱的夏天長時間行走或進行教劇烈的體育活動時，都可能發生中暑。三、辨析與討論：夏天怎樣涼快好？、教師提問：夏天炎熱，那我們怎樣涼快好呢？學生回答：（教師及時鼓勵及總結）、老師給大家帶來了幾個小朋友，看看他們告訴我們什么_？播放十萬個_？動畫：（）人的皮膚有什么用處？（）_會長痱子？（）_夏天用溫水洗澡？3、學生討論、發言，有什么感受？4、出示課件：這樣做好嗎？頁圖，引導學生辨析這樣讓自己涼快好不好？_？5、教師小結：學習和掌握防暑的正確方法，能幫助大家在夏季更好的進行自我保護，從而讓自己身體更健康，讓家人更省心。四、討論與辨析：夏天怎樣預防腹瀉？、課件出示：課本頁圖“夏天_容易拉肚子？”引導學生辨析這樣的做法好不好？問題在