2021年大班音樂課教案《小格桑》_第1頁
2021年大班音樂課教案《小格桑》_第2頁
2021年大班音樂課教案《小格桑》_第3頁
2021年大班音樂課教案《小格桑》_第4頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、大班音樂課教案小格桑 大班音樂課教案小格桑 作為一位優秀的人民教師，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是的大班音樂課教案小格桑，希望對大家有所幫助。 學習用三步一抬的基本舞步及 _舞的表演風格。運用表情、動作與同伴交流表現歌曲。因為音樂是一門表情藝術、表演藝術，音樂以其獨特的語言形式作用與人們的感官，通過表演演唱使聽眾 _音樂的藝術形象，產生聯想和想象，進而達到審美的目的。由于幼兒的年齡較小，常常以自我為中心。通過運用表情、動作來表現歌曲，并在表演中能有意識的與同伴進行交流與合作，對幼兒來說有一定的難度，需要經過教師的引導和幫助經

2、過自己的努力才能做到。因此這是教學的難點所在。 1、體驗 _舞的風格， _跳 _舞的樂趣; 2、學習 _舞步：三步一抬; 3、鼓勵幼兒嘗試以自己創編的動作表演; 4、能唱準曲調，吐字清晰，并能大膽的在 _面前演唱。 5、能大膽表現歌曲的內容、情感。 一.小鳥飛入教室 幼兒跟著音樂小鳥飛入教室 二.復習歌曲 幼兒跟著音樂節奏有感情地演唱歌曲小格桑。 三復習 _舞步的基本動作。 1. _復習踏點步。 2.放音樂，幼兒跟著一起做踏點步。 3. _復習踏點步（請一幼兒示范踏點步）。 4.放音樂，幼兒跟著一起做退踏步。 四.欣賞 _舞， _ _舞的風格、特點 1.師：老師帶來了一段 _的舞蹈，請小朋友看一看，他們跳的和我們跳的舞有什么不同？ 2.幼兒欣賞。 3.幼兒說說自己的 _，也可以跳一跳，用動作表示。 4. 小結：原來西 _民跳的舞，給人感覺很豪放的。 五、創編舞蹈動作 1.告訴幼兒用學過的 _舞步再配上其它動作為小格桑編成舞蹈來跳。 2.教師引導幼兒兩句兩句編動作。（老師邊為幼兒演唱歌詞，幼兒嘗試編1至4小節） 3.請個別幼兒展示， _學一學。 4.同樣的方法將歌曲創編完。 5.幼兒跟著音樂配上自己創編的舞蹈動作，進行完整地跳舞蹈。 6

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論