1、年級：九年級 學科：物理 執(zhí)筆人： 總第（ ）課時課題：物態(tài)變化課型：復習課時間：本章中考要求六個物態(tài)變化定義、舉例兩個常數(shù)(0、100)舉例記憶（6+2） 知識類：沸點；蒸發(fā)快慢因素；蒸發(fā)吸熱致冷（11個） 問答（3）探究回顧性實驗（2）：沸騰過程、晶體熔化和凝固測量性實驗（1）：溫度計使用 驗證性實驗（2）：蒸發(fā)快慢因素、蒸發(fā)吸熱致冷實驗類：（5個） i 知識類六個物態(tài)變化定義、舉例一知識回顧物態(tài)變化定義“吸”“放”熱舉例熔化凝固汽化液化升華凝華反饋練習1.下列關(guān)于物態(tài)變化的敘述正確的（ ）a燒開水時壺嘴冒出“白氣”，屬于汽化現(xiàn)象 b物質(zhì)由固態(tài)變成氣態(tài)的現(xiàn)象叫升華c燈絲變細屬于凝華現(xiàn)象 d

2、固態(tài)物質(zhì)熔化時都要吸熱二要點提煉(一)晶體和非晶體固體常見物質(zhì)熔化過程凝固過程吸熱溫度是否變化有無熔點放熱溫度是否變化有無凝固點晶體非晶體反饋練習2.下列說法正確的是（ ）a固態(tài)物質(zhì)都有熔點 b冰、石蠟、海波、食鹽都屬于晶體c晶體在熔化時溫度可能變化 d冰的熔點和水的凝固點相同（二）蒸發(fā)和沸騰異同點蒸發(fā)沸騰相同點都屬于汽化現(xiàn)象，都吸熱不同點發(fā)生部位溫度條件劇烈程度影響因素液體種類、氣壓反饋練習3.下列說法正確的是（ ）a沸騰可在任何溫度下發(fā)生 b蒸發(fā)只發(fā)生在液體表面c把濕衣服攤開晾在通風向陽處可減慢蒸發(fā) d水的沸點是100 問答知識點特 點常見現(xiàn)象沸 點溫度不變紙盒燒水、雙層鍋問題蒸發(fā)吸熱致冷

3、靜 態(tài)動 態(tài)皮膚問題影響蒸發(fā)快慢因素狗伸舌頭、游泳池問題 范例：烈日下狗盡可能地伸長舌頭，并快速喘氣，這是為什么？反饋：（1）剛從游泳池出來，被風一吹感覺很冷，為什么？（升p39、9改） 原理：蒸發(fā)是 過程，加快液體表面空氣流速可以 蒸發(fā)； 具體分析：從游泳池出來，身上的水分蒸發(fā)，風一吹加快了 從而加快了 ； 結(jié)論：所以感覺很冷。（2）木匠師傅熬膠時為防止熬糊，通常用雙層鍋，雙層的中間是水，試解釋這樣做的原理。（升p234）答：水沸騰時要不斷地 熱量，而沸騰后即使繼續(xù)加熱溫度也 ，從而熬膠時不至于溫度過高而熬糊。ii實驗類一、測量性實驗溫度計使用(升p27-28、3改)1常用溫度計是根據(jù)液體

4、制成的；2如圖溫度計的讀數(shù)分別是多少？（a）溫度計： ；(b)溫度計: 。3在使用溫度計測液體溫度的實驗中，請判斷下列操作是否正確;a被測液體溫度不能超過溫度計的量程 （ ）b溫度計的玻璃泡放入液體中馬上讀數(shù) （ ）c讀數(shù)時眼睛要平視 （ ）二、探究回顧性實驗(一)沸騰過程1實驗回顧器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、 裝置圖步驟通過加熱時間來體現(xiàn)吸收熱量的多少，這種研究方法叫 表格 時間(min)0579101112溫度()70828994100100100 第 min開始沸騰，沸點是 圖像溫度()101000時間(min)結(jié)論水沸騰時繼續(xù)吸熱，溫度 2反饋練習（1）(升p35、8改)題目

5、“水的沸騰” 實驗 步驟 表格 時間溫度8086929394999999 圖像溫度()5990時間(min)甲問題(1) 水的沸點是 ；（3）8min后繼續(xù)對水加熱，水溫 (2) 據(jù)甲圖像信息，填上表中數(shù)據(jù)熔化和凝固 探究程序晶 體 非 晶 體 熔化器材。裝置圖。步驟通過加熱時間來體現(xiàn) ，這種研究方法叫 。表格時間/min01234567溫度/1015304848484860時間/min01234567溫度/1015304045485560圖 像6310溫度/時間/min abcd48溫度 /時間/min結(jié) 論晶體熔化時不斷，溫度 非晶體熔化時不斷 ，溫度不斷 凝固表格時間/min012345

6、67溫度/050484848480時間/min01234567度/050405圖像b63溫度/時間/min acd48溫度/ 時間/min結(jié)論晶體凝固時不斷 溫度 非晶體凝固時不斷 溫度不斷 反饋練習（2）題目晶體的熔化規(guī)律實驗表格時間min01234567溫度4000024圖像t溫/t時/min2 4 6420a bc結(jié)論（1）該晶體是 ，它的熔點是 ；（2）熔化從第 min開始，熔化過程持續(xù)了 min；（3）填上表中的數(shù)據(jù)三、驗證性實驗（一）知識回顧知識點：蒸發(fā)快慢因素；蒸發(fā)吸熱致冷方法（四步）： 器材 做法 現(xiàn)象 結(jié)論范例.：設計實驗驗證“蒸發(fā)吸熱致冷”（二）反饋練習 1設計實驗驗證“液

7、體的表面積越大，液體蒸發(fā)越快” (升p35、10) 器材：兩張鐵片、酒精、滴管 做法：在兩張鐵片上滴上相同量的酒精，放在相同的環(huán)境下，將其中一滴攤開，過一段時間后 現(xiàn)象：觀察到 ； 結(jié)論：證明在液體溫度和液體表面空氣流速相同時，液體表面積 。一、6個表格1物態(tài)變化現(xiàn)象舉例；2. 晶體非晶體； 3. 蒸發(fā)沸騰；4. 問答； 5. 沸騰過程； 6. 熔化和凝固過程； 二、5個圖像 (min)ad/min三、6種方法4種研究方法分類法：物態(tài)、固體、汽化分類比較法：晶體和非晶體、蒸發(fā)和沸騰轉(zhuǎn)換法：q吸t加熱等價變換法：表格圖像的信息對應2種問題解決方法驗證性實驗：四步（器材做法現(xiàn)象結(jié)論）問答題模式：三步（原理分析結(jié)論）四、4個要點（易錯點） 知識點要點溫度計使用注意事項熔化、沸騰過程溫度不變液化現(xiàn)象“白氣” 、“白霧”升華凝華概念直接綜合檢測1.將下列自然現(xiàn)象和物態(tài)變化名稱連線(升p37、1)冰化成水凝華植物上的露珠升華霜液化沒見雪化成水，雪不見了熔化2. 回顧實驗與探究：(升p38、7)題目：在研究水的沸騰的實驗中，從95開始計時，每隔1 min記錄一次水的