1、淺談家庭教育中的一些心得體會瓊中縣營根中心小學 云赟家庭是社會的“細胞”，也是人生的第一驛站，肩負著教育孩子的天職。父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子接受教育的重要場所，孩子的成長與家庭環境和家長的教育方式密切相關。我個人在二十多年的教學生涯中，有一種深深地體會，在我們現行的這種以學校教育為主的環境中，所有的學生處在相同的社會環境中，接受的學校教育也是大同小異的，那為什么學生的發展卻有很大的差距呢？主要原因就在于家庭教育的不同。那么到底該怎樣營建一個良好的家庭環境以利于孩子健康成長呢？我作為一個老師、一個家長覺得應該從以下幾方面入手：一、父母的榜樣作用有人說：家庭是孩子的一面旗幟，父母是孩子的

2、一面鏡子。父母是對孩子影響最先、最深的人，是孩子模仿最早、最多的形象。家長的一言一行、一舉一動，都對孩子有著潛移默化的影響?！疤觳拧辈荒軇撛?，但家長只要不失時機地去發現、培養，開發小孩天賦中的特長，以自己的勤奮努力去走自己所追求的人生道路，小孩就很有可能獲得成功。家長不僅是小孩的天然教師，也是監護人，同時是伙伴、朋友和榜樣。小孩的言行舉止無不體現著家長們的思想意識形態?！爱敻改覆蝗菀?，當好父母更不容易”。事實確實如此。如何當好家長，我認為，首先，努力“學會關心”。家長應以身作則，言傳身教地關愛社會、國家、他人、朋友、同事等等，使之尊老愛幼，相幫謙讓，寬容大度，待人和氣。其次，要加強自身修養。家

3、長應堅持以德育人，奉公守法，依照社會主義道德原則、規范，自覺地將完善自己道德品質的實踐活動示范于兒女。再次，要創造和諧環境。教育環境的優劣是兒女成長的寒暑表，要建立和諧的家庭和社會，那么家庭生活氣氛的默化熏陶不可忽視，家庭長輩品行道德的心靈潛在不可低估，兒女在適當表揚和鼓勵中生活，她將學會自尊和自信；在羞辱中生活，她將學會自卑；在平等中生活，她將學會公道；在爭吵、埋怨、偏愛和缺乏溫暖中生活，她將學會詭辯、責怪、妒忌和冷漠，這種現實是“無言之教”。因此，家長要時刻樹立好榜樣。托爾斯泰有句名言：“全部教育，或者說千分之九百九十九的教育都歸結到榜樣上，歸結到父母自己的端正和完善上。”這便是育人先育己

4、，每位家長都應牢牢記住這一點，這對完善孩子的人格起到至關重要的作用。二、培養孩子良好的生活和學習習慣讓孩子從小養成良好的學習生活習慣非常重要。常言道：“積千累萬，不如養個好習慣”。好習慣，一生受益；壞習慣，貽害終生。自古以來，許多有見識的家長，都非常重視培養孩子良好的學習習慣，“孟母三遷”與“斷織”的歷史故事就是很好的例子。培養孩子良好的學習習慣，不能只停留在反復地講道理和單純的啟發興趣上，而要注重行為練習，因為習慣只有在實際活動中不斷地按規律去做才能形成。為此，要著重從以下三方面入手：（1）、恪守必要的行為準則。對孩子良好學習習慣的培養，著重點不在講許多道理，而在于訓練孩子恪守必要的行為準則

5、。家長要根據學校上課時間，給孩子制定合理適度的作息制度，并要求他嚴格遵守。無論是作息時間，還是做作業，都要有相應的規矩，而且無特殊情況不能違反。比如：讓孩子學習前先把桌子上與學習無關的東西去掉，然后把需要的東西有條理地放好，這樣用起來方便，又不礙手礙腳；讀書學習時要專心，抓緊時間，不要想別的事，不要受外界的干擾；做完作業要準備好明天的學習用具，整理好書包，等等。孩子生活作息有規律，就容易養成良好的學習習慣。（2）、幫助孩子處理好學與玩的關系。做作業是鞏固、理解課堂所學知識的重要方法和手段。然而孩子的天性是自由天真、好奇心強、貪玩，常常會因為貪玩忘記了做作業，或因玩得時間過長而不能保證高質量完成

6、作業。作為家長，應幫助孩子正確處理做作業與玩的關系，既保證孩子能認真按時完成作業，又不過分強制性地去壓抑孩子的天性。首先要教育孩子重視作業。在孩子做作業時，家中一定要保持安靜，家長說話、做事最好不要弄出太大的聲音，更不能隨便中斷孩子的學習，讓孩子感到做作業與家長做事一樣是嚴肅的，使孩子明確學習是自己責任，懂得學習自己的首要任務，必須用心認真完成，切實養成做完作業再玩的習慣。（3）、及時與教師溝通。作為家長應主動與老師溝通，了解老師的要求和孩子的表現，認真聽取老師的意見和建議，積極配合老師的工作，共同切磋教育孩子的內容和方法，從而使孩子形成良好的學習習慣，真正成為學習的主人。三、關注孩子的成長，

7、多溝通，多引導。我們家非常重視德育，會做人才會做事。我們主要從要求女兒文明禮貌、不說謊、不要別人的東西、不亂丟垃圾這樣的小事做起，德育內容也是隨女兒的成長而變化。當然，家長要求女兒做到的，我們首先做到。身教重于言教，正如孔子所說：“其身正，不令而行”。家長的言行對兒女的影響是潛移默化的。還有，對兒女進行德育教育，家長不能居高臨下，要在民主平等的氛圍中進行；另外兒女教育是個循序漸進的過程，不可能一蹴而就。我們一般每天都抽出一點兒時間，關注孩子女兒的成長：作業完成得如何，學習順利嗎？有什么新鮮事，心里有沒有不愉快呢？尤其在女兒遇到困惑、挫折及犯了錯誤時，及時與她溝通，予以正確引導，調整好孩子的心態

8、。同時，日常生活中從身邊的人和事說起，潛移默化地對女兒進行人生觀、價值觀教育，使女兒從小樹立起遠大的理想，從而激起心靈深處無窮的動力。同時，愛玩是小孩的天性，我們一般不用過多的課外培訓剝奪女兒玩耍的權利。四、多給孩子一些鼓勵和贊美人的需求是多種多樣的，大可分為物質需求和精神需求兩類。鼓勵和贊美是人類共同需要的精神需求。作為一個幼小的生命個體，孩子在面對一個并不熟悉的變化紛繁的大千世界的時候，心靈深處往往會膽怯和自卑，他們特別需要鼓勵和賞識。這一點心理學家們已經給予了證實?？梢哉f鼓勵和賞識是孩子成長中的精神營養品。調查表明，孩子進入小學、中學階段后，大部分父母對孩子的表揚越來越少。進入小學、中學

9、以后，家長賞識孩子往往只有一個標準“分數”。而在生活中也隨之出現這樣的等號：高分數好孩子、高分數將來有出息。一旦考試分數不理想便被認為是失敗者，挫傷了孩子的積極性。賞識導致成功，抱怨導致失敗，已經成為不疑之真理。那么就讓我們每天多發現一些孩子的優點和長處，多鼓勵和贊美孩子一些，讓孩子多體驗成功和喜悅，逐漸形成快樂、自信的品格，健康茁壯地成長。五、多陪孩子逛書店，少逛商店。莎士比亞有句名言：“書籍是全世界的營養品，生活里沒有書籍，就好象大地沒有陽光，智慧里沒有書籍，就好象鳥兒沒有了翅膀?！倍⒆咏佑|書籍，不僅可以從書中吮吸知識的營養，開發智能，拓寬視野，還可以逐步培養起孩子對書籍的濃厚興趣，并養成愛書、讀書的好習慣。在這個過程中，家長應以身作則，和孩子共同閱讀，共同交流，讓孩子在書籍中明辨是非，從書中頭腦變得靈活，從書中掌握學習方法，從書中受到啟發，從而培養孩子的能力。不過，現在人們的生活水平提高了，吃