1、人物鮮活來(lái)對(duì)話教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)主題一、教材分析內(nèi)容是利用文字說(shuō)明圖畫(huà)，主要抓住三項(xiàng)技術(shù)操作：設(shè)計(jì)字體、輸入文字、移動(dòng)文字。本課是第一單元的最后一課，主要是針對(duì)已有的圖片加入形象的文字等，使圖片內(nèi)容更豐富。二、學(xué)生分析本課的教學(xué)對(duì)象是小學(xué)四年級(jí)學(xué)生，他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣很高，已經(jīng)有了較高的計(jì)算機(jī)操作水平和自主學(xué)習(xí)的水平。所以本節(jié)課主要是采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)加教師指導(dǎo)的上課模式，讓學(xué)生通過(guò)課堂上一個(gè)一個(gè)的小練習(xí)逐步掌握用畫(huà)圖程序中的文字工具在圖片中添加文字和修改處理文字效果。三、教學(xué)目標(biāo)1.能夠利用文本工具為圖像增加文字說(shuō)。2.掌握畫(huà)圖中文字的插入及字體、字號(hào)的設(shè)置，體驗(yàn)文字對(duì)圖片表達(dá)的輔助作用。3. 鍛煉

2、使用文字表達(dá)觀點(diǎn)的抽象思維水平，提升采用文字來(lái)概括圖像含義的表達(dá)意識(shí)。四、教學(xué)環(huán)境簡(jiǎn)易多媒體教學(xué)環(huán)境 交互式多媒體教學(xué)環(huán)境 網(wǎng)絡(luò)多媒體環(huán)境教學(xué)環(huán)境 移動(dòng)學(xué)習(xí) 其他五、信息技術(shù)應(yīng)用思路（突出三個(gè)方面：使用哪些技術(shù)？在哪些教學(xué)環(huán)節(jié)如何使用這些技術(shù)？使用這些技術(shù)的預(yù)期效果是？）200字本節(jié)課主要采用交互式多媒體教學(xué)和網(wǎng)絡(luò)多媒體教學(xué)相結(jié)合的方式實(shí)行教學(xué)：1、導(dǎo)入環(huán)節(jié)：使用極域電子教室控制學(xué)生電腦，在電子白板和學(xué)生電腦上用PPT課件展示圖片讓學(xué)生欣賞，提出問(wèn)題，引入課題。（通過(guò)欣賞圖片，提升學(xué)生的興趣，并且使學(xué)生快速集中精力，進(jìn)入課堂。）2、教學(xué)環(huán)節(jié)：主要分為任務(wù)驅(qū)動(dòng)和大展身手，在這兩個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)中，首

3、先使用極域電子教室控制學(xué)生電腦，PPT課件出示任務(wù)讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，然后使用交互式電子白板，師生互動(dòng)，學(xué)生上臺(tái)演示，教師講解示范，作品展示。六、教學(xué)流程設(shè)計(jì)（可加行）教學(xué)環(huán)節(jié)（如：導(dǎo)入、講授、復(fù)習(xí)、訓(xùn)練、實(shí)驗(yàn)、研討、探究、評(píng)價(jià)、建構(gòu)）教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)信息技術(shù)支持（資源、方法、手段等）創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入師：同學(xué)們，我們前幾節(jié)課學(xué)習(xí)了畫(huà)圖軟件的橢圓工具、直線工具、多邊形工具、修改圖片等繪圖功能，今天我們來(lái)一起學(xué)習(xí)畫(huà)圖軟件的另一個(gè)功能。在學(xué)習(xí)新功能之前，我們先來(lái)欣賞幾幅動(dòng)漫連環(huán)畫(huà)，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察，你們都看到了什么？（出示課件）。師：下面，我請(qǐng)同學(xué)來(lái)說(shuō)一說(shuō)你的想法。師：同學(xué)們說(shuō)的都很棒，那在開(kāi)動(dòng)你們的

4、小腦筋，你覺(jué)得他們可能會(huì)說(shuō)些什么？師：同學(xué)們的想象力真豐富，也很有創(chuàng)意。看同學(xué)們說(shuō)的那么帶勁，老師也想說(shuō)說(shuō)自己的想法，不過(guò)老師不是用說(shuō)的，請(qǐng)看（出示有文字圖片）。同學(xué)們，老師把想法以文字的形式添加到在漫畫(huà)上，把文字添加到圖畫(huà)上就能更好的表達(dá)出圖畫(huà)的意思，對(duì)圖畫(huà)起到很好的補(bǔ)充作用。但同學(xué)們要注意，添加的文字一定要貼合圖畫(huà)的主題，在此基礎(chǔ)上，你們就能夠大膽的去創(chuàng)造了。師：同學(xué)們想不想把你們的想法也以文字的形式添加到漫畫(huà)上？師：這節(jié)課我們就來(lái)學(xué)習(xí)第五課人物鮮活來(lái)對(duì)話，利用畫(huà)圖軟件的文字工具把文字添加到圖畫(huà)上。生欣賞連環(huán)畫(huà)生思考回答生思考回答生欣賞有字連環(huán)畫(huà)生：想用極域電子教室控制學(xué)生電腦，在電子白板

5、和學(xué)生電腦上同時(shí)出示PPT課件任務(wù)驅(qū)動(dòng)，自主探究1.任務(wù)一：添加對(duì)話師：同學(xué)們，你們的任務(wù)來(lái)了，請(qǐng)看（出示課件），我找同學(xué)讀一下任務(wù)要求，好，這位同學(xué)。師：這位同學(xué)聲音洪亮，讀的也十分清晰準(zhǔn)確。老師在這有一個(gè)小提示：用“另存為”命令把“圖片1” 文件保存有桌面上，以“1”命名，然后再添加對(duì)話，這樣避免操作失誤損壞原圖像。看老師演示一下：先打開(kāi)畫(huà)圖軟件，打開(kāi)圖片1文件，選擇文件菜單另存為，保存位置選桌面，文件名改成1，單擊保存，然后就能夠添加對(duì)話了。師：同學(xué)們，有沒(méi)有信心給圖片配上合適的對(duì)話？師：很好，現(xiàn)在開(kāi)始。師巡視指導(dǎo)。（巡視過(guò)程中，老師可提示學(xué)生：根據(jù)對(duì)話內(nèi)容選擇合適的字體、字號(hào)）師：同學(xué)

6、們都操作完了，哪位同學(xué)愿意來(lái)展示一下你的輸入內(nèi)容，并演示一下操作過(guò)程。生演示解說(shuō)。師：好，這位同學(xué)操作非常熟練，打字速度也非常快，大家鼓勵(lì)一下，請(qǐng)回。師：大家覺(jué)得這位同學(xué)添加的對(duì)話怎么樣？師：請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)這位同學(xué)講解的方法在完善一下你的作品，開(kāi)始。2.任務(wù)二：設(shè)置字體字號(hào)師：誰(shuí)還愿意來(lái)展示一下？好，我們來(lái)欣賞一下這位同學(xué)的作品，大家覺(jué)得怎么樣？師：對(duì)，這位同學(xué)的添加對(duì)話的字體和其他人不一樣，請(qǐng)這位同學(xué)給大家演示一下你是如何做出來(lái)的。生演示解說(shuō)。師：這位同學(xué)很善于探究，值得大家學(xué)習(xí)。師小結(jié)：同學(xué)們，我們不光能在圖畫(huà)上輸入文字，還能夠把文字裝扮的又漂亮又有特色。我們能夠通過(guò)文字工具欄上的功能來(lái)設(shè)置

7、字體和字號(hào)。注意：工具欄的隱藏與顯示能夠通過(guò)“查看”“文字工具欄”實(shí)現(xiàn)。師：好，同學(xué)們，請(qǐng)利用文字工具欄來(lái)完善一下你的作品。做完的同學(xué)能夠重新添加使你的對(duì)話更加漂亮，沒(méi)做完的同學(xué)利用文字工具欄修改完善你的對(duì)話，開(kāi)始。師巡視指導(dǎo)。（可根據(jù)時(shí)間展示學(xué)生作品并評(píng)價(jià)）。3、任務(wù)三：移動(dòng)文字師示范講解：在輸入確定之前，可以拖動(dòng)文字框的邊框調(diào)整文字到恰當(dāng)位置。提醒學(xué)生注意：在文字確定之后，文字內(nèi)容不能再作編輯，只能通過(guò)選擇工具選中文字區(qū)域進(jìn)行部分地刪除或移動(dòng)。生讀要求。生：有生參照課本操作步驟自主操作。生上臺(tái)演示解說(shuō)。生思考回答。生利用學(xué)到的方法自主操作。生思考回答。生上臺(tái)演示解說(shuō)。生利用學(xué)到的方法自主操

8、作。出示任務(wù)和學(xué)生演示、教師演示的時(shí)候都先用極域電子教室控制學(xué)生電腦，在電子白板和學(xué)生電腦上出示PPT課件上的任務(wù)和演示。大展身手，鞏固提高1.任務(wù)四：利用剛剛學(xué)到的新本領(lǐng)給剩余的三幅動(dòng)漫圖畫(huà)配上合適的對(duì)話2. 展示作品，交流評(píng)價(jià)3.師總結(jié)學(xué)生自主操作交流評(píng)價(jià)出示任務(wù)和學(xué)生演示、教師演示的時(shí)候都先用極域電子教室控制學(xué)生電腦，在電子白板和學(xué)生電腦上出示PPT課件上的任務(wù)和演示。課堂總結(jié)，暢談收獲1.讓學(xué)生談收獲。2.總結(jié)學(xué)生操作中出現(xiàn)的問(wèn)題七、教學(xué)特色（如為個(gè)性化教學(xué)所做的調(diào)整，為自主學(xué)習(xí)所做的支持、對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)的設(shè)計(jì)，教與學(xué)方式的創(chuàng)新等）200字左右1.以圖片對(duì)比導(dǎo)入，引出所學(xué)內(nèi)容，給圖片添加文字，簡(jiǎn)單、直接，讓學(xué)生一目了然，。通過(guò)圖文并茂的漫畫(huà)講述故事，以鍛煉學(xué)生的故事情節(jié)表述能