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文檔簡介
1、Unit3 How many? 第一課時【教學重點】句型:How many can you see? I can see Its beautiful. Lets fly it!【教學難點】 名詞復數的讀音。【教具準備】 1課文對話中的人物頭飾及一個風箏。2教材相配套的教學課件、VCD或錄像等3教材相配套的教學錄音帶4相關動物、食物、玩具等實物或圖片。【教學過程】 (一)熱身復習(Warm-up/Revision) 1Listen and do.(做第一冊Unit 6 A 部分Lets do) Show me 1 and 2. Show me 3 and 4. Show me 5 and 6.
2、Show me 7 and 8. Show me 9 and 10. 2Guess(復習數字110) 教師舉起右手做出各種表示數字的手勢,讓學生看好后,教師立即把手放到身后,讓學生說出來。(速度由慢到快)也可小組競賽,看哪組準確率高,在黑板上記分。 3游戲:How many fingers? 1) 教師伸出4個手指問學生:How many fingers? 學生回答: Four. 教師繼續問:How many fingers can you see? 引導學生回答:I can see four fingers. 2) 教師再伸出6個手指,問學生:How many fingers can you
3、 see? 學生回答:I can see six fingers. 3) 讓學生兩人一組做這個練習。 (二)表現新課 (Presentation) 1教師分別出示畫有蘋果、香蕉、橘子、桃和梨的圖片給學生:I have many fruits here. Do you want to know how many they are? OK,Lets count. 2數完后,教師問學生:How many apples/bananas/oranges/peaches/pears can you see? 讓學生回答出:I can see eleven apples. I can see twelve
4、bananas. I can see thirteen oranges. I can see fourteen peaches. I can see fifteen pears.(教師要注意即時糾正復數的錯誤讀音。) 3教師把圖片貼到黑板上,指著圖片教學生準確讀出數字1115。 4 教師再出示其他相關動物、玩具、文具的實物或圖片,讓學生實行How many can you see? I can see的問答練習。 5教師拿出一朵花兒:Look! Its a beautiful flower. Its beautiful. 教師拿起一個漂亮的鉛筆盒問學生:Is it beautiful? 教師再
5、給學生出示一張美麗的圖片問學生:Is it beautiful? 讓學生在回答Its beautiful的同時理解這一詞的含義。6教師拿出一個風箏問學生:What can you see? 讓學生回答:I can see a kite. 教師接著問:Is it beautiful? 讓學生回答:Yes, its beautiful.教師問學生:Do you want to fly it? 學生回答后,教師說:Wu Yifan and Amy will fly the kite today. Lets fly it together17通過錄像展示Lets talk部分的內容。8讓學生對課文內容
6、進行回答: How many kites can Amy see? How many kites can Wu Yifan see? What is the black one?9播放動畫,讓學生跟讀課文。10學生進行角色扮演,表演課文。(三)趣味操練 (Practice)1兩人一組用實物或圖片進行對話:How many can you see? I can seel2教師出示Lets practise 部分的投影,引導學生去數小兔和小貓的數量,并進行問答練習:How many cats can you see? How many rabbits can you see? I can see3
7、. 小組任選how many.jpg 圖片中的一幅進行問答練習.(四)擴展性活動(Add-activities)讓學生觀察教室里的東西,并讓學生運用本課所學的語言進行對話練習,如:How many windows can you see? How many chairs can you see?物 品名 稱appleballoonbusdeskgirlorange數 量10 915 7114物 品名 稱rabbitbookbagrulerpencilpen 數 量146312813 2 猜數字把寫有數字onefifteen的卡片或紙條放入一個帽子或盒子里。全班分成5組,每組自己起一個名字。把小組名稱寫在黑板上記分。第一組的一位學生來抽出一個數字,通過做形體動作讓本組的學生猜出這個數字。他她可以用身體組成這個數字的形狀,也可以在空中畫出這個數字。但是不能說出可以舉著手指讓其他的同學看。喊“Go!”開始游戲。其他組的學生有節奏地拍手十次來計時。如果第一組在
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