1、第一章,人體的內環境與穩態,復習提問,什么是內環境,血漿、組織液和淋巴等通過動態的,有機聯系，共同構成機體內細胞生活,的直接環境,內環境具有哪些理化特性,主要包括滲透壓,溫度,pH,以及各,種化學物質的含量,內環境不僅是細胞生存的直接環境，而且是細,胞與外界進行物質交換的媒介,內環境,食,物,外,界,環,境,中,的,物,質,消化系統,O2,呼吸系統,CO2,血液循環,循,環,系,統,淋巴循環,血漿,組,織,液,淋巴,體,內,細,胞,皮膚、泌尿系統,尿素等,隨著外界環境因素的變化和體內細,胞代謝活動的進行，內環境的各種化學,成分和理化性質在不斷發生變化,內環境會因此而劇烈變動嗎,思考,在非典時期

2、，我們每天都要測好幾次,體溫,同一個人早上、中午、晚上的體溫,是否相同,不同,在狹小的范圍內變動,你周圍的同學的體溫是否相同,有個體差異，但相差幅度小,人體溫的日變化與當地實際氣溫,健康人的體溫是恒定不變的嗎,體溫會因年齡、性別,活動量,晝夜等的不,同而在狹小的范圍內變動，即處于動態平衡,中,1,年齡：新生兒、兒童,成年人,老年人,2,性別：女性,男性,高,0.3,3,體溫會因活動量的改變而改變,4,晝夜：同一人清晨,24,時最低,1420,時最高，但晝夜差別不超過,1,像體溫變化情況一樣，健康人內環境的,其他理化性質也都處于動態平衡之中，這,種動態平衡稱之為穩態,維持內環境的穩態有何重要性,

3、第,2,節,內環境穩態的重要性,一、內環境的動態變化,體溫是內環境理化性質的一個方面，健康人,的體溫處于動態平衡之中,那么有哪些事實可證明內環境的值和滲,透壓也處于動態平衡之中呢,分析實驗結果,取甲乙兩支潔凈的試管,向甲管內,加入血漿,乙管內加入等量的蒸餾水,用,PH,試紙檢測,然后向甲乙內各滴入,等量的幾滴,HCL,或,NaOH,搖勻后再,用,PH,試紙檢測,結果,甲試管中血漿的,PH,變化不大,乙試管中水的,PH,變化明顯,內環境的理化性質除溫度,PH,外,還有滲透壓,內,環境的滲透壓是否也處于動態平衡之中,請舉例說,明,多飲多尿,輸液必須輸生理鹽水等,內環境的各種化學成分是如何變化的呢,

4、看P7 “問題探討,1,為什么血漿的生化指標能反映機體的健康狀況,血漿生化指標指的是血漿中各種化學成分的含量,其中包括機體多種代謝產物的含量,健康機體的生化指標一般都處于正常范圍內。當機,體某項生理功能出現障礙時，勢必影響其代謝產物,的含量，因此血漿的生化指標可以反映機體的健康,狀況，并且可以作為診斷疾病的依據,例如，正常情況下，轉氨酶主要分布在各種組織的,細胞內，以肝臟的活性最高，在血漿中的活性很低,當某種原因使細胞膜通透性增高時，或因組織壞死,破裂后，可有大量轉氨酶進入血漿，引起血漿中轉,氨酶活性升高,2,每種成分的參考值,正常值,都有一個變化范圍,這說明什么,這說明,1,內環境中各種化學

5、成分的含量不是恒定不變,的，而是在一定范圍內波動，內環境的穩態是一種,動態的相對穩定,2,不同個體之間存在一定的差異,3,從化驗單上看,哪幾種成分超出正常范圍,會對,人體造成什么不利影響,1,肌酐含量超標，肌酐是一種有毒的代謝廢,物，積累過多會影響健康。這表明腎臟的排泄功,能有障礙,2,葡萄糖含量超標，可能引起糖尿病,3,甘油三脂超標，可引起高血脂癥，易并發,冠心病、動脈粥樣硬化等,一、內環境的動態變化,穩態的概念,健康人的內環境的每一項成分和理化性質都處于動,態平衡中,正常機體通過調節作用，使各個器官、系統協調活,動，共同維持內環境的相對穩定狀態叫做穩態,包括水、無機鹽、各種營養物質、代謝產

6、物,pH,值、滲透壓、溫度等多個方面的相對穩定,強調,穩態不是恒定不變的,而是相對恒定的一種動態變,化,這種動態變化保持在一定范圍內,穩態是怎樣實現的,二,對穩態調節機制的認識,閱讀教材,P8,內容,機體內各器官、系統協調一致地正常運行,是維持內環境穩態的基礎,內環境穩態與消化、呼吸、循環、排泄系統的功能聯系示意圖,機體內各個器官、系統為什么能保持協調一致,美國生理學家坎農提出了穩態維持機制的解釋,內,環境穩態是在神經調節和體液調節的共同作用下,通過機體各種器官、系統分工合作、協調統一而實,現的,后來人們發現,免疫系統能發現并清除異物、外來,病原體等引起內環境波動的因素,目前普遍認為,神經,體

7、液,免疫調節網絡,是機體維持穩態的主要調節機制,內環境的穩態會不會出現失調的情形,人體維持內環境穩態的調節能力是有,一定限度的。當外界環境的變化過于激烈,或人體自身的調節功能出現障礙時，內環,境的穩態就會遭到破壞,內環境穩態遭破壞后會出現什么現象呢,閱讀并回答,P9,思考與討論題,1,正常的體溫是體內細胞進行各種生化反應最適宜,的溫度。在發高燒的狀態下，由于內環境發生一系列,變化，導致體內的各種反應出現紊亂，于是機體功能,發生異常。發熱時的主要癥狀大部分集中在中樞神經,系統，病人感覺不適、頭疼、頭暈、嗜睡等，同時常,有食欲不振、厭食、惡心的表現。發熱時機體處于一,種明顯的分解代謝過旺的狀態，持

8、續高熱必定引起器,官的功能負荷加重，有可能誘發器官功能不全或引起,組織損傷。孕婦發熱可能導致胎兒發育障礙，是一個,重要的致畸因子。對于,6,個月至,4,歲的幼兒來說，持,續高熱容易發生驚厥，相當數量的患兒由此造成腦損,傷，如智力落后，甚至癲癇，因此應注意及時采用物,理方法或服用藥物來退燒降溫,2,內環境滲透壓會變小。當內環境滲透壓變小時,內環境中的水將較多地通過滲透作用進入細胞內,造成細胞吸水腫脹，進一步導致細胞代謝和功能紊,亂。嚴重時會出現疲倦、周身不適、表情淡漠、惡,心、食欲減退、皮下組織腫脹等癥狀,3,因為高原空氣稀薄，大氣壓和氧分壓低，易造成,體內缺氧,這說明外界環境的變化勢必影響內環

9、境的穩態,若外界環境變化不甚劇烈，并且機體代償機制良好,內環境的波動較小，仍能維持穩態；若外界環境變,化劇烈，機體代償機制不好，內環境穩態將受到破,壞，就會影響身體健康,思考,1,在什么情況下葡萄糖才能夠正常分解,提供能量,血糖含量和血液中的氧含量保持在正,常范圍內,2,在何種情況下酶才能正常發揮催化作,用,溫度,PH,等都在適宜的范圍內,穩態破壞,生病狀態,實驗：生物體維持,pH,穩定的機制,細胞代謝會產生許多酸性物質,如碳酸等,人和,動物吃的食物消化吸收后經代謝會產生一些酸,性或堿性物質,這些酸性或堿性物質進入內環境,常使,pH,發生偏移，但一般情況下，機體能使,pH,穩定在一定范圍內，這

10、是為什么呢,方法步驟,1,以,4,人為一組。在記錄本中，畫一個如,下表所示的記錄表。不同實驗材料,pH,變化,記錄表,加入,mol/LHCl,加入,mol/LNao,加入不同數量液滴后的,pH,加入不同數量液滴后的,pH,自來水,緩沖液,生物材,料,生物材,料,2,將,25ml,自來水倒入,ml,燒杯中,用,pH,計或,pH,試紙測試起始的,pH,并作記錄,一次加入一滴,mol/LHCl,然后輕輕搖動,加入滴后再測,pH,重復這一步驟直到加入了,滴為止。將,pH,測定結果記入表中,5,充分沖洗燒杯并向其中倒入,25ml,自來水測定并,記錄起始的,pH,再如步驟，一滴一滴地加入,mol/LNao

11、,測定并記錄,pH,注意：氫氧化鈉和鹽酸均有腐蝕性。應避免它與皮膚和眼,睛接觸，也不要入口。若有堿或酸灑落或濺出，要立即用,水沖洗,min,并告訴老師,充分沖洗燒杯，用緩沖液代替自來水，重,復步驟至步驟，記錄結果,充分沖洗燒杯，選兩種生物材料分別代替,自來水，重復步驟至步驟，記錄結果,根據所得數據，以酸或堿的滴數為橫軸,以,pH,為縱軸，畫出自來水,pH,變化的曲線。以實,線表示加入酸后的變化，虛線表示加入堿后的,變化。再用其它顏色的線條分別表示生物材料,緩沖液,pH,的變化情況，也同樣以實線和虛線分,別表示加入酸和堿的變化,討論,1,就加入,HCl,或,NaOH,后的,pH,的變,化來說，生物材料是更像自來水還是,更像緩沖液,更像緩沖液,嘗試對生物材料維持,pH,穩定的,機制進行解釋,生物材料中含有緩沖物質，在加入,練習,1,從事養殖業的人員都知道這樣一個常,識：大多數海產魚類不能在淡水中生存,因為在淡水中,A,氧濃度較低,B,不能維持體內水分,平衡,C,缺少食用的動、植物,D,二氧化碳濃度,較高,答案,B,某人患急性腸胃炎引起腹瀉，醫生給,3,下列各項中不屬于影響穩態的因素是,溫度,酶,p,滲透壓,答案,C,4,下列哪項敘述適于描述穩態的生理意義,使體溫維持相對穩定,使體液的值維持相對穩定,使內環境的滲透壓維持相對平衡,是機體進行