1、精品文檔電影西柏坡的個人觀后感精選范文5篇 電影西柏坡的個人觀后感精選范文1 在學校的安排下全體師生在階梯教室觀看了電影西柏坡，這是一部有關(guān)抗日戰(zhàn)爭的影片。這部電影主要講了兒童團核桃?guī)е妹脳椈ê突锇榇蠼鸸希m著大人們偷偷上前線參軍。途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細，得知了敵人打算里應(yīng)外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們翻山越嶺，與一路追蹤而來的敵人周旋。最終，核桃冒著生命危險，在掩護伙伴們逃脫的同時完成了報信任務(wù)。 這部電影使我受益匪淺：它讓我感受到了當時兒童的勇敢、堅強。那時的人，有危險的時候第一個想到的就是他人，最后想到的才是自己，

2、這種舍己為人，把自己生死置之度外的作風，怎能不令人敬佩?有危險的時候都爭著要當掩護，讓他人撤離，這種先人后己，把危險留給自己的性格，怎能不令人仰慕? 電影中最令我感動的部分就是那一幕：核桃讓棗花和大金瓜回村報信，把最安全的任務(wù)交給他們，自己引開敵人，把最危險的任務(wù)留給自己，況且他的腿上還有傷。敵人的轟炸機要扔炸彈的時候，他又讓動物們逃走，只留下他自己。他用自己的智慧與敵人作斗爭，為同伴爭取了時間，報信的任務(wù)完成了，人們都以為核桃犧牲了。幾天后，核桃頭上、胳膊上綁著繃帶回來了，伙伴們都很高興。不久后，新中國成立了，中國人從此站起來了，在西柏坡紀念館里，還留著那支被炸變形的鋼筆。電影結(jié)束了，我的心

3、久久不能平靜，我的腦海里還回想著那一幕 作為教師我們要關(guān)心熱愛每一位學生，從“假如我是孩子”、“假如是我的孩子”的角度去思考問題、理解孩子，始終把全面關(guān)心孩子的成長看作自己的職責，努力放下師長的架子，蹲下身子與學生說話，以寬廣的胸襟熱愛每一個學生，以發(fā)展的眼光看待每一個學生，用尊重、理解、真情善待每一個學生，與他們建立朋友般的友情。無論孩子學習優(yōu)劣、家境貧富都一樣地教育、關(guān)愛。家訪、談心，讓單親家庭的孩子鼓起生活的信心。在生活上，要噓寒問暖，從細節(jié)上去關(guān)愛學生。公正無私地愛孩子，真誠樸實地與家長溝通，贏得了家長的信任、理解，贏得了孩子的認同。 電影西柏坡的個人觀后感精選范文2 影片講述的是發(fā)生

4、在革命圣地西柏坡的動人故事，在這樣簡單、純真的孩童時代，究竟又是為什么核桃是兒童團團長呢?究竟是什么讓孩子們對于革命事業(yè)那么憧憬與向往呢?這之間肯定有著微妙的聯(lián)系。 核桃有著一個老英雄爺爺，所以事事都懂得比其他人多。核桃受爺爺影響很深，在影片中不難體現(xiàn)。比如從神農(nóng)山回去西柏坡怎么走、腿部受傷后怎么處理等等，核桃每每解決時都說：“我爺爺說”，可見，核桃的爺爺肯定是位英雄人物，并教育核桃應(yīng)該從小愛國衛(wèi)國。自然，核桃的小伙伴們，都十分喜歡核桃。然而我認為，還有一點也是不容忽視的。首長爺爺在影片中的作用。 在影片的敘事中，首長爺爺和核桃爺爺一樣，幾乎都是從核桃口中深入人心的。首長爺爺在棗花生病時表現(xiàn)出

5、的關(guān)心，送給核桃那根鋼筆時的愛心，以及最后送給兒童軍團收音機時的開心，這些都是影片中通過無意交代首長，卻恰到好處的借核桃及其身邊的事情表露出來，首長雖未出現(xiàn)，但卻時刻和人民活在一起! 那支鋼筆，也是孩子們期待已久的，那句“只看一眼”就深刻地體現(xiàn)了孩子們對于成為英雄，為國奮戰(zhàn)的渴望，他們都希望自己能夠成為像首長那樣的英雄。那支鋼筆，給核桃?guī)砹藠^戰(zhàn)的動力，給棗花帶來了成功的希望，最后被陳列在紀念館中，影響著后人。收音機也是如此，如果說鋼筆僅僅是帶來希望的話，那么收音機，就是帶來新中國成立的喜悅! 電影西柏坡的個人觀后感精選范文3 “最后的一碗米，送去做軍糧;最后的一尺布，送去做軍裝;最后的老棉被

6、，蓋在擔架上;最后的親骨肉，送去上戰(zhàn)場?！备杪暰镁没厥幵谖叶?今天，我們觀看了一部紅色動畫電影，名叫西柏坡。故事發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭時期，一群成長在西柏坡的孩子們核桃、棗花、二蛋、長生、柏坡小子以及大金瓜，他們也想為革命作出貢獻。雖然由于年紀小沒有被批準參軍，但是，滿腔熱血的孩子們沒有放棄，并定下了任務(wù)口號“滴滴”，代表著電報聲，更是勝利的象征。棗花的媽媽是共產(chǎn)黨員，在前線，棗花想去前線找媽媽。于是，借此機會，兒童團團長核桃領(lǐng)著棗花就準備上前線了?？墒牵诼飞希恢恍游锩傲顺鰜硭菞椈ǘ嗄陙淼暮门笥眩粋€“功夫高手”小雞一鳳。結(jié)果，又有兩只小動物冒了出來，一只是擅長挖地道的狗獾阿歡，一只是“神氣

7、”十足的順毛驢。一行人也開始了他們的革命道路，途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細，在得知了敵人打算里外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們穿過銀河洞，翻越柏坡嶺、神龍山，一路勇敢地與追蹤而來的敵人周旋。最后，核桃冒著生命危險為了吸引敵機注意，成了敵人轟炸的目標。 后來，棗花回到核桃原先站的地方，拼命挖土，想找到核桃，卻只找到首長伯伯送核桃的鋼筆。幾天后，核桃還是生死未卜。就在這時，一聲熟悉的“滴滴”聲從遠處傳來，核桃凱旋歸來了!原來，是阿歡挖地道救了他。就如歌詞所唱：“西柏坡的孩子不怕苦、西柏坡的孩子不屈服、西柏坡的孩子最忠誠、西柏坡的孩子成

8、大樹” 90分鐘的影片，最讓我感動的地方是當核桃受傷，奮力爬山，順毛驢、一鳳、阿歡跟在后面，就在核桃即將摔下去時，原先聽了核桃他們說話被打動的小動物們，帶來更多小動物撐住了核桃，保護了核桃。于是，一條“火龍”小動物們個個也都舉著小火把，核桃也舉著火把浩浩蕩蕩地上山。小動物們能來幫助核桃，不因為什么，只因為核桃那種堅韌、不怕苦、不屈服的精神感動了小動物們。 在生活中不怕苦，在困難中不屈服!西柏坡的孩子們演繹著這樣一種精神。我要向他們學習，做風吹不倒、雷打不動的大樹! 電影西柏坡的個人觀后感精選范文4 坦率的說，初聞西柏坡這三個字很容易自動套入“主旋律”這三個其實不太受年輕人“待見”的名詞，總覺得

9、這應(yīng)該是一部專屬于“五道杠”少年們的動畫電影。 對于孩子而言，所謂的政治派別、政權(quán)交替，這些無非是如同“奧特曼打小怪獸”般只是“浮云”。而孩子們真正關(guān)心的是能讓他們笑、能讓他們愛、能讓他們恨的“卡通形象”與有趣的故事。 孩子不會懂得某某戰(zhàn)役是如何的重要，而他們會明白“好人”打敗了“壞人”，“奧特曼”打敗了“小怪獸”，“正義”戰(zhàn)勝了“邪惡”的最樸素的道理。 當我們歌唱著“孩子是祖國未來花朵”的同時，我們卻在用“三聚氰胺”扼殺著我們“未來花朵”的健康，當我們口口聲聲說著“重視教育”之時，我們對教育的投入占gdp的比重排名依然停留在世界的百位，依然和我們的非洲“難兄難弟”為舞，當我們面對著孩子，面對

10、著民族的下一代，面對著未來，我們究竟是在殘害、毒害、抑或是在“自宮”? “自宮”著我們的記憶，“自宮”著我們的尊嚴，“自宮”著我們的未來!所以請我們的動畫工作者們，放下手中的“自宮”刀，摒棄所謂的“ggd”，“河蟹”，做一些真正有愛的東西，真正該未來傳遞著愛，傳遞著信任，傳遞著溫暖的東西。 沒有了這些，我們的民族和國家便不會有未來，當我們的孩子們都會自動的套入“n條杠”的體系之時，你說我們還有未來嗎? 揮刀“自宮”，請先“自重”! 電影西柏坡的個人觀后感精選范文5 學校組織我們?nèi)タ戳艘徊棵形靼仄碌碾娪?，我們都興奮不已。 該片以兒童團員和革命后代挫敗敵人偷襲西柏坡的行動為情節(jié)主線，講述了發(fā)生在

11、這一革命圣地的動人故事。 兒童團團長核桃?guī)е∶妹脳椈ê托』锇榇蠼鸸?，瞞著大人們偷偷上前線參軍。途中意外遇見正在山里尋找西柏坡村的敵人奸細，得知了敵人打算里應(yīng)外合轟炸西柏坡黨中央指揮所的陰謀。核桃決定立刻返回村子報信。在核桃的帶領(lǐng)下，孩子們穿過銀河洞，翻越柏坡嶺、神龍山，一路與追蹤而來的敵人周旋。最終，核桃冒著生命危險，在掩護伙伴們逃脫的同時完成了報信任務(wù)，并和西柏坡兒童團一起迎來了新中國的誕生。 在回來的路上，我不斷地對自己說：“這就是我們中國兒童的風范，我們是多么勇敢，多么機智!” 從清末的被蹂躪到現(xiàn)在的發(fā)展蒸蒸日上，是無數(shù)的核桃、棗花、大金瓜們用不懈的努力和對祖國的熱愛換來的，不易啊。 捐軀赴國難，視死忽如歸，也正是由于他們對祖國的熱愛和肩負著實現(xiàn)中華民族偉大勝利。核桃隊長不惜自己寶貴的生命來和敵人周旋，最后保證了西柏坡和黨組織的安全，也最終實現(xiàn)了中國的解放。 他們多么偉大啊，而在現(xiàn)實生活中，我們這些孩子是領(lǐng)略不到這種苦難和溫馨的。但如果我們生在了那個年代，我們又會做出怎樣的選擇呢? 是逃避?是面對?是堅定，還是背叛? 我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣勇敢地保衛(wèi)西柏坡吧。 我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣堅定地守護西柏坡吧。 我相信很少有人能像影片里的孩子們那樣機智地防守西柏坡吧。 我也相信，我