1、因特網信息的查找說課稿- 搜索引擎的使用技巧 襄樊四中 李 佩一、說教材1、教學背景因特網信息的查找搜索引擎的使用技巧是普通高中課程標準實驗教材信息技術基礎第二章第二節的內容，是在學習了搜索引擎后安排的內容，在上一節課學生們學習了搜索引擎的相關知識，知道了信息的來源豐富多樣，信息獲取的方法也多種多樣，怎樣更好從網絡中獲取信息呢？ 這就是這節課的內容搜索技巧。利用搜索引擎獲取信息在“信息的獲取”這部分中占很重要的地位，它是新課標下全面提升學生信息素養的重要環節，讓學生進一步認識到掌握檢索技巧的重要性，為學生終身受用奠定基礎。2、教學目標根據信息技術課程標準的要求，結合本學科特點及教學內容，制定以

2、下三維目標：（1） 知識與技能目標掌握網絡信息檢索的幾種主要策略與技巧，靈活利用搜索引擎高效、準確地獲取各種類型的信息，養成良好、有效的搜索習慣。（2） 過程與方法目標通過基于主題的探索和小組成員的合作，在人機互動式的合作、師生引導式的合作、生生協作式的合作中提高自己的動手實踐能力和創新意識。（3） 情感態度與價值觀目標培養學生的信息素養，培養學生主動探究知識和獲取信息的興趣；在合作與交流中體會獲取網絡信息的策略和技巧，培養學生合作學習的意識和能力。3、教學重點因特網搜索引擎的搜索技巧；讓學生運用貼切的搜索關鍵詞進行信息的搜索。確立依據：該課的教學目標是掌握網絡信息檢索的幾種主要策略與技巧，靈

3、活利用搜索引擎高效、準確地獲取各種類型的信息。4、教學難點如何引導學生通過實踐總結搜索過程中所使用的技巧并學以致用。確立依據：搜索技巧的應用需設計有效的搜索目標，教學中設計有困難。二、說教學方法1、說教法信息技術教學大綱明確指出：知識及技能的傳授應以完成典型“任務”為主。根據本課教學內容的特點，依據新課改理念，教學目標及重難點的分析，我主要采用“創設情境”、“任務驅動”和“自主探究”等教學方法，讓學生在情境問題的驅動下，自覺完成知識的建構，在建構知識的同時，也發掘出理論與實踐的結合點。教學中，教師要結合學生的活動情況，適時的啟發、誘導，使教學能在生動、有趣、高效中進行。2、說學法學生在教師的指

4、導下帶著任務，通過小組合作，充分發揮自身的主動性和積極性，從觀察、理解到模仿，再到實際操作，有步驟的掌握操作，對當前所學的知識進行建構并用其所學的知識解決實際問題。三、說教學過程教學設計的思路主要是讓學生通過實踐活動，小組協作，自主探究，完成知識的建構，具體的教學流程如下：教學環節教師活動學生活動設計意圖情景導入(5分鐘)各位同學，大家看看圖片上展示的這位漂亮的女士，你們認識嗎？王小丫用生活中的大家喜聞樂見的人物引入課題，快速吸引學生注意力。對，她就是中央電視臺的開心辭典 節目主持人王小丫，如果今天你的一個朋友正在小丫的現場，現在只要在30秒內答對一道題就可獲得3萬元的大獎了，他馬上就要打來電

5、話，請求你的幫助。準備好了嗎？（展示幻燈題目）據不列顛百科全書所載，迄今為止世界上最大的百科全書是？請從下列答案中選擇最接近的一個: A、古今圖書集成 B、四庫全書 C、永樂大典 D、中華大典打開網絡，做好充分準備，在題目出示后立即上網搜索答案。設置開心辭典中幫助朋友答題這一緊張場景，一方面提高學生興趣，讓學生快速進入課堂，一方面讓學生體驗掌握網絡搜索技巧快速獲取信息是多么重要。和同學一起歸納獲取網絡信息的策略和技巧(25分鐘)通過剛才的網絡搜索，請大家歸納總結一下：常見的網絡搜索引擎或有搜索功能的網站有哪些？學生答完后，介紹：我們在上節課中學到不同的搜索引擎具有不同的工作方式，在信息覆蓋范圍

6、方面也會有差異，因此僅局限一個搜索引擎是不明智的，合理的方式應該是根據具體要求選擇不同的搜索引擎。大家可以登陸搜索信息，看看Google和百度這兩個搜索引擎搜索的信息有什么不同。策略與技巧一：善于選擇多種搜索引擎學生登陸。讓學生總結歸納平時使用搜索引擎，并體會不同的搜索引擎搜索信息時的差異。既然在網上可以通過這么多搜索引擎獲取信息，那最關鍵的地方是什么？下面給大家一道搶答題，請大家

7、通過網絡搜索找尋答案。明代文學家馮夢龍在警世通言中稱譽“雷州換鼓”、“廣德埋藏”、“登州海市”、“ 江潮”為“天下四絕”。（提示：填寫2個漢字）學生答完后，作總結： 策略與技巧二：要善于提煉關鍵詞,最好選用兩個以上的關鍵詞關鍵詞學生在提出問題后立刻上網搜索搶答題的答案。找到答案后立刻舉手，看看誰最先找到答案，并說說自己的方法。1熟悉平時通常使用的網絡搜索方法。2讓學生具有競爭的意識。3比較自己和別人的方法，有何優缺點，從而掌握提煉關鍵詞的方法。策略與技巧三：用好邏輯符號and or not邏輯運算符“非”的作用是排除某項內容出現在檢索結果中，一般在搜索引擎中，用“-”（減號）來代表邏輯運算符“

8、非”。在使用時“-”前要留一個空格，而“-”后則緊跟需要排除的關鍵詞，不能再加空格。如檢索關鍵詞“奧林匹克運動會 -足球”表示檢索含有“奧林匹克運動會”但不包括“足球”的網頁。邏輯符號and or not學生分別用關鍵詞“奧林匹克運動會 -足球”和“奧林匹克運動會 足球”進行檢索，比較這兩個關鍵詞的區別。讓學生了解更多的搜索引擎的技巧，幫助學生在平時的網絡搜索中提高搜索效率。策略與技巧四：巧用英文雙引號精確查找雙引號在搜索名言警句或專有名詞格外有用。大家可以查找“歲寒三友”試試看，不用雙引號會找到很多與“歲寒”、“三友”等詞相關的不相關網頁，而我們要查找的“歲寒三友”本身就是一個完整的名稱，所

9、以在搜索時避免那些把術語分開來看待的無關網頁，就可以在關鍵詞“歲寒三友”上加上雙引號引起來。教師演示完，學生親自動手試試英文雙引號的功能幫助學生在學習文化課時，遇到一些不懂的名言警句，可以上網查找其意思。知識搶答競賽 (10分鐘)分組做競賽題目：為進一步體驗搜索引擎的技巧，下面我們做個比賽游戲，規則是： 1.共6個題需在10分鐘內完成，時間短任務重，4人一組，組長負責組織分工合作。2.做題過程中借助搜索引擎時，注意關鍵詞的提取。3.做題完畢后統一時間提交答案，提交時注意每一題都須填寫組別。4.按答題速度和正確率獲得優勝組的成員得到特別的獎勵。1 、據史籍的記載，“端午”一詞最早出現_一書中。2

10、、IBM是當前世界當之無愧的電腦巨人，但IBM的前身（ ）公司，卻是生產銷售專用于統計的計算制表打孔機的小公司。（提示：填寫3個大寫英文字母） 3 、最近流感高發期又要來到，你知道發燒病人不宜喝下面哪種飲料嗎？（ ） A.各種水果汁 B.糖水 C.鹽水 D.濃茶水4、中的花果山今天的哪里：_ 5.成語填空: ( )屯( )聚 6.人們用沉魚落雁,閉月羞花指代中國古代四大美女，其中“沉魚”指的是（ ） A.楊貴妃 B.西施 C.王昭君 D.貂禪學生根據老師提出的6道搶答題，立刻進行網上搜索，鍛煉小組協作解決問題的能力、組長的組織能力培養學生的競爭意識與時間觀念，鍛煉小組長的組織協調能力讓學生進一步了解搜索引擎，掌握其中的一些基本技巧。成績評價（5分鐘）統計后評選出哪一組時間最快，正確率最高，公布成績，表揚獎勵各組學生認真聽自己所在小組的成績通過展示學生成績的方式激烈學生進取精神，使學生更關注自身的進步和發展四、教學反思本節課通過提問的方式能牢牢抓住學生在課堂上的注意力并給以學