1、扶貧社會實踐報告（共5篇） 第1篇：扶貧社會實踐報告扶貧社會實踐報告大學生寒假扶貧助教社會實踐報告這個寒假是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實踐活動。幾天下來，我不僅推薦了一些學生，同時陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了xxxx鄉xx小學。在村長的支持下，走訪調查了整個xx村，了解家鄉人民的生活以及學生的學_受教情況。 僅僅幾天的時間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時候一次次的閃現。這次寒假的工作重點是在xx縣xx鄉。聽上期的志愿者說，以前有的工作時候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾

2、天陽光明媚，和風微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導下，我回訪了受資助的幾個學生。看到我們的到來，他們很是激動，熱情的面容讓我這個新一期的志愿者心里有種說不出的滋味，即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時間，村民們很熱情的招待了我們。 但回訪工1作給我留下最深印象的是xx同學的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓在床，父親也身體不好，xx還有個弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：“來啦”我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了xx家里，卻發現他的母親不久前已經離開了人世。當xx的弟弟抱著我們帶給他的小書包時，他瞬間哭著叫著他的媽媽?？粗麄儯倚睦?/p>

3、難過極了。意識到我們的志愿者活動也許在物質上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。我主要的工作是推薦更多的家庭學_上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中xx的是我心里最同情的孩子。xx家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當她的奶奶把我帶到家里給我講述的時候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠很遠的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力。可是乖巧的樂樂小小年紀就成熟懂事，學_之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會是

4、鼓勵她堅持學_，快樂成2長的精神支柱。我還去了xx小學，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中，我了解了該校的建成和發展，這所學校就是整個xx村家長和孩子的希望。學校的每個角落都讓我想起自己小時候，這里的孩子和我們小時候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么希望“xx”可以幫助到這里，讓更多xx村的孩子在這里快樂成長，快樂地在知識的天空中飛翔，實現夢想！最后，我們見了xx村的村長。那也是一次體會深刻的交流。村長是剛在縣里開會結束就匆匆趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個村民家里養的雞，都是清清楚楚。聽村長講述了xx村的發展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領導下，生活總是前進的，xx村

5、的生活也越來越好了。整個工作下來，我們幾乎走遍了xx村，村民們都深深的記住了我們，記住了“xx”。對了，還有一件意外事件，是我們永遠都不會忘記xx村，xx村名的一件感動的事兒。那次工作結束后，我們坐車回家，司機是xx村民。當我們下車快回到家的時候，我才發現我的手機丟了，當時都急壞3了，真不知道丟到哪里了。就在這個時候，另一位志愿者的手機響了，是那位司機打來的，司機說當他回家的時候發現車上有個手機，想著會是我們當中誰的手機。這位xx村司機，找到其他村名要到另一位志愿者的手機號，就打來了電話。后來他親自把手機送了過來。各種心情，在這幾天的工作中一一體會，我永遠都會慶幸加入“xx”志愿者活動，且在以

6、后的工作中更加認真快樂工作，為這個計劃，這個希望奉獻自己。 篇2：貧困農村社會調查報告社會實踐與調查報告報告題目 農村 致貧原因調查報告會計系財務管理xx4xx4062133 作者所在系部 作者所在專業 作者所在班級 作作者者姓學名號實踐時間起止 年07月15日至08月15日實踐地點 陜西省西安市藍田縣畢玉輝年08月31日 指導教師姓名 報告完成時間北華航天工業學院會計系制關于貧困農村致貧原因的調查報告在學校的統一安排和布置下，我利用暑假時間在xx省xxxx縣進行了一次以陜西貧困農村致貧原因為主題的社會實踐。這次活動從7月15日至8月15日，歷時1個月。在這次為期1個月的暑期社會實踐活動中，通

7、過調查走訪的形式，對5自己所居住的農村基本情況有了進一步的了解，增強了自己對社會生活的認識，鍛煉了自己的交流能力和實踐能力，增強了自身的社會責任感和_感?，F將此次社會實踐與調查活動的有關情況匯報如下：一調查背景隨著改革開放政策的發展和深入，社會主義市場經濟獲得了空前的發展，人民生活水平顯著提高。但是，在社會發展進步的同時，我們同樣不能忽視貧富差距擴大，農村發展相對緩慢的現狀。我國城鄉差距拉大，二元經濟特征明顯，嚴重影響社會經濟的發展和社會穩定?，F在農村發展地區之間存在差異，至今仍存在貧困縣及貧困家庭。農業，農村和農民問題，始終是關系我國經濟和社會發展全局的重大問題。處理好農村的發展問題，促進農

8、村發展，提高農民年生活水平，對社會主義現代化建設具有重要意義二調查目的通過開展這次對關于貧困農村致貧原因調查的社會實踐，了解農村發展現狀和農民生活現狀，增強對社會現狀的認識，增強自身的憂患意識和_感，鍛煉自己的交流能力和實踐6能力。同時在調查中總結農村致貧原因，探求農村脫貧致富的方法與對策。三調查時間與方式此次關于貧困農村致貧原因的社會實踐從7月15日至8月15日，歷時一個月。采取入戶調查的形式，向調查對象發放調查問卷，并以座談的形式向調查對象詢問家庭基本情況及對農村脫貧致富的看法和建議。四農村致貧原因調查結果（一）文化素質偏低由于種種原因，在農村，很多農民沒有受到良好的，文化水平較低，許多貧

9、困人口因貧困而失學，又因失學而成為新一代貧困人口。勞動力文化素質低，既是貧困的結果，又是造成貧困的原因。貧困農戶的勞動力文化素質狀況較差，觀念保守，由于勞動力文化素質低，發展家庭經濟缺計劃，缺技術，缺管理能力，接受先進知識的能力和水平較差，不能及時有效的接受先進的科學技術和知識，缺乏脫貧致富的信心和決心。7（二）疾病對貧困農戶來說，生病以后，常常是小病扛，大病托，對不能在扛，不能再拖的病，治療費用就成了這些農戶的沉重負擔。首先是這個家庭的負擔加重，生活質量不同程度的下降；其次是家庭成員的心理受到嚴重沖擊，要抽出人手專門伺候。這類貧困戶因為長期積累的醫療費用和長期生病壓得他們喘不過氣來，自身無精

10、力和信心擺脫貧困。（三）缺乏勞動力現在農村年輕人大多選擇在外打工，很少在家，家庭中壯年勞動力缺乏，加之老人年老體弱，無法從事生產勞動，沒有經濟收入，造成老人生活來源無保障，生活非常困難。對農戶而言，如果家庭中有8殘疾人，體弱或年老喪失勞動力的人，不僅對家庭收入沒有貢獻，反而還會增大家庭支出，帶來更大的負擔，導致家庭長期陷入貧困之中，難以脫貧。（四）供養子女讀書在農村，許多家庭認為只有讀書才是出路，供養子女上學，接受良好的。因供養子女讀書而致貧的，家中往往收入結構單一，以種植業為主為主。子女上學時的各項高額費用增加了家庭支出，給這類家庭帶來了沉重的生活負擔。這類貧困戶隨著子女的成長，讀書畢業和就

11、業后，一般都能擺脫貧困。（五）缺少資金和項目農村經濟結構單一，以種植和養殖為主。有些貧困家庭有開展養殖或其他脫貧致富的想法與計劃，但由于家庭貧困，缺乏資金支持，想法或計劃難以實施。另外信息不暢導致農民9缺乏科技信息和致富信息，缺乏脫貧致富的項目。缺少脫貧的項目和資金，導致農戶生產生活停留在原來的水平，難以提高。（六）缺乏科學技術當前，部分農村地區網絡等先進，快捷，信息量大的傳媒方式幾乎沒有，報刊等平面媒體也不普及和發達，僅有電視等相對傳統的傳播媒體，這就造成了媒體傳播的方式和手段先天不足的問題。信息不暢，農民嚴重缺乏科技信息，加上政府對農民生產技術指導不到位，農民種植，養殖缺乏科學技術的指導，

12、導致難以增產增收。信息的不暢使農民難以把握市場的發展動態和需要，在選擇農作物品種，種植方法以及調整產品結構等環節出現盲目性，出現扎堆現象，導致農產品價格大起大落，出現豐年不豐收的現象。（七）自然災害10藍田縣屬于季風性大陸氣候，季風氣候顯著，時常會發生旱災和洪澇災害。藍田縣部分地區農田水利建設不配套，排澇和灌溉功能不全，部分地區農業生產處在一種“靠天養”“聽天命”的狀態。旱災及洪澇災害給農作物帶來了巨大損失。有的家庭經濟狀況較差的農戶，若遇天災，如種植業減產減收，養殖業遇動物疾病等，就可能造成導致收入減少，造成生活困難。（八）扶貧資金不足現在，多數縣鄉把經濟發展放在了首要位置上，專注于那些經濟

13、效益好，見效快，能夠給財政帶來收入的項目上。扶貧項目見效較慢，所以投入到扶貧上的資金很少，所占比重不大。有些縣鄉兩級財政比較困難，由于財力不足，扶貧資金投入甚微，甚至根本沒有投入，使脫貧工作進展緩慢，使貧困人口脫貧難度進一步加大。（九）物價上漲隨著經濟的發展，商品生產和銷售的成本上升，加上一些企業的不法行為，導致物價不斷上漲。不斷上漲的物價增加了家庭生活支出，一定程度上阻礙了農村生活水平的提高，同11時也增加了貧困人口的生活成本，帶來了生活的負擔和壓力。（十）貧困戶主觀脫貧意識差貧困并不可怕，可怕的是沒有擺脫貧困的信心和決心。部分貧困人口文化素質低，思想消極保守，沒有發展動力，安于現狀。在國家

14、相關政策的幫扶，黨員干部捐物捐資的情況下，認為政府的幫扶是應該的，在這種情況下便產生了嚴重的懶惰依賴的思想，有困難找政府變成了他們的理所當然，因此，缺乏自力更生的動力和決心。五意見及建議（一）通過發展產業項目拓寬農民增收渠道以發展農業產業化為主要途徑，發展以市場為導向，以科技為支撐，以農產品為原料，以加工或銷售企業為為龍頭具有地方特色的支柱產業，通過拳頭產品帶動基地建設，通過基地建設聯系千家萬戶。根據地方特色和優勢發展以種養林果為主的特色農業。依靠科技12發展優質，高產高效農業。鄉鎮應根據本地實際需要，通過招商引資，不斷引進新項目，推進地方經濟的發展，為貧困戶脫貧致富搭建平臺。（二）提高貧困人

15、口素質加大投入，提高農民文化水平，從小孩子抓起，減少新一代文盲。政府應加大對農業科技培訓的投入，開展農村實用技術培訓，使大多數貧困人口掌握一至兩項實用技術及操作技能。農村的信息來源簡單缺乏，在這個方面各個對口部門應主動進入農村農戶進行面對面，手把手理論指導，傳授技巧方法。建立扶貧培訓基地，狠抓勞務輸出培訓，為貧困農民外出務工和尋求就業門路創造條件，通過培訓基地源源不斷的將他們推薦到省內外企業務工，增加貧困農民的收入。同時加快農業實用科技推廣應用步伐，積極發展多種經營，努13力提高糧食產量，有效增加農民收入。（三）加強基礎設施建設加大基礎設施的投入，不斷改善農業基礎設施條件，加強水利設施建設，提

16、高應對自然災害的能力，提高防范洪澇及干旱災害的能力。俗話說“要致富先修路”，應加強道路水利等涉及民生的基礎設施建設，便利與外界的交流和發展，加強與外界的經濟交流，使農產品產的出，同時能運的出，也能夠將本地區缺少的資源運進來，提高人民的生活水平，為農民脫貧致富創造條件。（四）建立長效的社會農村保障體制一是要建立和完善面向農村貧困人口的最低生活保障制度。二是要提高和擴大農村合作醫療保障制度和保障范圍，增加農村公共衛生支出，建立農村醫療救助制度。三是建立義務階段貧困學生輟學救助機制，切實解決貧困適齡兒童的輟學問題。如：認真落實農村貧困家庭學生在義務階段的“兩免一補”政策；免收在城鎮務工的貧困農民工子

17、女的借讀費；在籌集的扶貧發展基金中拿出部分資金資助輟學的貧困生復學，幫助貧困家庭子女完成學業。四是要盡快建立農14民養老保險金制度，使外出務工的農民能在為家庭和當地創造財富的同時，解除自己的后顧之憂。（五）建立扶貧信貸制度當前農村貧困農戶的資金短缺現象十分嚴重，農戶貸款難和信用社放貸難同時存在。對于有勞動力有項目但缺資金的貧困農戶來說，如果能得到政府提供的小額貸款，然后用 篇3：農村年扶貧攻堅情況調查報告農村年扶貧攻堅情況調查報告前言：扶貧開發是在改革開放進程中，針對農村發展不平衡的實際，為緩解和消除貧困、最終實現共同富裕而采取的重大戰略措施。黨的十一屆三中全會以后，農村率先改革，農業和農村經

18、濟迅速發展，農民生活水平顯著提高，貧困人口大幅度下降。但是，由于歷史、自然、經濟和社會等方面的原因，一些地區發展緩慢，貧困現象仍很突出。進入21世紀,我國農村的扶貧開發面臨著新的困難。解決少數貧困人口溫飽問題,改善貧困地區的基本生產生活條件,成為迫切而又亟待解15決的問題。因此，為了了解xx地區新形勢下農村扶貧攻堅的結果，我校經濟學院公共管理專業專程來到xx縣進行了一次社會調查。 一，調查的背景和目的年1月12日,國務院頒布了關于進一步促進xx經濟社會又好又快發展的若干意見即國發2號文件。意見指出,xx是我國西部多民族聚居的省份,也是貧困問題最突出的欠發達省份。貧困和落后是xx的主要矛盾,加快

19、發展是xx的主要任務。xx盡快實現富裕,是西部和欠發達地區與全國縮小差距的一個重要象征,是國家興旺發達的一個重要標志。進一步促進xx經濟社會又好又快發展,是加快脫貧致富步伐,實現全面建設小康社會目標的必然要求；是發揮xx比較優勢,推動區域協調發展的戰略需要；是增進各族群眾福祉,促進民族團結、社會和諧的有力支撐。在這樣的背景下，為了了解國發2號文件對xx地區的影響和成果，以便于及時發現問題，提出有效的解決方法，更好更快地構建社會主義和諧社會，我校經濟學院特地來到xx省xx縣進行了為期一天的社會調查。二,調查的對象，地點及方式16我們這次選擇的調查對象是目前居住在xx縣的比較貧困的群體，主要是農業

20、人口且收入較少的xx居民。我們調查的地點主要是在xx縣城的城郊結合處。調查的方式是采取問卷的形式，由我們將問卷發放給我們的受訪者，由他們仔細閱讀后填上答案，然后我們將問卷回收，分析，總結。這次我一共向我的訪問對象發放了x份問卷，實回收x份，其中有效問卷x份。三，調查內容及調查結果第一部分：個人及家庭基本情況在這次的調查中，受訪者的性別結構接近1：1，其中有x個是漢族居民，x個是布依族居民，兩個是苗族居民。在這x個訪問對象中，只有兩位是從外地剛剛遷到xx居住的，其余x位都是當地居民。這些受訪者的年齡構成比例為：16歲一下有x位，占總人數的x%，16-44歲有x位，占總數的50%，45-60歲有x

21、位，占總數的40%，60歲以上的有1位，占總數的5%。在這20位受訪者中，有x位來自農村，占總數的x%，他們絕大多數家庭的收入靠外出務工和種植業獲得，也有一部分人靠經商來獲取收益。所占比例如下：種植17業x%，外出務工x%，子女或親戚援助占x%，經商20%，養殖業15%。而且根據調查結果，這些農村居民的收入都比較低，有x%的家庭年人均收入在x元以下，x%的家庭年人均收入在x-x元，有10%的家庭年人均收入在x-x元，有5%的家庭年人均收入在x-x元，有x%的家庭年人均收入在x元以上。而導致這些家庭不富裕的主要原因就是除農業以外沒有其他收入（有x%的家庭這樣認為），居住的自然條件很差（x%的家庭

22、這樣認為）子女上學負擔嚴重（有x%的家庭這樣認為），也有一部分家庭感覺贍養家里的老人負擔重（x%的家庭）和一部分人感覺家里缺乏勞動力（占5%）對于年國務院下發的國發2號文國務院關于進一步促進xx經濟社會又好又快發展的若干意見，x%的人都表示不知道這個文件，而剩下的x%的居民則表示他們只是聽說過，但是不了解文件的具體類容。第二部分：個人對扶貧政策的整體評價根據此次的調查結果，xx縣的居民有60%以上的居民都認為當地政府對農村扶貧很重視，但只要35%的人對目前的扶18貧政策的實施效果感到滿意。有一半的人從扶貧政策中享受到了實惠并對當地農民脫貧致富非常有信心。但是這些居民由于信息來源不廣，對政府的信

23、息動態不了解，只有25%的人參加過相關的扶貧項目，如退耕還林，公路建設，人畜飲水工程等。對于家中老人每月領取的養老金，居然所有的受訪者都感到頭疼，都抱怨金額太低，不能滿足日常開銷。令人欣慰的是，有90%的人表示，對于政府安排的各類扶貧活動，他們都會積極參加。第三部分：個人對扶貧政策和相關服務的具體評價國家現在x元的新扶貧標準線，本應該是一則重要的消息，但是在當地卻只有x%的人知道。對于當地政府正在開展的扶貧項目，絕大多數的人也表示不清楚。在這些受訪者中，他們的家庭所參加的社會保障項目也比較單一，主要集中在最低生活保障，新型農村合作醫療和新型農村社會養老保險。我們欣喜地發現，在xx地區，超過一半

24、的居民都認為我國目前的一些扶貧政策如:家電下鄉，扶貧，最低生活保障，新型農村合作醫療，新型農村社會養老保險，糧種補貼政策和土地流轉政策等，是有效的，這些政策大大改善了他們的生活，提高了他們的生活質量。19三，分析和總結通過此次的社會調查，我發現，xx縣近年來采取的有力措施加大扶貧攻堅力度取得明顯成效，據統計數據顯示，“十一五”期間xx縣共投入財政扶貧資金x萬元，實施扶貧項目x個，完成整村推進村x個；新建和改造村級公路x公里，村寨道路硬化x萬平方米，修建小水池x口，水利溝渠x公里；推廣雜交玉米種植x畝、脫毒馬鈴薯種植x畝；種植板栗、核桃等經果林x畝，飼養育肥豬x多頭，肉兔x多只土雜雞x萬多羽，養

25、殖大鯢x多尾。通過小水池、溝渠修建等水利項目的實施，解決了x萬畝農田的灌溉問題和x萬人飲水難問題。通過公路建設、村寨道路硬化等交通項目的實施，解決了x個村x萬人口的行路難問題，x個村的村容村貌得到改善。茶葉、蔬菜、經果林和畜牧水產養殖等項目的實施，以貧困村為主的茶葉種植基地、蔬菜種植基地和畜牧養殖基地逐步形成，貧困地區群眾的基本增收渠道進一步拓寬。通過扶貧攻堅，xx縣貧困人口數量從年的x萬人下降到年的x萬人，減少貧困人口x萬人，貧困人口發生20率由x%下降到x%，農民人均純收入由年的x元增長到年的x元，增長x%。 但是，在取得重大績效的同時，我們也不難發現在xx農村還存在著許多不容忽視的問題：

26、1，大多數農村居民收入太低，生活困難，大部分農村家庭的年均人收入都集中在1200元左右。2，收入來源少，主要靠外出務工和種植業。3，信息流通不暢，不了解政府信息，不了解相關國家政策，不知道政府的相關扶貧項目，使得國家扶貧政策不能得到有效的實施。4，市場經濟的發展給農村扶貧開發帶來了新的挑戰，在市場經濟中,農村貧困地區與發達地區處于不平等的市場競爭地位,資金和資源的流失和投資傾斜使貧困地區稀缺的資源大量向發達地區流動,貧困地區的人才流失問題較為突出。5，農村脫貧人口的返貧問題顯得日益突出，這主要是由于農村人口文化的缺失，難以在當今的市場經濟條件下做出正確的決斷你。 四，對于xx縣存在的問題提出的

27、建議21（一）要加快扶貧政策的管理體制、運行機制、開發方式和扶貧思路等方面的創新。1，在管理體制上,要強化扶貧工作責任,有專門的組織機構和專門的經費,有一套相應的法律制度來指導和約束這些機構的活動和經費的22第2篇：扶貧社會實踐報告扶貧社會實踐報告3篇實踐對于在校大學生具有加深對本專業的了解、確認適合的職業、為向職場過渡做準備、增強就業競爭優勢等多方面意義。下面就是給大家帶來的扶貧社會實踐報告3篇，希望大家喜歡!這個寒假是我成為志愿者以來，第一次的假期扶貧助教實踐活動。幾天下來，我不僅推薦了一些學生，同時陪伴跟隨上期志愿者回訪了受資助的孩子，去了涇源興盛鄉紅旗小學。在村長的支持下，走訪調查了整

28、個紅旗村，了解家鄉人民的生活以及學生的學_受教情況。僅僅幾天的時間，卻在我的心里留下太多回憶，孩子們稚嫩的臉旁，老奶奶慈祥的面容，村民憨厚的背影一幕幕場景都深深的刻在腦海里，在每次想起的時候一次次的閃現。這次寒假的工作重點是在涇源縣興盛鄉。聽上期的志愿者說，以前有的工作時候，天氣很不好，路很難走。但這一次工作的這幾天陽光明媚，和風微微。在一同去的上期志愿者的陪同和指導下，我回訪了受資助的幾個學生。看到我們的到來，他們很是激動，熱情的面容讓我這個新一期的志愿者心里有種說不出的滋味，即開心又緊張。正好有一天村里有村民辦婚禮，午飯時間，村民們很熱情的招待了我們。但回訪工作給我留下最深印象的是于瑞瑞同

29、學的家。去之前，志愿者于婷就給我介紹了她，她母親患病癱瘓在床，父親也身體不好，于瑞瑞還有個弟弟。以前每次去都可以看見躺在床上的母親向我們微笑地說：“來啦”我們沿著小路走到村里面，越過山坡，到了于瑞瑞家里，卻發現他的母親不久前已經離開了人世。當于瑞瑞的弟弟抱著我們帶給他的小書包時，他瞬間哭著叫著他的媽媽?？粗麄?，我心里難過極了。意識到我們的志愿者活動也許在物質上給予他們的幫助不夠多，但的確在精神上給了他們很多支柱。我主要的工作是推薦更多的家庭學_上貧困的孩子。這些孩子都給我留下深刻印象。其中于樂樂的是我心里最同情的孩子。于樂樂家里只有她的爺爺和奶奶，我是在路上碰見她的奶奶，當她的奶奶把我帶到家

30、里給我講述的時候，和藹的奶奶即刻流下眼淚哭了起來。爸爸媽媽離婚后，各自在很遠很遠的地方重新建立了家庭。樂樂是爺爺和奶奶撫養長大的。如今爺爺奶奶年事已高且身體患有重病根本無勞動能力?？墒枪郧傻臉窐沸⌒∧昙o就成熟懂事，學_之余照顧著爺爺奶奶照顧著家。我多么希望我這次的推薦工作可以給與樂樂幫助，即使只是一份小小的力量，那也將會是鼓勵她堅持學_，快樂成長的精神支柱。我還去了紅旗小學，校長既和藹又談吐大方幽默。在與校長的交流中，我了解了該校的建成和發展，這所學校就是整個紅旗村家長和孩子的希望。學校的每個角落都讓我想起自己小時候，這里的孩子和我們小時候一樣的天真浪漫，一樣的可愛。多么希望“晨曦計劃”可以幫

31、助到這里，讓更多紅旗村的孩子在這里快樂成長，快樂地在知識的天空中飛翔，實現夢想!最后，我們見了紅旗村的村長。那也是一次體會深刻的交流。村長是剛在縣里開會結束就匆匆趕來見我們。在村長的心里，大到每一座山，小到每個村民家里養的雞，都是清清楚楚。聽村長講述了紅旗村的發展，我們都很是欣慰和幸福，在國家的領導下，生活總是前進的，紅旗村的生活也越來越好了。整個工作下來，我們幾乎走遍了紅旗村，村民們都深深的記住了我們，記住了“晨曦計劃”。對了，還有一件意外事件，是我們永遠都不會忘記紅旗村，紅旗村名的一件感動的事兒。那次工作結束后，我們坐車回家，司機是紅旗村民。當我們下車快回到家的時候，我才發現我的手機丟了，

32、當時都急壞了，真不知道丟到哪里了。就在這個時候，另一位志愿者的手機響了，是那位司機打來的，司機說當他回家的時候發現車上有個手機，想著會是我們當中誰的手機。這位紅旗村司機，找到其他村名要到另一位志愿者的手機號，就打來了電話。后來他親自把手機送了過來。各種心情，在這幾天的工作中一一體會，我永遠都會慶幸加入“晨曦計劃”志愿者活動，且在以后的工作中更加認真快樂工作，為這個計劃，這個希望奉獻自己。今天學校舉行了一次社會實踐活動，是歷來的一次。我非常榮幸作為班級代表跟著學校一起去往青山橋進行幫扶活動。一大早我就來到了集合地點，我們上了大巴我一路都在幻想我將去到什么地方，見到什么樣的人等等，雖然路程很長，但

33、是我一想到這些問題我就特別特別激動高興，以至于我感覺一下就到了。我們去到了青山橋鎮上的富石學校，快到目的地的時候我在車上就開始張望，恨不得用望遠鏡看。到了目的地，眼前的景象和我想象的大相徑庭一棟兩層的樓房矗立在眼前，樓房前面有個不是很大的坪，兩個籃球框屹立在兩旁，這個不足30平方的坪就是他們下課后的娛樂場地吧。緊接著我們看到幾個小朋友和老師在門口，看得出是在等候我們，我沒有仔細去看他們的教室，我們匆忙的跟他們交流，拍完合照我們就分成五個組去往五個不同的家庭，龔主任帶隊。我們組的孩子是一個讓人看上去就非常樂觀的三年級學生。我們跟隨著那個孩子的腳步前往他家，很“不幸”的是他家是最遠的，我們將近走了

34、40多分鐘，加上太陽的暴曬和不平坦的路我們走的更慢了。我們一路上問了那個孩子很多問題：多大了叫什么?等等。他都有回答我們，他說他叫張子葉，很驚訝他回答了我們，我們都還以為像這樣的孩子應該是怕生不愛講話的一路上我們碰到了泥巴路，因為昨天下了雨，泥巴路就更難走了，我們進一步感受到了田間生活，張子葉走的很快，我們跟都跟不上，他說他每天都是這么走的，這句話讓我想到自己，我家離學校也不是特別遠，我還常抱怨父母不送我我們“翻山越嶺”終于抵達張子葉的家快到他家的時候張子葉加快了腳步，到他家才知道他給我們拿電扇去了。張子葉的家還是土磚房，樓上放柴，樓下住人，家里只有爺爺奶奶在家，爺爺奶奶拿出自家種的西瓜款待我

35、們，我們也送去了最誠摯的祝福。我們問到張子葉的爸爸媽媽去哪了，看得出他奶奶很不愿意提及，但奶奶還是跟我們說了張子葉的媽媽在湘潭，但是因為患有輕微的精神病很不好找工作，張子葉的爸爸在廣州做事，因為年紀大也找不到好工作，年他媽媽不知道他爸爸有這么大，結完婚才知道，張子葉的爸爸比張子葉的媽媽整整大了17歲，而現在照顧張子葉的是他的外婆外公。子葉的爸爸也是一年回來一次。我注意到子葉奶奶在說這些的時候眼角有絲絲淚光，子葉假裝不在意，這小小的內心就要承受這么大的壓力。我們交流了很久，準備離去。爺爺奶奶一直留我們吃飯，因為我們有統一吃飯的地方就拒絕了，奶奶也是送了我們好久，要奶奶趕緊回家，奶奶嘴巴上說好，步

36、伐卻沒有停下這次社會實踐活動是我感觸最深的一次，我親自去到了留守兒童的家庭，親自去了解他們的生活。中國還有很多這樣的家庭，我們還只是看見眼前的一家。我們現在有這么美好的生活，這么好的學_條件，我們應該好好珍惜，而不是不屑一顧，不然你真該去體驗一下那些那么努力的留守兒童的生活!為進一步貫徹落實共青團西安科技大學委員會(西科團發2號)精神，幫助、引導青年學生進一步參與社會實踐活動，積極投身社會主義和諧社會建設，推進學生素質的全面實施，引導青年學生在服務地方經濟建設和社會發展的偉大實踐中成長成才，充分發揮社會實踐活動在學生健康成長過程中的重要作用，我們小組在吊莊村進行實地開展扶貧活動，去幫助村中老人

37、，給他們帶來溫暖，在校內外營造弘揚中華民族傳統美德和時代新風的濃厚氛圍。20xx年1月12日中午12：50，我們小組在驪山校園吊莊實地開展扶貧活動，幫助村中老人，給他們帶來溫暖。參與此次活動的人是109宿舍全體成員?；顒娱_始前，我們對村中老人做了一個問卷調查并進行了總結分析，我們了解了他們的基本情況，并竭盡所能的幫助他們解決難題。我們幫助他們打掃衛生，陪他們聊天，并對他們的問題制定了解決方案。我們提出了自己對扶貧的見解，調動了他們對脫貧的積極性。我們思考了他們家庭的情況，并有了一定的措施，讓他們內心感受到溫暖。此次活動，我們積極投身社會主義和諧社會建設，推進學生素質的全面實施，充分發揮社會實踐

38、活動在學生健康成長過程中的重要作用。 扶貧社會實踐報告相關文章：第3篇：扶貧助學社會實踐報告扶貧助學社會實踐報告一、實踐目的：“晨曦計劃”扶貧助學關愛傳遞接力項目寒假社會實踐的目的是調查推薦至少十名貧困學生，下鄉走訪了解貧困學生的家庭情況，自強故事，及了解當地鄉村的主要情況，并以問卷的形式將情況反映給中心。二、實踐內容：自1月31日得到寒假工作任務后，2月1日，我開始整理宣傳資料，找到一些關于“晨曦計劃”的資料，宣傳手冊。并且準備了一些推薦信息表，村級問卷，農戶問卷等相關表格。2月5日，我通過當地小學，村民推薦找到了11位一年級到三年級的孩子。在確定目標和掌握相關信息后，我開始了對這11名貧困

39、學生的上門訪問。每次到學生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計劃”的相關情況，在做完這些介紹后，我開始與學生家長進行溝通，了解他們家的一些基本情況，學生在家的表現。大多數情況下，家長會問一些較細致的問題，比如“晨曦計劃”決定資助貧困學生后受資助的學生能得到哪些幫助等等。與學生家長溝通后，我也會和被推薦的學生交流，問問他們有什么困難，有什么心愿。大多數孩子都說想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學。這些單純美好的愿望既需要每個家庭的努力，也需要社會的幫助才能實現。通過上門訪問調查，最終我確定了九名貧困學生，之后我到他們的學校與老師交流，了解這些孩子在校成績與平時表現。對于

40、確定的這幾名學生老師給了很高的評價，說他們都是成績優異的佼佼者和勤奮好學肯上進的有進步學生。2月25日，我帶著這九名學生的資料以及村級問卷，分別去了xx村和曹川村的村委會，并與村委會的一些干部進行打分評價。三、實踐結果：“晨曦計劃”的寒假實踐活動中，我推薦了九名學生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時了解兩個村的基本情況，也看到農村所存在的問題。四、實踐體會：這次寒假實踐，讓我有了許多體會和感觸。我是xx小學年的畢業生，當時全校約有一百學生，十幾位老師。學校的圖書館，多功能媒體教室還不存在?，F在，當地政府大力投資。全鄉的四，五，六年級的學生全部集中在鄉中心小學實行全日制封閉。家庭條件好點的學生

41、也都轉學到縣城，鄉中心小學去上學，而家庭貧困的學生則留在了村小學。年xx小學共有十三名學生，包括一年級一名，二年級三名，三年級一名，學前班八名。學校的三名老師均來自周邊的鄉村。原來偌大的校園充滿學生朗朗書聲和歡笑聲，現在卻只有十幾個孩子。在城市學校因有些班級爆滿，而農村學校一個年級只有一個學生。城鄉已有了很大的差距。在回訪中常有家長問我，貧困家庭里走出的孩子會不會自卑？我給出的答案是：會。我也曾是一個貧困家庭里的孩子，在面對家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時又有同學間的相互比較，會使貧困學生內心產生自卑感，不想與別人有過多的交流。出現這種情況就需要老師的及時心理輔導以及同學的理解與幫助。

42、貧窮不是孩子的錯，不應該讓貧窮成為孩子的負擔。調查中我還發現部分家長不重視對孩子的，或者說對認識不夠全面。他們認為孩子只是老師的責任，這是一種錯誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長，看到父母的行為就會模仿。有些家長在家酗酒，賭博，說低俗的話，這給沒有分辨能力的小孩子一種錯覺，認為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識都不及家長給孩子的一個錯誤信息。貧困兒童也是祖國的未來，需要我們每個人，每個家庭，學校以及社會的關心和愛護。這樣，他們才能沒有心理負擔，像正常家庭孩子一樣健康成長。第4篇：扶貧助學社會實踐報告扶貧助學社會實踐報告扶貧助學社會實踐報告一、實踐目的：“晨

43、曦計劃”扶貧助學關愛傳遞接力項目寒假社會實踐的目的是調查推薦至少十名貧困學生，下鄉走訪了解貧困學生的家庭情況，自強故事，及了解當地鄉村的主要情況，并以問卷的形式將情況反映給中心。二、實踐內容：自1月31日得到寒假工作任務后，2月1日，我開始整理宣傳資料，找到一些關于“晨曦計劃”的資料，宣傳手冊。并且準備了一些推薦信息表，村級問卷，農戶問卷等相關表格。2月5日，我通過當地小學，村民推薦找到了11位一年級到三年級的孩子。在確定目標和掌握相關信息后，我開始了對這11名貧困學生的上門訪問。每次到學生家后，我首先做自我介紹和介紹“晨曦計劃”的相關情況，在做完這些介紹后，我開始與學生家長進行溝通，了解他們

44、家的一些基本情況，學生在家的表現。大多數情況下，家長會問一些較細致的問題，比如“晨曦計劃”決定資助貧困學生后受資助的學生能得到哪些幫助等等。與學生家長溝通后，我也會和被推薦的學生交流，問問他們有什么困難，有什么心愿。大多數孩子都說想讓自己的家不再貧窮，爸爸媽媽不再那么累，希望以后可以考上大學。這些單純美好的愿望既需要每個家庭的努力，也需要社會的幫助才能實現。通過上門訪問調查，最終我確定了九名貧困學生，之后我到他們的學校與老師交流，了解這些孩子在校成績與平時表現。對于確定的這幾名學生老師給了很高的評價，說他們都是成績優異的佼佼者和勤奮好學肯上進的有進步學生。2月25日，我帶著這九名學生的資料以及

45、村級問卷，分別去了xx村和曹川村的村委會，并與村委會的一些干部進行打分評價。三、實踐結果：“晨曦計劃”的寒假實踐活動中，我推薦了九名學生，了解了他們各自家庭的基本情況，同時了解兩個村的基本情況，也看到農村所存在的問題。四、實踐體會：這次寒假實踐，讓我有了許多體會和感觸。我是xx小學xx年的畢業生，當時全校約有一百學生，十幾位老師。學校的圖書館，多功能媒體教室還不存在。現在，當地政府大力投資。全鄉的四，五，六年級的學生全部集中在鄉中心小學實行全日制封閉。家庭條件好點的學生也都轉學到縣城，鄉中心小學去上學，而家庭貧困的學生則留在了村小學。xx年xx小學共有十三名學生，包括一年級一名，二年級三名，三

46、年級一名，學前班八名。學校的三名老師均來自周邊的鄉村。原來偌大的校園充滿學生朗朗書聲和歡笑聲，現在卻只有十幾個孩子。在城市學校因有些班級爆滿，而農村學校一個年級只有一個學生。城鄉已有了很大的差距。在回訪中常有家長問我，貧困家庭里走出的孩子會不會自卑？我給出的答案是：會。我也曾是一個貧困家庭里的孩子，在面對家庭收入低，父母很難滿足孩子的需求，同時又有同學間的相互比較，會使貧困學生內心產生自卑感，不想與別人有過多的交流。出現這種情況就需要老師的及時心理輔導以及同學的理解與幫助。貧窮不是孩子的錯，不應該讓貧窮成為孩子的負擔。調查中我還發現部分家長不重視對孩子的，或者說對認識不夠全面。他們認為孩子只是

47、老師的責任，這是一種錯誤的看法。父母是孩子最好的老師，孩子跟著父母成長，看到父母的行為就會模仿。有些家長在家酗酒，賭博，說低俗的話，這給沒有分辨能力的小孩子一種錯覺，認為這些都是正常的，好的。所以，即使老師給孩子教多少正面的知識都不及家長給孩子的一個錯誤信息。貧困兒童也是祖國的未來，需要我們每個人，每個家庭，學校以及社會的關心和愛護。這樣，他們才能沒有心理負擔，像正常家庭孩子一樣健康成長。第5篇：精準扶貧社會實踐報告精準扶貧社會實踐報告一、實踐地情況陜西省洛南縣麻坪鎮，位于洛南縣西北部，鎮政府駐地麻坪街，東南距縣城20公里。麻坪鎮坐落于秦嶺南坡深山中，因交通不便，耕地較少，且無礦產等自然資源，

48、屬于國家級貧困連片地區，因此政府更為重視精準扶貧工作。年7月26日，我們深入麻坪鎮貧困家庭入戶調查，認真分析區域經濟社會發展形勢，結合全鎮發展狀況，認真分析總結形成實踐報告。二、存在的主要問題人多地少，自然條件惡劣，群眾自我發展能力不強，農業收入不穩定。部分村民對新技術，新產品接受能力低，特色高效農業推廣慢，村民文化程度偏低，掌握的實用技術少。年輕人外出務工，常駐人口年齡偏大。三、工作目標(一)宣傳政策。注重把宣傳政策.與推進農村改革發展結合起來,采取通俗易懂、易f接受的方式,廣泛宣傳國家和省、市文持農業農村發展的重大決策部著和事關群眾切身利益的、衛生、低保、養者等強農惠農宮農政策,積極協l11l1聯系戶中請辦理“雙業”貸款、婦女小額信貸等惠農貸款,引導農民敢貸款、會貸款、及時還款,及時發現、反映和制止損害農民利益的各種行為, 督促各項強農惠農宮農政策不折不扣落到實處,進一步凝聚群眾、組織群眾、發動群眾。(二)反映民意。注重把反映民意.與鞏固拓展群眾路線實踐活動成果結合起來,健全完善聽取群眾意見、回應群眾關切、解決群眾困難的長效機制,深入聯系村召開村組千部與村民代表會議, 商討修ij兩規劃, 制定切實可行的脫貧描施,幫助村委會建檔立卡，推行扶貧攻堅”圖表式管理模式“與村干部深入村民家中了解村情戶情、經濟狀況、發展愿理、存在困難、就醫就學等,提出個人幫