1、教師班主任班務工作總結（共3篇） 第1篇：班主任班務工作總結班主任班務工作總結本學期，我擔任三年級的班主任。按照學校和少先隊總部的工作要求，結合班級的實際情況，大力推進體驗，以小學生日常行為規范、規矩集學生篇為管理、主線，開展班級各項工作,使班級學生之間團結友愛，每個學生都能做到積極向上，個性充分的發展，班級凝聚力不斷增強.一、組建班級干部組織，真正實行自主管理要使班級工作盡快走上正軌，首先要建立一個團結向上，工作能力強，有一定凝聚力號召力的班干部組織。開學初，我就在班上進行了一次民主選舉，通過競選演講、自主投票，學生充分行使自己的權利，選出了他們信任的小干部，并且根據這些小干部的特點，給他們

2、明確職責，讓他們進行班級自主管理，一級對一級負責，這樣既減輕了老師的負擔，又鍛煉了學生的能力，班級秩序井然。二、常規工作常抓不懈，促進班風學風建設本學期，結合學校少先隊每周工作安排，我利用晨會、班會時間對學生進行思想，通過學_小學生日常行為規范和學校規矩集，讓每個學生明確他們的行為準則，他們在學_上做到互幫互助，人人爭先；在生活中做到相親相愛，情如手足；在活動中做到團結一致，發揮集體的力量，為班為校爭榮譽。同時，利手班級輿論的力量，對一些行為不合規范的同學進行，讓他們明白做人的道理，促使他們在校成為真正的好學生。三、開展豐富多彩的活動，全面發展學生素質豐富多彩的活動是增強班級凝聚力，提高學生素

3、質的重要途徑。本學期，我鼓勵學生積極參加學校組織的各項活動，在學校組織的科技節活動和英語節活動中，本班學生均有不俗的表現。另外，我們還組織了各項班級活動：比賽、寫字比賽、跳繩比賽等，學生在活動中不僅體驗到了無窮的樂趣，而且鍛煉了能力，更重要的是學生從此愛上了學校生活，班組凝聚力大大增強。回首本學期工作，有喜有憂，取得了一些成績，孩子們的茁壯成長令我欣喜，但同時，本人也能清醒地看到自己工作中的不足，有時工作缺乏耐心，有時對學生的錯誤過于茍責，造成一些負面影響，這些將在今后的工作得以改正，以期來年的工作能上一個新的臺階。第2篇：班主任班務工作總結-學年度第一學期 一年級班務工作總結三義學校 劉畔芝

4、.2.6一年級班務工作總結三義學校 劉畔芝時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹這學期我所做的主要工作。一、基本情況回顧從接手班級我就認真分析了本班的情況，制定了班務管理和學科教學方面的計劃。在這一學期的教學中，也認真切實地落實了這些規劃。積極組織學生搞好了班級日常事務和使學科教學順利進行。文明禮儀_慣也得到了強化，學生品德意識、公德意識也明顯提高。組織學生全面進行復_、迎接考試。二、培養學生的良好_慣一年級學生由于年齡小，表現為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師

5、在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養學生良好_慣上，首先是利用晨會課、思品課學_小學生日常行為規范，提醒學生做好上課準備工作。在日常學_中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好_慣。其次是讓學生養成一些作業、讀書的_慣。比如：每天在校給老師檢查，回家給家長檢查，并做好記號，然后才可以出去玩。另外我利用學生手邊的課本，讓他們做完作業一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養成晨讀的_慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，由課代表監督完成。三、培養良好的班集體班集體是培

6、養學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我帶領學生積極參加學校的各項活動，這個學期學校開展的活動比較多，我幫助學生收集故事參加“知榮辱樹新風”講故事比賽；通過這些活動使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。四、培養有管理能力的小干部班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養了3類班干部：班長、勞動委員和各科課代表。并從班干中每天選出一個值日組長，他負責管理當天的衛生打掃以及眼保健操的檢查，這樣就培養了小干部的能力。五做好學生的安全工作我經常利用班會進行安全,學生

7、遵守交通規則,注意人身安全,過馬路要左右看,不要和車輛搶行。不到河里玩水，課間不追諑打鬧，以免出現不安全事故，把安全隱患消滅在萌牙狀態。六、平時加強與家長的聯系本學期我把學生的聯系電話存進自己的手機，以便隨身攜帶，家長打來電話也一時，我總是耐心地和他們講解、溝通，把孩子時時刻刻的情況告之家長。在平時一旦發現學生在學_上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。這點也是我這學期自己覺得做得比較成功的地方。七、本期工作中存在的問題及今后的工作打算存在的主要問題是班級整體發展定位

8、不夠明確，如究竟我班的班級各項工作要做到什么樣子，成績達到什么標準心中沒數，致使班級管理不夠，成績不夠穩定，而且學生主動積極性不夠。今后的打算：針對以上的問題，搞好班級定位，使管理和教學水平、學生品德有明顯提高，主動積極地開展自己的工作，從自我發展，學生發展，共同發展的高度去做好自己的本質工作！一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但是我還有很多做得不足的地方，比如工作還不夠細致，對待孩子還不夠細心。所以下學期我和孩子們要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。年2月6日第3篇：班主任班務工作總結班主任

9、工作總結官池初中 八2班本學期我擔任八（2）班班主任。班級管理工作瑣碎而繁雜，它需要班主任費心、費力、費時，精心培養，耐心呵護，不斷創新，不斷堅持。在這個學期里，我在教導處、政教處的統一組織下，在各任課教師的大力支持和配合下，各項工作順利進行，班級學_、紀律、生活等方面工作都取得長足發展。現將本學期的工作總結如下：一、精心培養班干部，形成良好班風一個良好的班集體，必須有一個好的班級領導核心。這個核心，就是班主任領導下的班委會。 本學期自開學來，我有意識地通過開展各種活動觀察和分析，師生投票，代理工作等方法，最終發展袁文濤、劉怡璇、呂志剛等一些關心集體，熱情守紀，有一定組織能力，開創精神和奉獻精

10、神的學生來擔任班干部。在工作中，我便加強培養、既放手讓他們開展工作，又根據實際加強指導，做好他們的后盾。嚴格要求他們以身作則，處處起模范帶頭作用，做老師的得力助手。他們既明確分工，又團結協作，使學生自己管理自己，逐步形成團結守紀、尊師樂學、文明衛生的優良班風。二、重視知識學_、強化思想、促進良好行為_慣的養成 作為老師，我們擔負育人和教書的雙重任務，在日常工作中，我一直學生要“先做人再做事”。當然，學_是學生的主要任務。由此，我首先引導學生學好功課，同科任教師密切配合，共同研究學生的辦法。組織學生積極開展好文體活動，督促學生做好課間操、增強學生的體質，提高學生的學_效率。督促值日生堅持每天的三

11、灑三掃，保持教室、區域衛生的清潔，創造良好的學_環境。我堅持每天早上、中午提前到校，檢查學生的到校情況，督促學生上好早讀、自覺完成作業，盡量避免作業抄襲。久而久之，學生學_的自覺性不斷增強，班級成績有了明顯提高。利用班會、晚自_、課間時間與學生廣泛交流，引用校內外榜樣人物的事跡來學生、促進學生養成良好的學_、紀律、衛生等行為_慣。三、做好家校溝通，共同創設孩子健康成長的良好環境 家長、學校在孩子問題上密切配合，可使學校取得事半功倍的效果。學期初，年級組召開了全級優秀生、學困生的家長會。分別指出他們的努力方向及應注意的問題。期中考試后，我班又召開了全體學生家長會，給各位家長介紹了本期來學校、教師

12、所做的重要工作，一些重點學生的學_、紀律等方面的情況，班級優秀生還介紹了學_方法，科任教師提出了本學科的要求。同時，從家長那里也掌握了一些學生的在家表現。此外，我平時也與一些學生家長經常打電話取得聯系，相互交換學生的信息。這些措施有力的促進了家校合作，促進了學生的健康成長。四、注重后進生轉化、做好保學控輟工作“后進”包括思想上的后進和學_上的學困。在后進生的中，首先要把真誠的愛給予后進生，因為他們還是孩子。所以在處理他們的問題時，我盡量做到思想上不歧視，感情上不厭倦，態度上不粗暴，方法上不簡單。用自己的一份真愛，叩響他們的心靈之門。其次要善于發現他們的“閃光點”。比如：在課堂上給他們創造條件，鼓勵他們舉手發言，及時給予肯定、獎勵。增強他們學