大班美術(shù)教學(xué)計劃：繪畫風(fēng)扇教學(xué)案例（附教學(xué)反思）大型藝術(shù)活動畫粉絲教學(xué)案例（帶教學(xué)反思）主要包括活動目標，活動準備，活動過程，活動反映等內(nèi)容，欣賞粉絲表面的水墨畫，嘗試運用現(xiàn)有的經(jīng)驗，合理布局，繪畫粉絲，體驗水墨畫的創(chuàng)作表現(xiàn)。粉絲的樂趣適合幼兒園老師參加大型藝術(shù)活動課程。快來看看粉絲的教學(xué)計劃。活動目標：1.欣賞風(fēng)扇表面的水墨畫，嘗試利用現(xiàn)有的經(jīng)驗合理布局和畫風(fēng)扇。2.以創(chuàng)造性的創(chuàng)造力體驗粉絲畫的樂趣。3.能夠在小組面前大膽展示你的作品。4.培養(yǎng)孩子親自動手操作的能力，并根據(jù)觀察到的現(xiàn)象在同齡人之間大膽溝通。5.培養(yǎng)幼兒的技能和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：1.為水墨畫工作室創(chuàng)建一個環(huán)境，其中包括來自助教和幼兒的水墨畫。2，空白扇，中國畫顏料，宣紙，毛筆，調(diào)色板等。活動程序：首先，創(chuàng)造一個學(xué)習(xí)環(huán)境，以激發(fā)繪畫粉絲的興趣。其次，欣賞助教，探索表演方法。老師：我們曾經(jīng)學(xué)過畫葡萄和爺爺畫雞。當你把它們放在風(fēng)扇上時，你怎么看起來那么好？你必須有一個小技巧來設(shè)計風(fēng)扇！1.引導(dǎo)孩子討論在風(fēng)扇上畫一個或兩個項目時要注意的要點。2.欣賞助教的繪畫迷，幫助孩子理解水墨畫中白色的正確表達。三，兒童畫。老師，助教導(dǎo)游。第四，孩子們互相欣賞并進行評估。助理教授評論兒童的作品。五，進一步欣賞粉絲畫面。展示你的作品。1.欣賞風(fēng)扇工作，激發(fā)孩子繼續(xù)創(chuàng)造風(fēng)扇的愿望。幼兒可以在美妙的音樂中自由地展示自己的作品。活動反映：幼兒園教育指導(dǎo)在一般規(guī)則中提出：“幼兒園應(yīng)與家庭和社區(qū)密切合作，與小學(xué)聯(lián)系，全面利用各種教育資源，共同為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件。由于祖父在上學(xué)期為楊瀾制作了彩色水墨畫書，爺爺精湛的中國繪畫技巧和對中國傳統(tǒng)文化的熱愛深深地吸引和感染了孩子們。在孩子們的要求下，爺爺有義務(wù)擔任助教的角色，我校的繪畫和水墨畫活動也很活潑。在他祖父的熱情指導(dǎo)下，孩子們最初學(xué)會了一些花，鳥和魚的簡單畫作。這個粉絲活動來自一群來自杭州的游客帶來的粉絲。集體粉絲上美麗的水墨畫激發(fā)了孩子們的創(chuàng)作欲望。因此，我們和楊爺爺設(shè)計了孩子們的興趣和現(xiàn)有經(jīng)驗。事件。本次活動的第一項活動是通過創(chuàng)造一種情境，進入古代文化氛圍中的教學(xué)活動，讓孩子們了解中華民族的粉絲文化，欣賞粉絲畫的藝術(shù)魅力，從而激發(fā)孩子們的興趣。在學(xué)習(xí)中。接下來，我進入了我爺爺面前繪畫的粉絲。我首先提出了贊賞點并拋出了問題。 爺爺把葡萄放進雞里。你怎么看他們的粉絲？你必須有一個小技巧來設(shè)計風(fēng)扇！ 從粉絲畫的構(gòu)圖，引導(dǎo)孩子欣賞，然后根據(jù)粉絲組成的特點分組，討論工作，如繪制單項或兩項時的注意力焦點。在一般情況下，最重要的是應(yīng)該畫得更大，在中間，如果有正面和背面，左右，主要的東西在前面的東西可以被阻擋，你可以靠一些。然后佩服助教爺爺?shù)姆劢z，幫助孩子理解水墨畫中白色的表現(xiàn)。在這里我們刻意引導(dǎo)孩子觀察，讓孩子自覺安排畫面，學(xué)習(xí)構(gòu)圖的方法。在粉絲評論粉絲欄目中，我和我的祖父一步一步地相互配合，一步一步地引導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)習(xí)活動的熱情。充分理解和分析，了解組成方法，為后續(xù)制作鋪平道路，我鼓勵幼兒用祖父的方法告訴大家嘗試制作粉絲。在繪畫過程中，兒童可以客觀合理地安排圖像。他們對在風(fēng)扇表面上繪畫充滿信心。對繪畫的興趣也很高。工作完成后，他們會自信地拿起自己的粉絲展示并與助理祖父簽約。雖然孩子們的繪畫活動非常隨意，但俗話說:興趣是最好的老師。今天的活動，通過我與助手爺爺?shù)幕樱⒆觽兊男蕾p，評價扇子，設(shè)計扇子，精美畫圖等步