大班美術活動教案：種子貼畫教案(附教學反思)_第1頁
大班美術活動教案：種子貼畫教案(附教學反思)_第2頁
大班美術活動教案：種子貼畫教案(附教學反思)_第3頁
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文檔簡介

大班美術教學計劃：種子貼紙教學計劃（反思教學）大型藝術活動種子貼紙教學計劃（帶教學反思）主要包括生成背景，活動目標，活動準備，活動過程，活動反映等內容，嘗試使用綠豆，紅豆，種子貼，體驗創作的樂趣，適合幼兒園老師讓我們來看看種子貼紙課程計劃。生成背景：在主題活動豆豆王國中，提供了秋天的種子，兒童的藝術在豆豆，豌豆藝術的活動后表現出濃厚的興趣：但在豆豆藝術中發現提供的大豆也是如此很大，孩子們在粘貼方面有些困難。同時，它只是一個粘貼相框，對孩子們來說并不具有挑戰性。粘貼后很容易掉落，這會影響工作質量，這也會導致粘貼。雖然困惑，孩子們仍然非常感興趣。因此，我選擇了較小的豆類“綠豆，紅豆”，還為一些孩子提供了由老師繪制的大綱文件，這也考慮到了孩子們的能力差，反映了材料的分層，以滿足孩子們的需求。創造欲望。活動目標：1.嘗試使用綠豆和紅豆作為種子貼紙。2.體驗創造的快樂。3.培養孩子只能操作手的能力，并根據觀察到的現象在同齡人之間大膽溝通。4.引導幼兒用輔料充實工作，培養大膽創新能力。5.培養幼兒的技能和藝術氣質。活動準備：每盒綠豆和紅豆都有一盒輪廓和雙面膠。2，背景音樂。活動程序：1.欣賞“種子貼紙”的例子。老師：你喜歡哪種畫？它使用了哪種豌豆？ 了解你可以交替使用bean或兩個bean，你也可以使用bean來表示大綱，并使用另一個bean的一小部分。2，老師演示，勾勒出對象的輪廓，并要求孩子畫得更大。老師要求：（1）您可以選擇教師提供的紙張進行發布，也可以自己設計。（2）當你粘貼時，你不需要吃很多豆子，然后把豆子扔到桌子上拿起來。（3）完成所有粘貼后，用手掌輕輕按壓。4，小孩操作，老師導游指導。提醒孩子在粘豆時不要按壓雙面膠帶，以免粘住。5，展示作品，孩子們交換自己喜歡的作品。活動反映：由于原來的豆豆藝術是一種區域化活動，照片上會貼上相框和種子貼紙，所提供的材料中沒有提供能力差的孩子，所以豆子在粘貼時會擠在一起，并沒有看到附貼的貼紙。物體的形象;大豆太大了，當它被粘上時，當工作被撿起來時，它會掉下來，重新設計和組織的活動會有很好的效果。當工作附在柜臺上時，孩子們會看到它。船，熊，房子，火箭和蠟筆的真實形象。我真的體驗到創作的樂趣，并且還提醒我們所提供材料的難度應該與兒童的日常經驗相結合，并且應該適當評估兒童的技能要求。觀察和了解孩子的需求是一個先決條件。只有通過仔細觀察和了解孩子需要什么，他們才能為他們提供合適的材料，讓他們積累學習經驗和方法，從而不斷增強他們的自信心。原始粘貼相框活動僅是具有直線的單個技能要求。這項操作任務不再對孩子構成挑戰，這標志著我們提醒我們調整材料并做出回應。這正是綱要所倡導的老師應該關注組織中幼兒在實

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