聲音的特性 _1. 明確聲音的音調、響度、音色三特性及在生活中的應用。2.了解超聲波和次聲波的作用和危害 一、聲音的三個特性：1音調：聲音的高低，也即通常所講的“調子高低”。音調的高低取決于振動發聲的物體振動的快慢，振動越快音調越高，振動越慢音調越低決定音調的因素：發聲體振動頻率 實驗：用音叉辨別物體的振動頻率與發聲音調高低的關系；快慢不同的速度用硬紙片劃過梳子齒也可以判斷振動頻率與發聲音調高低的關系2響度：指聲音的強弱（大小）。即通常指的“嗓門大小”問題。響度由物體的振動振幅決定。如敲鼓，敲擊的力度大，鼓面振動的幅度就大，我們聽到的聲音就大，即響度大。3音色：某種聲音所獨具的特質（特色）。如二胡、小提琴，無論在白天、黑夜即使演奏同一支曲子人們都能區分，就是它們的音色不同使然。同樣我們能分辨不同人的說話也是不同人的發生音色不同。二、超聲波和次聲波1.人的聽覺范圍：20Hz20000Hz2.超聲波：高于20000Hz的聲音叫超聲波。人聽不到超聲波。超聲波在醫學方面應用非常廣泛，像現在的彩超、B超、碎石（例如膽結石、腎結石祛眼袋之類的）,還能破壞細菌結構，對物品進行殺菌消毒。3.次聲波：低于20Hz的聲音叫次聲波。人聽不到次聲波。次聲波的傳播速度和可聞聲波相同，由于次聲波頻率很低。大氣對其吸收甚小，當次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾，所以它傳播的距離較遠，能傳到幾千米至十幾萬千米以外。次聲波還具有很強的穿透能力，可以穿透建筑物、掩蔽所、坦克、船只等障礙物次聲波會干擾人的神經系統正常功能，危害人體健康。有些動物可以聽到超聲波、次聲波。 題目類型一：音調、響度、音色例1.（2014青島）如圖是“探究影響音調高低因素”的實驗裝置下列說法正確的是（）A通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率B多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法C鋼尺伸出桌面越長，振動越快D物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高解析：A、鋼尺伸出桌面的長度越長，質量越大，體積越大，越難振動，振動的越慢；因此通過改變鋼尺伸出桌面的長度來改變鋼尺振動的頻率故A正確，符合題意B、探究音調跟頻率的關系時，需控制其它因素都不變，因此多次實驗中，保持鋼尺振動的振幅相同，運用了控制變量法故B正確，符合題意C、鋼尺伸出桌面越長，振動越慢，頻率越小故C錯誤，不符合題意D、物體振動的快、頻率高，發出的聲音音調高故D正確，符合題意答案：ABD例2物理上常通過聲波的波形圖來反映聲波的特點如圖2-2-1所示，根據甲、乙兩個音叉振動時發出聲音的波形圖，下列判斷正確的是（）A甲音叉比乙音叉振動得快B甲音叉比乙音叉發聲的音調低C甲、乙兩音叉發聲的頻率相同D甲音叉發聲的響度比乙音叉發聲的響度大解析：聲音是由發聲體振動產生的A、由波形圖可知，相同的時間內甲音叉振動的次數多，甲音叉振動快B、振動越快，音調就越高甲音叉振動快，甲音叉發聲的音調高C、發聲的頻率表示發聲體振動的快慢，甲音叉振動快，甲音叉發聲的頻率高D、響度是由發聲體的振幅決定的，音叉乙振幅大，所以響度大答案：A例3.（2015隨州）一位隨州籍留美學子，在家鄉的一次聚會上動情地說：“我珍藏著一首樂曲我的祖國，前半部分是編鐘演奏的，后半部分是交響樂編鐘曲讓我自豪，交響樂讓我振奮！”從“聲音的特性”看不同樂器演奏同一支曲子的主要區別在于（）A 音調 B 音色 C響度 D 聲速解析: 音色就是某種聲音所獨具的特質, 不同樂器演奏同一支曲子的主要區別在于音色不同.答案:B.例4.下列有關聲的現象描述不正確的是（）A琴弦的振動產生聲音B能區分小提琴和二胡的聲音是因為它們響度不同C同一根琴弦擰得越緊，音調越高D15時聲音在空氣中的傳播速度是340m/s解析:A、解決此題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的；B、因為音色反映的是聲音的品質與特色，它跟發聲體的材料和結構有關，所以不同物質發聲的音色不同；C、音調的高低與發聲體振動快慢有關，物體振動越快，音調就越高；D、聲音在空氣中的傳播速度是340m/s故選B題目類型二：超聲波和次聲波例5.關于聲現象，下列說法不正確的是（）A醫生利用“B超”給病人做檢查，是利用了聲音可以傳遞信息B超聲波聲音響度太大，所以人聽不見C“響鼓還要重錘敲”這句話說明響度跟物體振幅有關D一切發聲體都在振動，振動停止，發聲也停止解析：A、醫生利用“B超”給病人做檢查，是利用聲音可以傳遞信息，正確；B、超聲波超出了人耳的聽覺頻率范圍，故人耳聽不到，故B錯誤；C、“響鼓還要重錘敲”這句話說明響度跟物體振幅有關，振幅越大，響度越大正確；D、一切發聲體都在振動，振動停止，發聲也停止，正確答案：B例6（2014東營）2014年5月30日，在云南省盈江縣發生6.1級地震，有些動物比人提前感覺到，是因為地震時伴有 聲波產生；醫生用的“B超”是利用 聲波獲得信息 解析：（1）自然災害火山爆發、地震、臺風等都能產生次聲波，這種聲波可以繞過較大的障礙物傳播的很遠（2）超聲波具有較強的穿透性，并且能夠傳遞信息，所以醫學中B超是利用超聲波可準確獲得人體內部疾病的信息；答案：次；超 基礎演練1.在班級進行的物理知識搶答比賽中,坐在前排座位的同學,不用向后轉頭,根據說話聲就能判斷出是誰在搶答,這是因為不同人的聲音具有不同的( )A 振幅 B 頻率 C 響度 D 音色2.“女高音”、“男低音”中的“高”和“低”指的是 （ ）A.音調 B.音色 C.響度 D.速度3關于聲現象，下列說法正確的是A“聞其聲而知其人”是根據聲音的響度來判斷的B“不敢高聲語，恐驚天上人”中的“高”是指聲音的音調高C“長嘯一聲，山鳴谷應”是指次聲波傳播很遠D“隔墻有耳”說明固體能傳聲4如圖2-2-2所示，下列的實驗和實例中說法錯誤的是（）圖2-2-2 A.將發聲的音叉與面頰接觸，有“麻”的感覺，說明聲音是由物體振動產生的B.放在真空罩里手機只見指示燈閃爍，聽不見鈴聲說明聲音只能通過空氣傳播C.拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，快和慢會使聲音的音調不同D.周圍的擊掌聲會驚動魚缸中的金魚，說明聲音可以在空氣和水中傳播5我們生活在個充滿聲音的世界中，關于聲音的下列說法正確的是（）A聲音是一種波，它可以在真空中傳播B我們能夠辨別不同樂器發出的聲音，是因為它們的響度不同C聲音是由于物體的振動產生的D我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高6.聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（）A音調會逐漸改變B響度會逐漸改變C音色會逐漸改變D音調、響度、音色都會改變7.如圖2-2-6所示，8個相同的水瓶中灌入不同高度的水，敲擊它們，可以發出“1、2、3、4、5、6、7的聲音來。這些聲音產生的原因和決定音調的因素分別是（）圖2-2-6A瓶子振動，水的高度 B水振動，瓶內空氣柱的高度C瓶內空氣振動，水的高度 D瓶內空氣振動，瓶內空氣柱的高度8.下列說法正確的是（ ）A.聲源離我們越近，振幅越大，響度就越大B.鼓面每秒振動的次數越多，音調就越高，響度也越大C.棒擊鼓面的力越大，鼓面振幅越大，音調越高，響度也越大D.聲源離我們越遠，振幅越大，響度就越小9.人說話和唱歌時的發聲靠的是聲帶的 ，聲音是靠 來傳播的。一臺好的音響設備，不僅要起到“擴音”的作用，而且應該有較高的“保真度”。從聲學上講，“擴音”是使聲音的 變大，較高的“保真度”是要求較好地保持原聲的 。10.敲擊鼓面，在聽到鼓聲時，還可看見鼓面上小紙團在跳動，說明鼓聲是由于鼓面的_產生的；鼓面的_越大，鼓聲的響度越大 11在探究聲音與頻率關系實驗中，把尺放在桌面上，使尺的一端伸出桌邊，用手拔動鋼尺，聽尺振動時發出的聲音，同時觀察尺振動的快慢下表是實驗記錄情況，請補充表中的空缺：（快、慢）（1）進行實驗時，為了保證兩次實驗的響度不變，必須保持鋼尺的不變（2）實驗結論：聲音的音調高低和有關 參考答案:1D 2A 3D 4C 5C 6B 7A 8A9. 振動 空氣 響度 音色 10. 振動；振幅11.振動強度 長短鞏固提升1.牛叫的聲音與蚊子叫的聲音相比較，下列結論正確的是()A牛叫的聲音音調高，響度大B牛叫的聲音音調低，響度小C牛叫的聲音音調高，響度小D牛叫的聲音音調低，響度大2.老師用同樣的力吹一根吸管，并將它不斷剪短，這是在研究聲音的（ ）A.響度與吸管長短的關系B.音調與吸管材料的關系C.音調與吸管長短的關系D.音色與吸管材料的關系3.男低音獨唱時由女高音輕聲伴唱，下列對兩人聲音的描述正確的是（ ）A.男低音比女高音音調低，響度大B.男低音比女高音音調低，響度小C.男低音比女高音音調高，響度大D.男低音比女高音音調高，響度小4如圖2-2-3所示，關于聲現象的各種實驗情景中，下列說法正確的是（）圖2-2-3A甲實驗：鋼尺振動頻率越高，響度越大B乙實驗：抽氣過程中，鐘罩內鈴聲變小，說明真空可以傳聲C丙實驗：鼓面的振動幅度越大，音調越高D丁實驗：小明輕聲說話，通過“土電話”小麗可以聽到，說明固體能夠傳聲5.音樂小組的幾位同學制作了各自的樂器，樂器發聲的波形圖如下圖2-2-4所示，對此說法不正確的是（） 圖2-2-4A.樂器發聲時都在振動B.樂器發聲的音色相同C.樂器發聲的響度相同D.樂器發聲的音調相同6下列關于“聲現象”的說法正確的是（）A喇叭發音時，放在紙盆上的紙屑在上下跳動，說明聲音是由物體振動產生的B上課時，教室外面高音喇叭放出的歌聲不是噪聲C“聞其聲而知其人”主要是依據聲音的響度來判斷的D使用隨身聽（MP3、MP4）時，調節音量按鈕實質就是改變了聲音的音調7.為隆重慶祝中國共產黨成立90周年，達州市委宣傳部、文廣局、市電視臺主辦了“紅歌連連唱”小琴踴躍報名參加了比賽，有關她的歌聲下列說法錯誤的是（）A我們聽到她的歌聲是靠空氣傳到人耳的B小琴同學發出的歌聲是她的舌頭振動產生的C小琴同學在臺上“引吭高歌”說明她的聲音響度大D我們在幕后能聽出是小琴的歌聲是根據音色判斷的8.(2015廣州)如圖4所示，相同的水下錄音裝置A、B錄下在海里同一位置的鯨發出的同一段聲音.A錄到的有高、低音，B錄到的只有低音，由此可以推測：在海洋中傳播較遠距離的聲音是（ ）A.頻率較低的 B.音調較高的 C.能量較小的 D.響度較小的9.初春時節，柳樹發芽，你可以折根柳條，把皮和芯擰松，抽出木芯，用刀把嫩皮的兩端修齊，就制成了“柳笛”“柳笛”發出悅耳的聲音是由_振動產生的用力吹柳笛發出的聲音響度_；相比較細而短的“柳笛”發出的聲音音調_ 10.如圖2-2-7所示，在上海世博會某場館里，演奏員正用樂器演奏樂曲編鐘發出的音樂聲是由于編鐘_而產生的；聽眾能從同一樂曲中分辨出是二胡還是笛子演奏的，主要是因為它們發出聲音的_不同 圖2-2-7 11.撥動同樣張緊的粗橡皮筋和細橡皮筋，觀察到粗橡皮筋比細橡皮筋振動得_，它們發出的聲音的_不同，這說明_；如果用大小不同的力分別去撥動已張緊的同一根橡皮筋，觀察到力大時橡皮筋振動的振幅比力小時的振幅_，兩次發出的聲音的_不同，這說明_。12在學習吉他演奏的過程中，小華發現琴弦發出聲音的音調高低是受各種因素影響的，他決定對此進行研究經過和同學們討論，提出了以下猜想：猜想1琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的橫截面積有關；猜想2琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的長短有關；猜想3琴弦發出的聲音的音調高低，可能與琴弦的材料有關；為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了下表所列9種規格的琴弦，因為音調的高低取決于聲源振動的頻率，于是借來一個能夠測量振動頻率的儀器進行實驗編號材料長度（cm）橫截面積（mm）A銅600.76B銅600.89C銅601.02D銅800.76E銅F銅1000.76G鋼801.02H尼龍801.02I尼龍1001.02為了驗證猜想1，應選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗為了驗證猜想2，應選用編號為_、_、_的琴弦進行實驗為了驗證猜想3 表中的材料規格還沒填全，必須知道該項內容，請在表中填上所缺數據隨著實驗的進行，小華又覺得琴弦音調的高低，可能還與琴弦的松緊程度有關，為了驗證這一猜想，必須進行的操作是_在研究一個物理量對某個現象的影響時，一定要保持其它物理量不變，這種方法稱為_，它是很重要的一種探究方法再舉一例用到此科學方法的實驗_ 參考答案:1D 2C 3A 4D 5B 6A 7B 8A9.空氣柱；大；高 10. 振動，音色11.慢 音調 振動頻率決定了音調的高低 大 響度 響度與振幅有關12.A、B、C；A、D、F；如上表所示；選取一根琴弦，用一定大小的力拉緊琴弦，撥動琴弦測出此時的頻率，然后改用不同大小的力拉緊琴弦，分別測出相應的頻率，重復三次，進行比較分析；控制變量法；探究歐姆定律（答案合理即可） 1、蜜蜂載著花蜜飛行的時候，它的翅膀平均每秒振動300次，不載蜜時平均每秒振動440次，有經驗的養蜂人能辯別蜜蜂是飛出去采花，還是采了蜜飛回家，養蜂人主要是根據什么特征來辯別的（ ）A、聲音的響度不同 B、聲音的音調不同 C、飛行路線形狀不同 D、飛行高低不同往 2、聲音在傳播過程中，下列說法正確的是（ ）A.音色會逐漸改變； B.音調會逐漸降低；C.響度會逐漸降低； D.聲音的音色、音調和響度都不會改變 3、正在拉二胡的一位同學不斷用手指去控制琴弦，這樣做的目的是（ ）A.使二胡發出不同的音調； B為了獲得更好的音色；C.為了獲得更大的響度； D阻止琴弦振動發聲 4.(2015煙臺)如圖1是音叉和長笛發出的兩列聲波在同一波器上顯示的波形，則這兩列聲波（）A音調不同 B響度不同 C音色不同 D音調、響度、音色均不同 5.（2015鹽城）在比較材料隔聲性能的綜合實踐活動中，小明逐步遠離聲源，他所聽到的聲音發生改變的（） A響度 B音調 C音色 D速度參考答案: 1.B 2.C 3.A 4.C 5.A _ 1.（2014株洲）成語“聲如洪鐘”形容說話或歌唱時聲音洪亮，它描述的是聲音的（ ）A音調B響度C音色D音頻2（2014南京）如圖所示，在學校組織的迎“青奧”活動中，小明進行了擊鼓表演，他時重時輕地敲擊鼓面，這樣做主要改變了鼓聲的（）A響度B音調C音色D速度3. （2014蘇州）2013年6月20日，我國航天員玉亞平在“天宮一號”上為全國中小學生授課，成為中國首位“太空教師”下列說法中正確的是 A玉亞平說話發出聲音是由于聲帶振動產生的B.玉亞平講課聲音很大是因為她的音調很高C.王亞平講課的聲音是靠聲波傳回地球的D.天宮一號里的聲音的傳播速度為3.0108m/s4（2014山東泰安）關于聲現象，下列說法中不正確的是（）A”聞其聲而知其人”主要是根據音色來判斷的B公路旁安裝隔音墻是為了在傳播途徑上減弱噪聲C課堂上能聽到老師講課聲，是由于空氣能夠傳聲D用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發生的音調會不同5.在汶川地震救援中，采用了音頻生命探測儀，它的多個探頭接觸廢墟，收集廢墟下幸存者的微弱呼救聲、呼吸聲、心跳聲等，探測儀將音頻信號放大，救援人員就可以發現幸存者。下列說法錯誤的是：（ ）A.探測儀收集聲音信號時利用了固體可“傳聲”；B.幸存者發出的聲音與外界噪聲的音調、音色不同；C.幸存者能聽見探測儀發出的超聲被； D.白天噪聲較大，探測儀更適合在安靜的夜晚使用6.有一種新型鎖聲紋鎖只要主人說出事先設定的暗語就能把鎖打開，別人即使說出暗語也打不開。這種聲紋鎖辨別聲音的主要依據是（ ）A音調 B響度 C音色 D聲速 7.下列現象中，與聲音音色有關的是（ ）有經驗的養峰員，根據蜜蜂的嗡嗡聲，就能判斷出它是不是采蜜歸來我們能夠聽出鋼琴的聲音比小提琴的