我的導師文冰教授周經緯曾經有一種人，他的生命猶如熊熊燃燒的火炬，放出無盡的光和熱，讓每一個接近他的人都深深地感受到他的影響與關懷，并能夠從他那里不斷汲取前進的熱情和力量。在我的學業中，有許多老師和同學給予了支持和幫助，最使我難以忘懷的，就是我的研究生導師文冰教授。文冰教授（中）帶領學生實習成為文老師的弟子，其實是個偶然。那年我因兩分之差被原本報考的學校拒絕了，我陷入了深深的痛苦中，不知前途在何處。這時突然接到西南林學院研究生處打來的電話，問我愿不愿轉到文教授門下，讀她的研究生。聽到這個消息，我猶如看到了閃爍在黑暗深處的一絲燈火，既興奮，又緊張。興奮的是終于有了圓研究生夢的機會；緊張的是我對文老師的信息一無所知，就連老師是老是少，是男是女都不清楚，而且早就聽說不少導師有很多禁忌，讓學生無所適從，萬一我的表現不能讓老師滿意，那豈不是又要打道回府，再考一年了？面試之前，我充滿了對未來的憧憬，希望同教授見見面。為慎重起見，我特地去商店買了包香煙和一個打火機，想跟教授套套近乎，爭取落個好印象。那是一個星期二的下午，我一邊打聽文老師的辦公室，一邊想象著和文老師在辦公室見面的情形。來到辦公室，只見一個中年婦女正在埋頭寫著東西，我敲敲門小聲問“文老師在嗎”，“我就是”，哦，原來文教授是位女同志啊！在我說明來意之后，文老師高興地接待了我。我侃侃而談達三四十分鐘，從求學過程、工作經歷到工作成績、學術成果，還有自己對素質教育、林業可持續發展等熱點問題的看法。文老師只是平靜而好奇地坐在對面沙發上認真地聽，不時插一兩句提問。一位極有耐心地傾聽年輕人談話的長者，一位沒有任何“架子”和排場的大學教授，一位身居學院領導地位而心境平和的人這就是那次面談給我留下的印象。記得我剛上研究生時，有一段時間特別放松。覺得考研那段難熬的日子過去了，終于苦盡甘來，應該好好享受一下，而且聽一些師兄弟講導師很少找學生。于是有時間我都去玩了，沒心思看書，也沒有主動去找過文老師。突然有一天，大師兄告訴我，文老師讓我下午去辦公室找她。我當時很緊張，這段時間也沒好好看過書，去了說什么呀？當我忐忑不安地走進辦公室，文老師竟然說：“前段時間,我太忙了,所以沒有找你。”我懸著的心終于放下了。文老師給我發了一份研究生期間需要閱讀的書目，還送給我一疊厚厚的圖書，讓我每個星期五下午都去她辦公室討論讀過的文獻書籍或者自己感興趣的話題。臨別時，老師給了我一把辦公樓空房間的鑰匙，讓我去那里學習。那里非常安靜，適合我這個喜歡獨處的人。此后，在那里我渡過了兩年多的學習時光。在閱讀文獻過程中，我發現了幾個熱點問題，通過和老師反復討論，就順理成章地寫成學術論文。當其他同學還在抓耳撓腮為畢業需要發表論文傷腦筋的時候，我已經在林業經濟問題、西南林學院學報等期刊上發表了好幾篇論文。這讓許多同學對我羨慕不已，其實他們哪里知道，算起來我的每篇論文文老師都認真修改了不下5遍。她一再強調，一個學者的第一篇論文非常重要，如果這篇文章水平高，以后同行們就會注意他的每一篇文章。相反，不注重質量，隨隨便便發文章，只會對自己有害。此后我的畢業論文寫作，更是傾注了老師的全部心血，每稿老師都反復審閱，認真推敲。不要說一個站不住的論點或沒有充分根據的引證，就是一個錯別字，一個錯誤的標點，也逃不過導師的眼睛。最終，我的畢業論文被評為2005年度西南林學院社科類唯一一篇優秀碩士論文。文老師對教學工作一直認真負責、一絲不茍。那時，文老師擔任經管學院院長兼黨總支書記，行政工作十分繁忙，但是老師除了給本科生上課外，還給我們研究生開了一門生態經濟學的課程。每周一下午，從2點半上到5點半，風雨無阻，從不間斷。每次，她總是提前幾分鐘就來到教室，準備好筆記本、麥克風、投影儀。時間一到，馬上開講，中途也只休息一次。文老師每次課都準備的很充分，講課思路非常清晰，課程內容也不脫離實際，旁征博引，舉例具體，談古論今，語言幽默風趣，使我們并不覺得那3個小時有多么難過。她從來不會提前下課，哪怕今天的教學任務已經完成了，還有剩下的時間，也都是鼓勵我們好好學習。她常常用自己或其他老師的事例來鼓勵我們。她是知青出身，曾經上山下鄉，經歷坎坷，七八年恢復高考的時候，文老師已經是二十幾歲的大姑娘了，離開學校多年，學過的知識基本忘記了，為了參加高考，她克服一切困難，才如愿考上了大學，這些事例對我們觸動很大。文老師桃李滿天下，對于自己的學生，有著導師般的嚴厲，更有著一種慈母式的關愛，讓你感到她始終在用一雙慈愛的眼睛注視著你的成長。2005年，我面臨著畢業分配，由于家在南方，我準備到廣州工作，文老師聽說后，非常支持，還關切地問我是否需要什么幫助。后來老師親自為我寫了一千多字的推薦信，并打電話給廣東的校友，讓他們關照我。這種關愛在我研究生畢業后一直延續著，老師時常打電話對我問寒問暖，并一再囑咐我結婚的時候一定要向她報喜。古人把老師放在天地君親之后