第 1 頁 共 8 頁 美麗的小興安嶺美麗的小興安嶺 教學設計教學設計 4 4 認識本課生字 能正確讀寫詞語 有感情朗讀課語文 背誦自己喜歡的段落 了解小興嶺美麗的景物和豐富的物產 激發 熱愛祖國大好河山的思想感情 體會作者準確 生動的語言 學習作者抓住 景物特點觀察事物的方法 理解課文內容 了解小興安嶺的美與豐富的 物產 體會用詞的準確與生動 三課時 收集小興安嶺的資料 結合學生實際制定 學法指導 打印下來 準備練習紙 到電教室上課 投影 錄音機 錄音帶 第一課時后指導學生表演和收集摘錄資料 收集小興安嶺的資料 準備實物 準備表演 第 2 頁 共 8 頁 觀察學校附近的景物 第一課時 教學要點 讀準生字詞 正確流利朗讀課文 了解課文的主要內容和 總 分 總 的結構 學習第一 六自然段 教學過程 一 導入揭題 投影顯示圖片 簡介小興安嶺 板書課題 問 小興安嶺最大的特點是什么 二 初讀課文 學習生字詞 聽課文錄音 說說課文主要寫了什么 拼讀生字詞 說說哪些詞的意思你明白了 自由讀課文 說說你喜歡哪個季節的景色 齊讀課文 想想 課文按什么順序寫的 三 講讀課文一 六自然段 默讀第一自然段 這段主要寫了什么 指導理解詞句和朗讀 小結 這段總起 過渡 接下來寫了小興安嶺的春景 夏景 秋景和冬景 齊讀最后一段 這段主要寫了什么 第 3 頁 共 8 頁 指導理解詞句和朗讀 小結 這段總結 總結 課文是按總 分 總這樣的順序寫的 首先寫了小興安嶺樹木多 再寫春 夏 秋 冬的景 色 最后點明它的美麗 富饒 四 布置自學 四小組各選一段進行學習 組長組織好組員進行 朗讀 背誦 表演 制作 繪畫等 還可以請教老師 第二課時 教學要點 理解課文 自然段 體會小興安嶺的美 激發愛祖國的感情 學習和理解一些詞句 進行語言文字的訓 練 在學習過程中得到激勵 培養合作的精神 教學過程 一 復習導入 課文共有個自然段 首先 寫了小興安嶺 然后 分別寫了小興安嶺的景 景 景和景 最后 寫了小 興安嶺 過渡 小興安嶺是如此美麗 大家想不想更深入 第 4 頁 共 8 頁 細致地欣賞一番呢 二 四小組匯報各自的學習情況 在匯報交流中 學習 自然段 一組匯報 春景 一段 小組長說出刻組所選用的主要學習方法 小組朗讀這段 匯報學習的字詞句 寫出本段中帶有下面部首的字 并說說怎樣 記憶和區別 教師點撥 理解 欣賞 的意思并造句 讀這段第一句 比較體會 抽出 和長出有 什么不同 一組表演背誦這段 評議 給 最佳朗誦獎 全班讀 二組匯報 夏景 一段 小組長說出刻組所選用的主要學習方法 聽課文第三段錄音 匯報學習的字詞句 摘錄這段的詞句并說說這些詞句用得好在哪里 四字詞 第 5 頁 共 8 頁 動詞 表示顏色的詞 比喻句 二組表演背誦這段 給 最佳表演獎 三組匯報 秋景 一段 小組長說出刻組所選用的主要學習方法 小組讀第三段 匯報自學的字詞句 找出有關的資料理解詞語 白樺 櫟樹 紅松 山葡萄 榛子 蘑菇 木耳 人參 摘錄詞語并說說用法 表示顏色的 黃 蒼翠 描寫味道的 又酸又甜 又香又脆 鮮嫩 問答 落葉為什么會在林間 飛舞 給出 最佳收集獎 全班齊讀這段 第 6 頁 共 8 頁 四組匯報 冬景 一段 小組長說出刻組所選用的主要學習方法 小組背誦這段 匯報學習的字詞句 給多音字組詞 沒 mo mei 藏 cang zang 填空 這段寫到小興安嶺的動物有 你從課文之外知道的還有 填空 再說說用上了括號里的詞語有不什么 不同 好在哪里 紫貂和黑熊躲進各自的洞里 黑熊用舌頭舔著自己的腳掌 松鼠靠秋天收藏在樹洞里的松子過日子 還 到枝頭散散步 看看春天是不是來臨 小組表演下雪的情形和幾種動物的姿態 給出 最佳合作獎 齊讀這段 質疑問難 你還有哪些疑問 你還收集到哪些資料想告訴大家 你最喜歡哪個片斷 有感情背誦 學了這篇課文你有哪些重要的收獲 第 7 頁 共 8 頁 三 總結全文 小興安嶺春夏秋冬的景色多美啊 它是我們 祖國的一部分 我們祖國還有很多這樣的美麗富饒的 地方 你愿意到這些地方去親眼欣賞美景 并自覺保 護這些優美的環境 愛惜這些珍貴的資源嗎 這篇課文描寫景物能抓住特點 寫得具體生 動 四 鞏固延伸 朗讀全文 畫一幅圖 五 板書設計 美麗的小興安嶺 總起 樹木多 春 樹木 積雪 小溪 小鹿 分述 夏 樹木 霧 陽光 草地 秋 樹葉 物產 冬 雪 動物 總結 美麗 富繞 第三課時 教學要點 積累優美的詞句 運用課文的寫作方法描述一處景物 第 8 頁 共 8 頁 教學過程 一 復習導入 聽寫課文的一些