云南省玉溪市2013年高中畢業(yè)生復(fù)習(xí)檢測(cè)語(yǔ) 文 試 題本試卷滿分150分，考試用時(shí)150分鐘。注意事項(xiàng)：1本試卷分第1卷(閱讀題)和第1I卷(表達(dá)題)兩部分。答題前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在答題卡相應(yīng)位置上。2作答時(shí)，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。第卷 閱讀題甲必考題一、現(xiàn)代文閱讀(9分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成13題。繪畫藝術(shù)形式形式與趣味高揚(yáng)一切事物均將通過一定的形式而存在，這是一個(gè)必然法則。作為繪畫藝術(shù)作品來說其本身就是一種形式，它主要作用于表現(xiàn)人類的情感，也可服務(wù)于政治、經(jīng)濟(jì)和文化。但作為畫家還必須培養(yǎng)自己對(duì)這類題材的情感。事物的形式就生物界來說是取決于自然選擇，而就一個(gè)社會(huì)來說則具有理性選擇的意義，因?yàn)樽匀唤绲倪x擇是盲目性的。對(duì)繪畫藝術(shù)的形式來說，完全取決于畫家的個(gè)人意旨。繪畫藝術(shù)的形式是后天設(shè)置的，不像一般事物那樣，形式與內(nèi)容是同步發(fā)展過來的，它完全取決于畫家的理想追求。這也就是說繪畫藝術(shù)作品同一切藝術(shù)作品都是藝術(shù)家主觀理念的創(chuàng)造物。藝術(shù)趣味是構(gòu)成藝術(shù)形式的一個(gè)重要基因。藝術(shù)作品如果沒有趣味性的介入就會(huì)失去它的魅力。在繪畫作品中同樣需要趣味性的介入來催化意義的深度。這當(dāng)然是通過有選擇的形式基因來達(dá)到表現(xiàn)的，或者著力于形象、或者借力于空間語(yǔ)匯當(dāng)然更可以發(fā)揮色彩的渲染性，乃至從。理視角來組織形象說話。節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、量趣、意趣和風(fēng)趣、喻意、諷刺和幽默、材質(zhì)肌理之趣等都可以看作是不同種類藝術(shù)作品趣味性的歸結(jié)與體現(xiàn)。節(jié)奏是周期性的反復(fù)，大自然亦處于這個(gè)規(guī)律中。貝多芬的“英雄交響曲的主旋律正是經(jīng)過不斷的翱翔、跌宕起伏后才展示出它的氣度非凡和宏偉。在我們視覺范圍內(nèi)，凡是具有韻味的造型物隨處可見。國(guó)畫大師黃賓虹先生所說的：“由一筆而起，積千萬(wàn)筆，仍是一筆，畫千萬(wàn)筆一氣而成，雖經(jīng)變化，筆法如一。”這一高見正與音樂的旋律變奏不謀而合。跳喪是唐小禾的一幅作品，不知是速寫還是畫稿，但令人相信的是它一定來自生活。中華古人風(fēng)俗，幾逾七十而喪者就認(rèn)為是喜喪。因此其兒孫們擊鼓而歌，隨聲而舞。這在畫家唐小禾的線條中，雖可見其子孫正跳得如癡如醉，個(gè)個(gè)動(dòng)作豪放，毫無哀傷之情，但卻有嚴(yán)肅氣氛。動(dòng)作雖不盡相同，但個(gè)個(gè)合乎節(jié)拍。這種酣然的境界主要取決于那條條弧線的跳躍和反復(fù)，加上形象排列又是以契合為序，其中沒有一條線是與另一條線相覆蓋的。柯明的看瓜畫面形式挺有匠心，不落俗套。他把整個(gè)小瓜篷填入這個(gè)斗方之中，滿滿的上下左右不留多余的空間。又將整體分為三大塊，第一塊是那草篷頂，第二塊是爺孫倆所處，第三塊則是那篷閣下的瓜地了。左右兩側(cè)的四個(gè)大柱用不同的墨色畫得既有變化又有遠(yuǎn)近感。現(xiàn)在看爺孫倆所處的空間是最為突出的。可以說人物的中心效果完全達(dá)到了，但畫家很細(xì)心地對(duì)空間所有實(shí)際狀態(tài)又做了最后調(diào)整，這就是小木梯，它的出現(xiàn)使下面的空間不再感到呆板，同時(shí)使視覺活動(dòng)從老漢、小娃到此小梯，終于落入一個(gè)見不到的茫茫瓜海之中。從總體明暗關(guān)系看，這個(gè)畫面并不暗，而且可以這樣說，比實(shí)際景致要亮上不少，但卻能把握住夜的存在。這里除了總體上有一定的半明半暗的情趣外，還有很多形象輪廓是比較模糊的，而其中最重要的要數(shù)那八九只螢火蟲的亮點(diǎn)了，如果擋住便感覺不是夜間了。這就是畫面的寬容度，在這個(gè)不大的畫面中，畫家還規(guī)定了視覺秩序，先見到的是螢火蟲，其次是娃娃，最后是老漢，情趣盎然。通過上述作品我們可以看出藝術(shù)趣味的各種不同取向，它在激活思維，把思維推向?qū)徝阑顒?dòng)的深層，揭示作品的內(nèi)涵時(shí)讓形象生動(dòng)起來，于是便開始了作品與觀眾的交流。藝術(shù)作品上的趣味性有深有淺，它不僅有高低之別還有雅俗之分，有的與畫面中的最佳點(diǎn)同在共伴，有的卻并不是一目了然，這有時(shí)與畫家的素養(yǎng)有某種聯(lián)系。趣味既然要借助形象，或者色彩，或者明度顯示出來，那么也就不難從每件作品中見到它。如它出現(xiàn)在線的韻律中；它出現(xiàn)在造型的情趣中；它出現(xiàn)在人物的深度中；它存在于童真和天趣中；它還存在于幽默和理喻中以至存在于尋常的像泥土一樣的樸素中。藝術(shù)趣味始于藝術(shù)家的理想和折射，具體為慧眼、匠心和技巧的運(yùn)籌，它與形式相互融合，共同展現(xiàn)藝術(shù)的魅力。(文章來源文藝牛活文海藝苑，有刪改。)1下列對(duì)于繪麗藝術(shù)形式的理解，不正確的一項(xiàng)是A繪畫藝術(shù)作品本身就是一種形式，它主要作用于表現(xiàn)人類的情感，也可服務(wù)于政治、經(jīng)濟(jì)和文化。B繪畫藝術(shù)形式取決于生物界自然選擇和社會(huì)的理性選擇，因?yàn)樽匀唤绲倪x擇是盲目的。C畫藝術(shù)形式是后天設(shè)置的，不像般事物那樣，它完全取決于畫家的個(gè)人意旨。D繪畫藝術(shù)形式與內(nèi)容并不是同步發(fā)展過來的，它取決于畫家的理想追求。2下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是A貝多芬的英雄交響曲主旋律經(jīng)過不斷翱翔、跌宕起伏后展示出它的氣度非凡和宏偉，體現(xiàn)了節(jié)奏周期性反復(fù)的妙處。B黃賓虹“由一筆而起，積干萬(wàn)筆，仍是一筆，麗千筆一氣而成，雖經(jīng)變化，筆法如一”的說法與音樂的旋律變奏不謀而合。C唐小禾跳喪的人物雖不盡相同，但個(gè)個(gè)合乎節(jié)拍，這主要取決于那條條弧線的跳躍和反復(fù)，以及形象排列的契合有序。D柯明看瓜的畫面形式挺有匠心，不落俗套，是因?yàn)楫嫾野颜w分為三大塊，并細(xì)心地對(duì)空間所有實(shí)際又做了最后的調(diào)整。3根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是A在繪畫作品中需要趣味性的介入來催化意義的深度，藝術(shù)作品如果沒有趣味性的介入就會(huì)喪失它的魅力。B不同種類藝術(shù)作品的趣味性可以歸結(jié)和體現(xiàn)在節(jié)奏與韻律、線的趣味與品位、肖像畫情趣、童趣、意趣和風(fēng)趣、喻意、諷刺和幽默、材質(zhì)肌理之趣等方面。C藝術(shù)家的作品開始與觀眾交流，就能使思維激活，把思維推向?qū)徝阑顒?dòng)的深層，提示作品的內(nèi)涵，并讓作品形象生動(dòng)起來。D藝術(shù)趣味始于藝術(shù)家的理想和折射，具體為慧眼、匠心和技巧的運(yùn)籌，因此藝術(shù)作品趣味不可避免地產(chǎn)生深淺、高低、雅俗之分。二、古代詩(shī)文閱讀(36分)(一)文言文閱讀(1 9分)閱讀下面的文言文，完成47題。曲周侯酈商者，高陽(yáng)人。陳勝起時(shí)，商聚少年?yáng)|西略人，得數(shù)千。沛公略地至陳留，六月余，商以將卒四千人屬沛公于歧。從攻長(zhǎng)社，先登，賜爵封信成君。從沛公攻緱氏，絕河津，破秦軍洛陽(yáng)東。從攻下宛、穰，定十七縣。別將攻旬關(guān)，定漢中。項(xiàng)羽滅秦，立沛公為漢王。漢王賜商爵信成君，以將軍為隴西都尉。別將定北地、上郡。以隴西都尉從擊項(xiàng)籍軍五月，出鉅野，與鐘離昧戰(zhàn)，疾斗，受梁相國(guó)印，益食邑四千戶。項(xiàng)羽既已死，漢王為帝。其秋，燕王臧荼反，商以將軍從擊荼，戰(zhàn)龍脫，先登陷陣破荼軍易下，卻敵，遷為右丞相，賜爵列侯、與諸侯剖符，世世勿絕，食邑涿五千戶號(hào)曰涿侯。以右丞相別定上谷，圍攻代，受趙國(guó)相印。以右丞相趙相國(guó)別與絳侯等定代、雁門，得代丞相程縱，守相郭同，將軍已下至六百石十九人。以右丞相擊陳，殘東垣。又以右丞相從高帝擊黥布，攻其前拒。，陷兩陳，得以破布軍。凡別破軍三，降定郡六，縣七十三，得丞相、守相、大將各一人，小將二人，二千石已下至六百石十九人。商事孝惠、高后時(shí)，商病，不治。其子寄，字況，與呂祿善。及高后崩，大臣欲誅諸呂，呂祿為將軍，軍于北軍。，太尉勃不得入北軍，于是乃使人劫酈商，令其子況紿呂祿，呂祿信之，故與出游，而太尉勃乃得入據(jù)北軍，遂誅諸呂。是歲商卒，謚為景侯。子寄代侯。天下稱“酈況賣交”也。孝號(hào)前三年，吳、楚、齊、趙反，上以寄為將軍，圍趙城，十月不能下。得俞侯栗布自平齊來，乃下趙城，滅趙。孝景中二年，寄欲取平原君。為夫人，景帝怒，下寄吏，有罪，奪侯。景帝乃以商他子堅(jiān)封為繆侯，續(xù)酈氏后。繆靖侯卒，子康侯遂成立，遂成卒，子懷侯世宗立。世宗卒，子侯終根立，為太常，坐法，國(guó)除。(節(jié)選自史記樊酈滕灌列傳，有刪改。)注前拒：前沿陣地。北軍：漢朝駐守京師的部隊(duì)，因駐扎在長(zhǎng)安城北，故名。紿：欺騙。平原君：景帝王皇后的母親。4對(duì)下列句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋，不正確的一項(xiàng)是 (3分)A從沛公攻緱氏，絕河津 絕：封鎖B以右丞相擊陳陳，殘東垣 殘：摧毀C商病，不治 治：料理事情D寄欲取平原召為夫人 取：奪取5以下各組句子中，全都表明酈商“善征伐”的一組是(3分)商以將卒四千人屬沛公于歧 從攻長(zhǎng)社先登，賜爵封信成君。別將定北地、上郡 攻其前拒，陷兩陳。兒別破軍三，降定郡六，縣七十三 乃下趙城，滅趙。A B CD6下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是(3分)A曲周侯酈商是高陽(yáng)人。陳勝起兵反秦時(shí)，他聚集了伙年輕人四處強(qiáng)拉人入伙，得到好幾千人。B劉邦稱帝后酈商奉旨平定了藏荼、黥布叛亂。降服數(shù)十郡縣，俘獲相將數(shù)名、其他官員數(shù)十人。C高后去世，大臣們想誅殺呂氏家族，太尉周勃進(jìn)不了北軍的大營(yíng)，后來在酈商父子協(xié)助下太尉周勃才得以控制北軍，最終除掉了呂氏家族。D酈商追隨劉邦攻城略地，屢立戰(zhàn)功，因此多次升遷，被賜爵封侯并世代相襲，但最終因后世子孫犯法而被廢除封國(guó)。7把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)(1)出鉅野，與鐘離昧戰(zhàn)，疾斗，受梁相國(guó)印，益食邑四千戶。 (5分)(2)商以將軍從擊荼，戰(zhàn)龍脫，先登陷陣，破荼軍易下，卻敵。 (5分)(二)古代詩(shī)歌閱讀(11分)閱讀下面這首唐詩(shī)，完成89題。夏日南亭懷半大孟浩然山光忽西落，池月漸東上。散發(fā)乘夕涼，開軒臥閑敞。荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響。欲取鳴琴?gòu)棧逕o知音賞。感此懷故人，終宵勞夢(mèng)想。注釋閑敞：幽靜寬敞的地方。勞：苦于。8結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析詩(shī)中的人物形象：(5分)9“荷風(fēng)送香氣，竹露滴清響”二句歷來被推為寫景入微的名句，請(qǐng)加以賞忻。(6分)(三)名篇名句默寫(6分)10補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分(6分)(1)烽火連三月， 。 ，渾欲不勝簪。(杜甫春望)（2） ，此時(shí)無聲勝有聲， ，鐵騎突出刀槍鳴。(白居易琵琶行)(3)白露橫江，水光接走。 ， 。(蘇軾赤壁賦)乙選考題請(qǐng)考生在第三、四兩大題中選定其中一大題作答。注意：作答時(shí)用2B鉛筆在答題卡上把所選大題的題號(hào)涂黑。只能做所選定大題內(nèi)的小題，不得選做另一大題內(nèi)的小題。如果多做，則按所做的第一大題計(jì)分。三、文學(xué)類文本閱讀(25分)11閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)金鯉莫言月亮升起來了，青草湖變成了一面銀光閃閃的大鏡子。不時(shí)有魚兒躍出水面，劃出一道銀色的線，魚兒落水時(shí)，震破了銀色的鏡子，蕩漾開一圈圈波紋。湖邊的一株老柳樹下，爺爺和孫子靜靜地坐著。爺爺抽著旱煙，煙鍋里火星一明一暗，模模糊糊地映著他那張慈祥的臉。“爺爺，該起網(wǎng)了。”“噢，起。”爺爺站起來，解開拴在鐵橛上的罾網(wǎng)拉紐。網(wǎng)的式樣像一架起重機(jī)，一支長(zhǎng)竹竿伸出去，竹竿梢頭掛著大網(wǎng)兜。網(wǎng)很重，老漁翁拉得很慢，沉在水下的網(wǎng)慢慢升高，突然撲撲楞楞地響起水聲。“爺爺，有大魚！”爺爺將網(wǎng)兒拉出水面，月光照著魚網(wǎng)，網(wǎng)里躺著一條泛著金色光澤的鯉魚。他將網(wǎng)轉(zhuǎn)向岸邊。小孫子雀躍著將鯉魚抱起來，放在裝了水的桶里。魚在桶里蹦了幾下，便沒了聲息。爺爺又把網(wǎng)下到水里，轉(zhuǎn)過頭來看桶里的魚。“爺爺，這魚有六七斤重吧?”“差不離兒。”“是條什么魚?爺爺。”爺爺嚓一聲劃著火柴。火光照亮了水桶，桶里是一條金色鯉魚，翅膀和尾巴像經(jīng)霜的楓葉一樣鮮紅。“金翅鯉魚。”爺爺說。“這魚好吃嗎?”孫子問。“嗯。”爺爺心不在焉地答應(yīng)著。“爺爺，您不高興?捕了這樣一條好魚。”“怪事。這魚怎么這樣老實(shí)呢?”“您說什么呀，爺爺?”“噢，孩子，這魚太厚道了，網(wǎng)出水時(shí)，只要它一跳，就把網(wǎng)給撕了。咱這罾網(wǎng)，只能拿小魚兒。”“這魚大概睡著了。”爺爺沉思起來，煙鍋?zhàn)右幻饕话档亻W爍。周圍忽然變得十分沉靜，湖面上升騰著薄霧，幾支粉荷花像畫在水上似的，岸邊的水草叢中，小蟲子低低地嗚叫。“爺爺，您在想什么?抓了這條魚，您好像不高興了。”“沒想什么，孩子。來，再拉一網(wǎng)。”這一網(wǎng)是空的。網(wǎng)又沉下水底，一切又陷入沉寂。“爺爺，再給我講個(gè)故事吧。”“好吧，就給你講個(gè)金翅鯉魚的故事。”“又是鯉魚變媳婦，說了多少遍了”小孫子不高興地嘟噥著。“不是鯉魚變?nèi)耍侨俗凊庺~。”“人能變鯉魚?”“能。”孫子向前靠了靠，爺爺伸出胳膊，把孫子攬到懷里：“若干年前。”“多少年?”“小孩子家莫打岔，仔細(xì)聽著。若干年前咱這青草湖邊出了一個(gè)叫金芝的姑娘。這姑娘俊著呢，雙眼疊皮，高鼻梁骨，咕嘟著小嘴，扎著兩條大辮子，誰(shuí)見了誰(shuí)喜歡。那一年從城里下放到咱村一個(gè)女作家，聽說那女作家寫了一本書，書名就叫青草湖，你爹他們都念過這書呢!女作家就住在金芝姑娘家。后來起了大革命，女作家天天挨斗，有時(shí)還挨揍哩”“有一天晚上，女作家挨了最厲害的一場(chǎng)斗，半死不活地給抬到金芝家里。金芝流著淚給女作家擦身上的血污。村里的醫(yī)生不敢來給女作家治傷。金芝忽然想起來了，青草湖對(duì)岸她有個(gè)姨父，早年闖過外，家里有一種治跌打損傷的藥，十分靈驗(yàn)。救人如救火，金芝姑娘托鄰家的一個(gè)大嫂照料著女作家，自己來到青草湖邊。，“青草湖，青草湖，東西只五里，南北六十五。若干若干年前，天上的織女把織布梭子掉到人間，在地上砸了一個(gè)坑，這就是咱們的青草湖。金芝的姨家在湖對(duì)面王莊，坐小船幾袋煙功夫就能劃過去，走旱路要兩天。那時(shí)節(jié)，小船都被鎖起來了，怕階級(jí)敵人破壞吶。金芝來到湖邊，脫下長(zhǎng)衣服，捆成一個(gè)小包拴在身上，一縱身下了水。”“哪天晚上也是好月亮，金芝姑娘就從這棵大柳樹下下了湖。金芝一身好水性，像一條雪白的大魚在水面上撒歡。她游啊游啊，水聲嘩嘩嘩地響，月亮明光光地照著她。半夜時(shí)分，她上了對(duì)岸，換上衣服，敲開姨家的門。姨父挺疼這個(gè)外甥女，把珍貴的藥給了她。姨不放心地說：“金芝呀，半夜三更的，你一個(gè)閨女家下湖，有個(gè)閃失怎么辦?別走了，趕明兒讓你姨父去送你。金芝說：“姨，我水性好，沒事。”“金芝姑娘又下了湖。姑娘家畢竟力氣單薄，游到湖中央，她吃不住勁，身子像拴上了十個(gè)秤砣后來，天上飄來一朵潔白的云，把月亮遮住了，湖面上零零星星地落了一陣銅錢大的白雨點(diǎn)一會(huì)兒，月亮又出來了。月亮煞白著臉，慢慢地往下落，慢慢地變大，最后掛在湖邊的柳樹梢上，望著像大鏡子一樣閃閃發(fā)光的青草湖”“金芝姑娘呢?”小孫子焦急地問。月光下，爺爺兩眼閃著光。“爺爺，你哭了?”“傻孩子，爺爺胡子都白了，不會(huì)哭了。爺爺?shù)墓适逻€沒講完呢!第二天夜里，女作家在鄰居大嫂的攙扶下來到湖邊，湖上靜悄悄的，草葉上的露珠落在水面上的聲音都聽得清清楚楚。女作家輕輕地說：好閏女，你喜歡看的青草湖我?guī)砹怂统鲆话埢遥p輕地撒在湖水中”“湖上突然翻起了波浪，湖中心裂開了一條縫，一群紅光閃過，浮上一條金鯉魚，翅膀、尾巴像火苗一樣紅。金鯉魚游到湖邊，用頭拱上了一個(gè)衣裳包。然后，尾巴拍了三下水，又慢慢地游到湖中心，紅光消逝了。湖上又是一片月光。女作家撈起衣裳包。衣裳包里包看一瓶云南白藥”“爺爺講完了嗎?”“完了。”“金芝姑娘變成了金鯉魚了?”“唔，也許。”一只水鳥從岸邊的青草中飛起來，撲楞楞地飛著，落到湖中的葦叢里。幾只青蛙撲撲通通地跳到水里，像扔了幾塊石頭。水桶嘩啦一聲傾倒了，水面上翻起一陣?yán)嘶ā！昂⒆樱愀墒裁?”“我送金芝姑娘回家去了。”“嗨，你這孩子。”(1)下列對(duì)小說的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分)A金鯉的場(chǎng)景溫馨可人，月光如水，祖孫倆靜靜地坐在湖邊的柳樹下網(wǎng)魚，講著美麗善良的姑娘變成鯉魚的故事，令人神往。B莫言曾坦言：“魔幻現(xiàn)實(shí)主義對(duì)我的小說產(chǎn)生的影響非常之大。”小說中善良的姑娘化身鯉魚、爺孫倆網(wǎng)上鯉魚以及小孩子放走鯉魚等情節(jié)都具有濃郁的魔幻現(xiàn)實(shí)主義色彩。C小說中金芝姑娘變?yōu)榻鸪狨庺~的故事虛實(shí)相生，一場(chǎng)政治斗爭(zhēng)的殘酷變成舍生取義化身為鯉的壯麗。D小說中“爺爺”、“孫子”以及“女作家”等人物雖然連具體的名字都沒有，但通過作者運(yùn)用肖像、語(yǔ)言、動(dòng)作等系列的描寫，塑造得比較成功，給人留下深刻的印象。E善良美麗的姑娘，為救助受傷的女作家，冒險(xiǎn)游過青草湖去找藥，雖然回來時(shí)不幸遇難，但變成了金色的鯉魚，這樣的情節(jié)構(gòu)思，充分體現(xiàn)了作者極為豐富的想象力。(2)小說開頭一段在文中有什么作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)祖孫倆好不容易網(wǎng)到一條大魚，為什么當(dāng)“爺爺”看清是一條金色鯉魚后會(huì)變得“心不在焉”“不高興”?他為什么說這條魚“老實(shí)厚道”? (6分)(4)小說的標(biāo)題為金鯉，整篇小說情節(jié)的豐體部分是金芝姑娘變?yōu)榻鸪狨庺~的故事，為什么作者不開篇就直接寫金芝姑娘的故事，而要借“爺爺”給“孫子”講故事來引出，你認(rèn)為這樣寫有什么好處?(8分)四、實(shí)用類文本閱讀(25分)12閱讀下面的文字，完成(1)(4)題。(25分)啟功：學(xué)為人師，行為世范“學(xué)為人師，行為世范”。在北京師范大學(xué)校園內(nèi)，鐫刻著啟功先生親筆書寫的校訓(xùn)的黑色大理石碑刻在夏日的陽(yáng)光下格外耀眼。在啟功先生生前居住多年的師大紅六樓的“堅(jiān)凈齋”前，綠草茵茵，夏綠正濃。而啟先生卻再也看不到這些了。6月30日凌晨2時(shí)25分，在北大醫(yī)院，一生豁達(dá)樂觀、淡泊名利的啟功先生似乎特意選擇了這樣一個(gè)靜寂的時(shí)刻與我們永別。只有中學(xué)學(xué)歷卻終成一代學(xué)者，啟功的治學(xué)經(jīng)歷頗有傳奇色彩。他幼年失怙，家境中落，自北京匯文中學(xué)中途輟學(xué)后，發(fā)憤自學(xué)，先后師從賈爾魯、吳熙曾習(xí)書法丹青，從戴綏之修古典文學(xué)，后來更拜陳垣為師。在無法之法：?jiǎn)⒐ο壬闹螌W(xué)之道中，北師大的郭英德教授曾這樣評(píng)價(jià)：“啟功先生曾多次對(duì)人說：我沒有大學(xué)文憑，只是一個(gè)中學(xué)生。這是事實(shí)。沒有經(jīng)過大學(xué)學(xué)院教育的正規(guī)訓(xùn)練，這是他的不幸，更是他的幸運(yùn)。因?yàn)檫@樣一來，他就沒有任何學(xué)院教育的框框束縛，學(xué)雜諸家，不主一說，隨心所欲，始終保持著自由自在的思維本色。”啟功學(xué)識(shí)淵博，他通曉語(yǔ)言文字學(xué)，甚至對(duì)已成為歷史陳跡的八股文也很有研究；他是古書畫鑒定家，尤精碑帖之學(xué)。古代字體論稿、詩(shī)文聲律論稿、啟功叢稿、啟功韻語(yǔ)、啟功絮語(yǔ)、啟功贅語(yǔ)、漢語(yǔ)現(xiàn)象論叢、論書絕句、論書札記、說八股這些都是他嘔心瀝血之作。很多人知道啟功，是因?yàn)樗臅嫛Ｋ臅ǖ溲磐π悖诋?dāng)代書壇獨(dú)樹一幟，成為彪炳書史的書界領(lǐng)袖，很多人將啟功先生譽(yù)為“當(dāng)代王羲之”。北師大教授、啟功的弟子秦永龍則說，“其實(shí)，將啟先生比為王羲之只是就書法而言；而從傳統(tǒng)文化的大背景說，啟功先生更兼有淵博學(xué)識(shí)和造詣。”在啟功先生執(zhí)教50余年的北京師范大學(xué)，啟功留下來兩樣寶貴財(cái)富：一是精神的，他留下了“學(xué)為人師，行為世范”的校訓(xùn)；一是物質(zhì)的，他以賣字畫所得資金設(shè)立了“勵(lì)耘獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金”。 “學(xué)為人師，行為世范”。這是啟功先生為北京師范大學(xué)所擬的校訓(xùn)，它不但緊扣“師范”二字,而且包含了學(xué)與行,理論與實(shí)踐,做學(xué)問與做人,做一般人和做老師等之間的辯證關(guān)系。這是啟功先生對(duì)莘莘學(xué)子的期望，也是他自己的寫照。從1949年任輔仁大學(xué)副教授、1952年任北京師范大學(xué)副教授、教授至今，啟功執(zhí)教期間，指導(dǎo)的碩士、博士數(shù)十名，現(xiàn)在都成為古典文學(xué)界的中堅(jiān)力量，再加上“徒子”、“徒孫”，用“桃李滿天下”來形容絕不過分。啟功師從陳垣先生，恩師對(duì)他幾十年的精心教育，使啟功先生異常感動(dòng)，念念不忘，他的學(xué)生不知聽了多少遍啟功對(duì)恩師陳垣的懷念和感激。在“上大學(xué)”一文中他曾寫道：“恩師陳垣這個(gè)恩字，不是普通的恩惠之恩，而是再造我思想、知識(shí)的恩誼之恩！”而在自己的執(zhí)教生涯中，啟功又將此“恩”傳給了學(xué)生、后輩。他待學(xué)生如孩子，甚至在日本以及香港也不忘給學(xué)生買回昂貴的書籍。學(xué)校準(zhǔn)備設(shè)立一個(gè)基金會(huì)來獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生，啟功很支持這件事情，耄耋之年的他為此嘔心瀝血伏案三年，終于完成了上百幅書畫作品，在香港義賣得了163萬(wàn)元人民幣。但他不同意以自己的名字命名，堅(jiān)持以 “勵(lì)耘”命名，老校長(zhǎng)陳垣生前曾吟詩(shī)云：“老夫也是農(nóng)家子，書屋于今號(hào)勵(lì)耘。”他要以此紀(jì)念恩師。北京師范大學(xué)文學(xué)院的李山教授是啟功的學(xué)生，他借用論語(yǔ)里孔子學(xué)生談?wù)摾蠋煹囊痪湓拋硇稳堇蠋煟骸把鲋畯浉摺！背聊蹋旨由弦痪洌拔业睦蠋煟欠浅：玫睦蠋煛！眴⒐ο壬t遜。他從未以名人、泰斗自居，虛懷若谷，總保持著赤子之心。人們尊他為“國(guó)寶”，他卻總用“熊貓”自嘲，常對(duì)身邊人笑稱：“今天又當(dāng)了一回大熊貓。”人稱他書法家，還有其他許多頭銜，他卻戲謔地說：“這個(gè)家，那個(gè)家，我就一個(gè)家，多少年就住在這師大紅樓里。”啟功先生不愛錢。他為師大設(shè)了獎(jiǎng)學(xué)金，又不停地往里“補(bǔ)充”。長(zhǎng)期在他身邊工作的侯剛這樣描述，“他得了一個(gè)造型藝術(shù)獎(jiǎng)，3萬(wàn)元，他說，捐了吧；又得了一個(gè)獎(jiǎng)，8萬(wàn)元，他說，捐了吧。”啟功無兒無女，老伴去世后，是內(nèi)侄章景懷三十年如一日地照顧他的起居。然而內(nèi)侄也搞不清他到底捐了多少錢：“別人借錢、給學(xué)生路費(fèi)、給希望工程捐錢，又絕不圖報(bào)，人們說助人為樂，他真是以此為樂，很多捐助常常是別人說起來我才知道。”啟功先生豁達(dá)。他多病，但苦中作樂，用白描筆法和幽默詼諧風(fēng)趣戲謔的語(yǔ)言填詞，把自己所患的疾病，描繪得惟妙惟肖；他年齡漸大，但絕不諱言“死”。他66歲所寫的自撰墓志銘廣為流傳：“中學(xué)生，副教授。博不精，專不透。名雖揚(yáng)，實(shí)不夠。高不成，低不就。癱趨左，派曾右。面雖圓，皮欠厚。妻已亡，并無后。喪猶新，病照舊。六十六，非不壽。八寶山，漸相湊。計(jì)平生，謚曰陋。身與名，一齊臭。”對(duì)名利、對(duì)死亡的豁達(dá)，令人感佩。“學(xué)為人師行為世范先生真寫照；文乃詩(shī)圣筆乃書神后輩永追思。”啟功先生一生著作等身，書畫作品更是不計(jì)其數(shù)；但他最重大的作品，是用93載的人生路寫下了一個(gè)大寫的“人”字。人們將永記在心。（文章來源：中國(guó)人物傳記同多，有刪改）(1)下列對(duì)傳記有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是 (5分)A啟功先生除了是一位蜚聲海外的書法家，同時(shí)還是位自學(xué)成才的大國(guó)學(xué)家、淵博慈愛的好老師，更是一個(gè)大寫的“人”。B啟功學(xué)雜諸家，不主一說，隨心所欲，始終保持著自由自在的思維本色，這都是因?yàn)樗麤]有經(jīng)過大學(xué)學(xué)院教育的正規(guī)訓(xùn)練，沒有任何學(xué)院教育的框框束縛，這正是他的幸運(yùn)。C啟功先生一生始終奮斗在教育戰(zhàn)線上，桃李滿天下。他不但留下了精神方面的財(cái)富，還親自設(shè)立了“勵(lì)耘獎(jiǎng)學(xué)助學(xué)基金”。D啟功先生年齡漸大，66歲所寫自撰墓志銘廣為流傳。該墓志銘幽默詼諧風(fēng)趣，是他一生最真實(shí)的寫照。E啟功先生一生著作等身，書面作品更是不計(jì)其數(shù)，不愧“學(xué)為人師行為世范先生真寫照；文乃詩(shī)圣筆乃書神后輩永追思”，人們將水記在心。(2)文章開頭第一段的場(chǎng)景描寫有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(6分)(3)本文所介紹的啟功是個(gè)什么樣的人?請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。(6分)(4)文章結(jié)尾說“但他最重大的作品，是用93載的人生路寫下了一個(gè)大寫的人字”。結(jié)合全文談?wù)勀銓?duì)此的理解以及對(duì)你的啟示。（8分）第卷表達(dá)題五、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分）13下列各句中，加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （3分）A對(duì)于哈醫(yī)大附屬醫(yī)院醫(yī)務(wù)人員無辜被患者傷害的案件，一些群眾以耳代目，錯(cuò)誤認(rèn)定此案是醫(yī)患糾紛導(dǎo)致的。B總編先生，對(duì)于你的約稿，我只能敬謝不敬，我對(duì)你說的某個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究有限。C在首爾核安全峰會(huì)上，胡錦濤表示，當(dāng)前國(guó)際核安全形勢(shì)復(fù)雜多變，在核安全問題一任何國(guó)家都無法獨(dú)善其身，也不應(yīng)黨同伐異。D杜甫故里鞏義市的杜甫管理所所長(zhǎng)說，有些家鄉(xiāng)人在語(yǔ)文課本上涂鴉，刻意丑化杜甫形象，真是忝列門墻，我們決不允許詆毀杜甫形象。14下列各句中，沒有語(yǔ)病的一句是 （3分）A由于缺乏科學(xué)和權(quán)威的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，中國(guó)的房地產(chǎn)市場(chǎng)正陷入一團(tuán)統(tǒng)計(jì)迷霧中，圍繞它為核心所進(jìn)行的爭(zhēng)論也只能是霧里看花。B浙江省監(jiān)察機(jī)關(guān)對(duì)今年省內(nèi)發(fā)生的兩起血鉛超標(biāo)事件及時(shí)進(jìn)行了批評(píng)教育和嚴(yán)肅處理，追究了19名相關(guān)人員的紀(jì)律責(zé)任。C面對(duì)眾多的稿件，一個(gè)合格的新聞編輯要精心選擇、善