冀教版?zhèn)淇?020年中考語文一輪基礎(chǔ)復(fù)習(xí)：專題15 擴展、壓縮、仿寫、修辭D卷姓名:_ 班級:_ 成績:_一、 單選題 (共9題；共18分)1. （2分）下列解說正確的一項是（ ） A . 影片“厲害了，我的國”通過鏡頭將中國在改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上所取得的歷史性成就，進行了全方位、多層次的展現(xiàn)。（解說：該句的標(biāo)點符號使用正確。）B . 我現(xiàn)在沒有心情。我今天沒有去。（解說：兩個句子中的“沒有”詞性相同。）C . 那樹有一點佝僂，露出老態(tài)，但是堅固穩(wěn)定，樹頂像剛炸開的焰火一樣繁密。（解說：這句話運用擬人和比喻的修辭手法，寫出那樹雖老但枝繁葉茂的狀態(tài)）D . 上星期拜讀了林教授的大作，獲益匪淺，略有瑕疵，我一定斧正。（解說：這句話的語言運用得體。）2. （2分）下列句子沒有形成對偶關(guān)系的一項是 （ ）A . 冬去山明水秀，春來鳥語花香。B . 五湖四海皆春色，萬水千山盡朝暉。C . 晚風(fēng)輕唱甜蜜歌，輕騎踏月不忍歸。D . 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。3. （2分）下列句子所運用的修辭手法，不是比喻的一項是（ ）A . （他）一直走向那只巨熊一樣蹲伏著的大鋼琴旁邊。B . 火一樣蓬勃的頭發(fā)，蓋在他的頭上。C . 你們竟敢到獸穴里來抓老獅子的毛。D . “什么？又怎么了？”他大聲說。接下去倒像在自言自語。4. （2分）沒有用比喻修辭的一句是（ ）。A . 若脫籠之鵠B . 晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也C . 如倩女之靧面而髻鬟之始掠也D . 山巒為晴雪所洗，娟然如拭5. （2分）判斷下面句子用了比喻修辭的一句（ ）。A . 饑餓的疼痛是劇烈的，它一陣一陣地發(fā)作，好像在啃他胃，疼得他不能把思想集中在去狄斯河必經(jīng)的路上。B . 最后，到了漫漫的暮色襲來的時候，他才發(fā)現(xiàn)一個水坑里有一條獨一無二的像鰷魚般的小魚。C . 他已經(jīng)不再像人那樣掙扎了。D . 這是一匹病狼，它的那雙尖耳朵并不像別的狼那樣豎得筆挺，眼睛也昏暗無光，布滿血絲。6. （2分）對下面文段中有關(guān)修辭方法作用的分析，有誤的一項是（ ）山雀是頑皮的，老是成群結(jié)隊地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀們短促而嘹亮的鳴聲，讓人來不及凝神，只感到一陣輕快的音樂雨，散亂地、急驟地、漫天撒來，直把你全身淋透；而后，雨過天晴，在你陰翳的心版上引進陽光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的歡樂而又有些淡淡的悒郁里,不是么?誰，面對著山雀子這么奢侈的自由、這么天真的喜樂能不悵然呢?它們飛翔像一陣旋風(fēng)卷起，它們落下像一片云彩罩地，它們跳躍像一群精靈輕移。為了歡樂，它們是忙碌的。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?A . 選段中運用擬人的手法，用 “撒野”、“呼朋喚友”、“吵鬧”，形象地寫出了山雀頑山雀們的皮可愛的特點。B . 選段將山雀們的歌聲比喻成“散亂地、急驟地、漫天撒來”的，把人“全身淋透”的“音樂雨”，生動地寫出了雨勢大而急促的特點。C . 選段中運用“它們像”的排比、比喻，生動形象地寫出了山雀們輕捷、活躍、美好的生活情態(tài)。D . 選段最后運用反問，加強語氣，強調(diào)了山雀們因為生長在“這片深山廣林”才能快樂自由地歌唱。7. （2分）“啊！黃河！”這句在詩中反復(fù)出現(xiàn)，對其作用的分析不正確的一項是（ ）A . 反復(fù)出現(xiàn)是為了對所歌頌的對象加以強調(diào)。B . 這是詩人在“望”黃河的基礎(chǔ)上，情不自禁地歌頌黃河對中華民族的偉大貢獻(xiàn)。C . 反復(fù)出現(xiàn)，從不同角度贊頌黃河，環(huán)環(huán)相扣，逐步深入。D . 反復(fù)出現(xiàn)，把歌詞主體部分分為三個層次，依次是：黃河養(yǎng)育了中華民族、黃河保衛(wèi)了中華民族、黃河還將激勵著中華民族。8. （2分）選出非反問語氣的一句（ ） A . 若為傭耕，何富貴也？B . 死國可乎？C . 然天子讀書者有幾？D . 王侯將相寧有種乎？9. （2分）對下列句子所使用的修辭方法及其意義分析理解正確的一項是（ ）。A . 想起它（紡車），就像想起旅伴，想起戰(zhàn)友，心里充滿著深切的懷念。運用比喻，抒發(fā)作者對延安紡車深厚真摯的感情。B . 你們是早晨初升的太陽，希望寄托在你們身上。運用擬人，抒發(fā)老一輩無產(chǎn)階級革命家對朝氣蓬勃的青年一代寄予厚望。C . 奮斗，是改變現(xiàn)實的杠桿，是億萬人民共攀現(xiàn)代化高峰的堅實階梯。運用排比，使抽象的概念和道理變得更加嚴(yán)謹(jǐn)。D . 你就是調(diào)盡五顏六色，又怎能畫出祖國的面貌呢？運用夸張，意在表明多調(diào)一些顏色，祖國的面貌是可以畫出來的。二、 填空題 (共2題；共9分)10. （4分）指出下列各句中運用的修辭手法。一口口的米酒千萬句話，長江大河起浪花。_杜甫川唱來柳林鋪笑，紅旗飄飄把手招。_11. （5分）指出下列各句中所使用的修辭手法。只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。_會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。_左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。_將軍白發(fā)征夫淚。_八百里分麾下炙，五十弦翻塞外聲。_三、 語言表達(dá) (共4題；共20分)12. （5分）語言的實際運用。在去年的全國兩會上，“全民閱讀”首次被寫入政府工作報告。今年的兩會，這一理念再次被寫進政府工作報告，并被提升至“建設(shè)書香社會”的層面。為了貫徹這一文件精神，你所在的社區(qū)將開展一次讀書活動。請你為這次讀書活動擬寫一條宣傳語。（20字以內(nèi)）13. （5分）閱讀材料，回答問題材料一：一個名叫特奧的意大利機器人和一位中國少年輛琴手在幕后彈奏同一首肖邦的鋼琴曲，讓聽眾和鋼琴演奏家郎朗辨別哪個是機器人，哪個是真人。彈奏結(jié)來后，觀眾有不同猜測，最后請郎朗辨認(rèn)。郎朗給出的答案是正確的。主持人問他：“你是根據(jù)什么判斷的？”他說：“真人選手彈奏時有一個音符彈錯了，而機器人的演奏是完美的。”材料二：如今，人工智能已走進很多中小學(xué)的課堂。專家表示，信息化學(xué)習(xí)是對傳統(tǒng)教育進行的一場革命。“智慧課堂”不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能幫助老師更清楚地了解每個學(xué)生對知識的接受程度。學(xué)生可以自主選擇預(yù)習(xí)、自學(xué)、復(fù)習(xí)，多樣化課程設(shè)置使學(xué)生各取所需。這些都是傳統(tǒng)課堂無法比擬的。材料三：1957年，關(guān)國科學(xué)家司馬賀曾預(yù)言10年內(nèi)計算機下棋將擊敗人類。到1997年，國際象棋冠軍加里卡斯帕羅夫輸給了IBM的計箕機“深藍(lán)”，標(biāo)志著國際象棋領(lǐng)域被杌器攻陷，盡管比預(yù)計時間晚了30年。2016年3月9日，谷歌人工智能系統(tǒng)AlphaGo，在深奧的圍棋棋盤上把世界棋冠軍李世石逼到投子認(rèn)輸，以總比分4：1戰(zhàn)勝李世石。一些人開始恐慌，害怕?lián)碛腥斯ぶ悄芎螅蝗杖停踔吝B起床、上床都是它們幫我們完成。這樣下去，在它們眼里，人類將一無是處。人工智能是計算機科學(xué)技術(shù)的一個分支，利用計算機模擬人類智力活動。閱讀上述材料，寫出三條關(guān)于“人工智能”的探究結(jié)果。14. （5分）閱讀下面文字，按要求作答 （據(jù)人民網(wǎng)12月21日報道20日上午，由國家語言資源監(jiān)測與研究中心、商務(wù)印書館、人民網(wǎng)等單位主辦的“漢語盤點2016”在京揭曉，最終當(dāng)選年度國內(nèi)字、詞的分別是“規(guī)”和“小目標(biāo)”。（對于年度國內(nèi)字“規(guī)”，人民網(wǎng)輿情監(jiān)測室秘書長祝華新談到“政治規(guī)矩”一詞，“政治規(guī)矩是黨的生命，今年重申規(guī)字，就是給黨員、給領(lǐng)導(dǎo)干部立規(guī)矩，從嚴(yán)治黨，把紀(jì)律挺在最前面。”（2016年，企業(yè)家王健林在接受采訪時說，他的小目標(biāo)是賺上一個億，這讓“小目標(biāo)”一度成為網(wǎng)絡(luò)熱詞，被頻繁使用。解讀2016年度國內(nèi)詞“小目標(biāo)”時，北京師范大學(xué)于丹說，從大目標(biāo)到小目標(biāo)，標(biāo)志著歷史的進步，“因為人可以有大方向，但是應(yīng)該有小目標(biāo)。方向大才不會走偏，目標(biāo)小才可以實現(xiàn)。”用一句話概括上面這則消息的內(nèi)容。（不超過18個字）15. （5分）根據(jù)提示，完成題目。請從“詩意 初心 徘徊 芳菲 潤澤”中選取詞語