“一對一個性化輔導”備課教案授課時間2014年 月 日 時 分 至 時 分備課時間：2014年 月 日 星期：年級： 課時： 課題：學員姓名: 教師姓名：教 學目 標重 點難 點教學內容一：回歸教材老師領進門1、 字詞（1）把下面的字注音并組詞鄰（ ）（ ） 設（ ）（ ） 廟（ ）（ ） 兄（ ）（ ） 亭（ ）（ ） 炊（ ）（ ） 叨（ ）（ ） 拄（ ）（ ） 談（ ）（ ） 恩（ ）（ ） (2)給下面劃橫線的字注音后殿（ ） 紅摹紙（）娓娓動聽（ ） 身臨其境（ ）戛然而止（ ） 引人入勝（ ） 炊煙裊裊（ ） 歇腳（）、句子，寫出下面名言警句的意思（1）一去二三里，煙村四五家。亭臺六七座，八九十枝花。（2）有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭。 （3）十年樹木，百年樹人；（4）插柳之恩，終身難忘。3、篇章理解（1）這位赫赫有名的大作家回到家鄉，見到了闊別40年的小學老師，心情如何？（激動不已）（2）他們的交談中，大作家說得最多的一個詞語是什么？（謝謝 感謝）（3）思考：這個“門”指的是什么門？ 文學的大門、文學殿堂的大門。田老師把“我”領進了文學殿堂的大門！田老師使幼小的“我”對文學產生了濃厚的興趣，文學的種子在“我”幼小的心田里生根發芽。我仍然像40年前的一年級小學生那樣，恭gng恭敬敬地向他行禮。談起往事，我深深感謝老師在我那幼小的心田里，播下文學的種子。（4）思考：“我”當時在田老師門下，受到了怎樣的教育？田老師把“我”領進了什么門？我在田老師門下受業四年，聽到 上千個故事。這些故事，有如點點春雨，滋潤著我。我聽得入迷，恍如身臨其境，田老師戛然而止，我卻仍在發呆；直到三年級大學兄捅了我一下，我才驚醒。 。 二：回歸教材和時間賽跑1、 字詞（1）把下面的字注音并組詞慰（ ）（ ） 箭（ ）（ ） 梭（ ）（ ） 庭（ ）（ ）喘（ ）（ ） 贏（ ）（ ） 署（ ）（ ） 賽（ ）（ ）憂（ ）（ ） 哭（ ）（ ） 等（ ）（ ） 院（ ）（ ）悲（ ）（ ） 奔（ ）（ ） 途（ ）（ ） 卻（ ）（ ）若（ ）（ ）（2）詞語憂傷憂愁悲傷。 哀痛悲傷，悲痛。假若連詞，表示假設。近義詞：排除 （ 解除 ） 憂傷 （ 憂戚） 堅固 （ ） 稠密（ ）反義詞：憂傷 （快樂） 永遠 （ 暫時） 整齊（ ） 排列（ ）2、 妙句賞析：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。含義：這句話充分的說明了時間的珍貴，并告訴我們時間就是金錢，而且是無價的是不能用金錢來衡量的。3、篇章理解 第一段（15自然段）：寫外祖母去世使我認識到時間和時間里的事物，都永遠不會回來，讓人可怕可憂第二段（68自然段）：“我”感受到時間的流逝，常做和時間比賽的游戲。第三段（910自然段）：寫抓緊時間和時間賽跑，使“我”成功。與時間賽跑原因：作者是在外婆去世后，因心里十分難受。才在一次放學的路上決定要在太陽落山前趕回家，結果他贏了。此后他決定事事都要和時間賽跑，也因此感受到了時間的珍貴課文結構：總結：所有時間里的事物，都永遠不會回來了。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。光陰似箭，日月如梭。雖然明天是會有新的太陽，但永遠不會有今天的太陽了時間珍貴，一去不回頭。我們應加把勁，快幾步，和時間賽跑。三：回歸教材發憤立志1、 作者簡介蘇軾（1037-1101），北宋文學家、書畫家。字子瞻，號東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。一生仕途坎坷，學識淵博，天資極高，詩文書畫皆精。其文汪洋恣肆，明白暢達，與歐陽修并稱歐蘇，為“唐宋八大家”之一 2、字詞，給下面的詞語注音夸 獎 驕 傲 對 聯 海 口 拜 訪 老 朽 尊 敬 笑吟吟 汗涔涔 發憤 大文豪 逐漸 腦海呆若木雞 恍然大悟 蓋世無雙 聰明機敏 3 課文結構理解并復述課文（傲慢 輕狂 他人態度 老者求教 多字不識 發憤立志）（1）蘇東坡為什么寫了第一幅對聯?蘇東坡年輕時候，仗著自己聰明機敏，又常被人夸獎，便漸漸驕傲起來。有一年春節，他作了一副春聯貼在門上：識遍天下字，讀盡人間書 （2）蘇東坡為什么要重新寫那幅對聯? 有一天，一位白發老者登門拜訪，見了蘇東坡，老人說：“聽說蘇才子學問蓋世無雙，老朽特來請教。”蘇東坡見這么大歲數的人都找自己問問題，心中十分得意。出于尊敬，他為老者讓了坐，問道：“老先生可有什么疑難?”老人沒有說話，笑吟吟捧過一本書來。蘇東坡接過來，翻開第一頁，頭一行就讀不下去了。為什么呢?有兩個字不認識。越往下看，生字越多。立刻臉上紅一陣、白一陣，腦門上汗涔涔的。老人說：“怎么，這些字連蘇才子也不認識呀?”說完笑吟吟地走了。（3）蘇東坡呆若木雞，一時都忘了送客。等緩過神來，才恍然大悟，趕忙添了幾個字，重新寫成這副門聯：發憤識遍天下字立志讀盡人間書（4） 從這個故事中你受到什么啟發?學無止境 驕傲自滿 謙虛好學 勤學苦練 三：回歸教材江畔獨步尋花1、作者介紹杜甫：唐代大詩人，字子美。其詩有“詩史”之稱，他本人也被尊為“詩圣”。2、給下面的字詞注音并組詞畔（ ）（ ）蹊（ ）（ ）蝶（ ）（ ）嬌（ ）（ ）啼（ ）（ ）3、掌握下面字詞的意思：江畔：江邊獨步尋花：獨自一人一邊散步 一邊賞花滿：長滿，開滿留連：舍不得離開恰恰：形容聲音和諧動聽4默寫古詩（根據對應的詩意寫古詩） 黃四娘家的小路上開滿了美麗