大班半日活動計劃(詳案)（1400字）大一(詳細)一、入園：晨間接待要求：1、入園自主洗手喝水積極參加戶外。2、值日生能自覺觀賞記錄植物角、天氣預報。二、戶外體育（1）分組：踩高蹺、橡皮筋、跳繩、風火輪、梅花樁、攀爬等。指尋要點：1、幼兒積極參加體育活動，在活動中互助合作、遵守規則。2、提醒幼兒有序取放體育器械。（2）早操：要求：能聽音樂，認真、精神飽滿地做早操；能根據音樂變換隊形，做操節時動作有力。 指導要點：1、提醒運動前后主動增減衣服。2、鼓勵幼兒游戲環節自由組合在指定場地內游戲。三、安全教育：教育內容：乘車安全要點：了解乘車時應注意的安全事項，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。四、早點：指導要點：1、能吃完自己一份點心，將杯子放好指定的位置。2、提醒幼兒干稀搭配著吃，點心后自覺漱口擦嘴。五、集中教育活動活動內容一：有趣的象形文字（語言活動）（附教案）活動內容二：風箏的歌唱（歌唱活動）（附教案）六、自由活動：內容：民間小游戲包餃子、金蘋果銀蘋果等。指導要點：提醒孩子控制音量。七、午餐指導要點：1、鼓勵幼兒安靜進餐，不弄臟桌面、地面和衣服。2、提醒幼兒進餐時要細嚼慢咽，不咂嘴。八、飯后散步：指導要點：引導幼兒觀察周圍環境的變化。九、午睡指導要點：1、提醒個別幼兒有序穿脫衣服，并且折好擺放整齊。2、提醒個別幼兒睡前要小便。 （附每個教學活動的詳細教案） 大班語言活動：有趣的象形文字活動目標：1、認識簡單的象形文字，感受象形文字的有趣。2、激發對文字的興趣。活動準備：物質材料：（1）相應的實物圖片象形字漢字的卡片若干份；（2）小人遇險記節選精彩片段；幻燈片知識經驗：熟悉故事造字的故事；活動過程：一、 以觀看小人遇險記里的三張幻燈片引題，讓幼兒感受簡單的象形文字。1、幼兒觀看幻燈片2、提出問題，讓幼兒初步感受象形文字。二、以欣賞影片的方式，了解象形文字的由來。1、幼兒第一遍觀看影片小人遇險記的節選片段，讓幼兒感受象形文字演變的有趣。2、通過提問，幼兒熟悉影片情節。3、幼兒第二次觀看影片。觀察影片中出現了哪些象形文字。4、幼兒操作，依據圖片找出相應的象形文字。5、教師評價。三、請幼兒利用甲骨文中提供的象形文字信息，推理、理解文字記錄的內容。1、幼兒觀察甲骨文，分組討論其中的內容。2、請幼兒代表講述他們理解的甲骨文內容。四、教師小結，結束活動。 大班歌唱活動風箏的歌唱活動目標：1、初步體驗合唱帶來的樂趣，進一步感受歌曲優美的意境。2、借助圖譜、指揮引領等多種方式，探索并嘗試與同伴、教師合作演唱。3、初步學習輪唱的合唱形式并大膽進行歌唱表現。活動準備：1、物質準備：圖譜2、經驗準備：已學會歌曲風箏的歌唱活動過程：一、復習、表演歌曲1、幼兒回憶歌曲并演唱。2、 邊演唱邊表演，鼓勵幼兒充分的表現對歌曲的理解。二、學習輪唱的合唱形式1、欣賞教師輪唱的表演，初步感知輪唱的特點。2、 引導幼兒自主擺放圖譜，進一步明確輪唱的要領。（1）教師出示第一聲部圖譜，引導幼兒擺放第二聲部圖譜，鼓勵幼兒自主學習第一段的輪唱。（2）引導幼兒參與第二段兩個聲部的圖譜擺放，并請一名幼兒當小指揮進行第2段的輪唱。三、完整合唱，并通過圖譜、指揮提示進一步練習歌曲輪唱。1、借助圖譜完整合唱并進行自主評價。2、通過教師指揮完整合唱。四、幼兒完整表演。 第二篇：小班半日活動計劃 600字 小一一、早接（7:30-8:05）目標：檢查幼兒精神面貌，發現問題，及時向家長反映。二、晨間：爬墊子投圈（7:30-8:05）目標：鍛煉孩子的爬行。三、早操（8:05-8:30）目標：1、幼兒喜歡參加早操活動，認真做操2、能聽老師指揮，按音樂節奏做操。四、早餐活動（8:30-9:00）目標：1、幼兒洗手、安靜愉快的進餐，教育幼兒不要浪費食物。2、要求幼兒進餐完學習自己收拾餐具。五、餐后活動（9:00-9:10）（ 喝水，上廁所準備教學活動）六、教學活動（9:10-9:30）音樂頭發肩膀膝蓋腳目標：1、認識身體部位2、能根據音樂節奏進行肢體律動（上廁、洗手、喝水9:30-9:40）七、教學活動（9:40-10:00） 認識小白兔目標：1、通過游戲了解小白兔的外形特征和生活習性。2、親近和喜愛小白兔。八、消防演練：10:15九、戶外活動（地點：梅花樁）（10:30-11:00）目標：鍛煉幼兒的手腳協調能力和手眼協調能力十、餐前活動（11:00-11:15） （幼兒上廁、洗手、喝水，走線）十一、午餐活動（11:15-11:45）目標：1、幼兒能安靜愉快獨立地進餐、不挑食，保持桌面、地面干靜。2、自己收拾桌面、養成良好習慣。十二、餐后活動（11:45-12:00） （上廁、洗手，指導幫助幼兒換衣服、散散步） （家長會：11:40左右）十一、午睡活動（12:00-14:30）目標：1、能安靜進睡室、不嬉戲、不打鬧。2、能獨立、安靜地入睡，不干擾別人睡覺。 小四班半日活動計劃小四班:臧揚半日活動設計理由：小班年齡段的孩子們能夠區分明顯的大與小，但對中間的則無明確概念。主題目標明確提出要讓幼兒掌握按大小排序和匹配，對此我制定本次活動的目標：意在幫助幼兒認識大的、比較 大班一日活動班務總結計劃一.班級情況分析：1.幼兒情況：本班30名幼兒，男生14名，女生16名，大多數幼兒活潑開朗，在經過兩年的幼兒園學習生活，幼兒已養成了良好的生活衛生習慣，生活自理能力及安全保護意識較之也有 幼兒園小班下半日活動計劃一、午睡1、要求幼兒自