Unit 2 My family Part B Lets Learn教學設計一、學習目標: 1語言知識目標能聽、說、認讀本課主要單詞grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。 2語言技能目標能聽懂、會說：This is my family. This is my并用它們來介紹自己家人。能在現實生活中靈活運用，力求做到語調自然，語音準確。 3、情感意識目標通過學習讓學生懂得愛家，愛生活。 二、學情分析：本學期是三年級學生正式學習英語的第二個學期，通過上一個學期的學習，大部分學生已對學習英語產生了興趣，初步掌握了學習英語的方法。本課是第二單元的第五課時，學生已在之前學習過有關家庭成員的單詞及介紹他人的句子，本課時是對之前內容的延展。教學過程中運用多媒體，游戲，激發了學生的學習興趣。三、教學重點：1運用句型：This is my 向別人介紹自己的家庭成員。2能聽、說、認讀單詞：grandfather（grandpa）、grandmother（grandma）、brother、sister。四、教學難點：1he和she的意義區分及發音。2學會用英語介紹自己和詢問他人的家庭成員。五、教具準備：CAI、photos 六、教學過程： Step1、Warm-up1、Greeting Hello , boys and girls .Good afternoon.Nice to meet you .How are you ？2、Lets sing 3、Watch cartoon“family” Step2、Presentation This unit we learn is about “family”.Today we get to know the Mike family. 1、Show Mike and ask: Whos this boy/girl/man/woman? Hes/Shes. 讓學生回答：This is Mike.并把圖片貼到黑板上。 Review father ,mother. 分別出示father, mother的圖片，問學生：Whos that man (woman)？引導學生說出：Hes Mikes father(dad). Shes Mikes mother (mum).并把圖片貼到黑板上。出示單詞卡，讓學生認讀father, mother, mum, 讓學生把這些單詞卡貼到黑板上相應的圖片下。2、Teach: brother,sister ,grandfather ,grandmother.There are four people in Mikes family, too. Do you know who are they?可先讓學生猜，再出示圖片教讀單詞：grandfather (grandpa), grandmother(grandma), brother, sister, 并把圖片貼到黑板上，形成family tree.注：向學生說明grandpa, grandma多用于口語中。3、What do you find out? 你發現了什么？father brother mother 都帶有ther，grandfather grandmother grandpa grandma都帶有grand4、Show family tree Listen to the tape.Point and read the words.Step3、Practice 1、Listen point and read 2、Listen ,number. 3、I say ,you say. e.g:I say“boy”，you say “girl”.Step4、Application 1、Whats missing? 2、Introduce your family . E.g: Hi, Im Liu Xing.Im a boy.Im a student.Im from China.This is my family.This is my grandfather.This is my grandmother.This is my father.This is my mother.This is my sister.This is my brother.3、Summary Bo