Module 1Unit1 Shes a nice teacher教學設計孟州市河雍小學 楊月仙一、教學目標（一）、知識目標 1、能聽懂會說單詞nice,clever,naughty ,shy,a bit,answer ,call. 2、能聽懂會說描述別人的句子:This is ShesHes .（二）、情感目標通過介紹人物的性格，增進人與人之間的相互理解。（三）、能力目標在活動中能夠正確運用所學句型描述人物的性格特征。二、教學重點1、掌握單詞nice ,shy,clever,naughty,answer.2、掌握句型This is ; Hes /Shes 三、教材分析本節課是三年級起外研版第四冊 Module1 Unit1 Shes a nice teacher.本單元內容比較貼近現實生活，學生學習起來比較輕松，易于理解。This is句型前面已經學過了，這次只是復習，學習重點可放在幾個形容詞的學習和運用Hes Shes介紹人物個性特征上。四、教學方法 本單元主要是學習人物的性格特征，貼近學生的生活，可以一邊學習課文內容一邊用身邊的同學的個性特征做練習，并準備一些人物圖片展示給同學看，一邊學一邊練一邊用，教學法可用聽說法，游戲法，情景教學法等。 五、教學過程Step 1：Warm up and revision Let students sing the song “HAPPY NEW YEAR” T: Before a few days，We had the Spring Festival. Now lets sing a songhappy New Year【設計意圖：播放視頻，師生共唱,活躍氣氛】 Then lets say a chant:Short,short,hes short,Tall,tall,Im tall;Fat,fat,shesfat. Thin,thin,Im thin.【設計意圖：通過說此韻句讓學生輕松復習學過的形容詞，為本課學習新的形容詞作好鋪墊】 Step 2: Presentation 1）T:（大屏幕展示）look ,this is Ms Smart.Shes a nice teacher . shes nice.學習nice(全班讀，男女聲讀，分組讀) Today well learn Unit1. 2）展示西游記中的人物圖片，依次學習 a bit,shy，clever，naughty. (全班讀，分組讀)，將生詞 naughty clever nice shy 寫在黑板的右側，強調它們的詞性。【設計意圖：根據學生的年齡特征，多數學生都很喜歡卡通人物，用這些人物圖像可讓他們集中注意力去感受新知】 3）說韻句，鞏固新單詞。然后說下面韻句： Then let have a Chant. Nice, nice, hes very nice. Shy, shy, shes a bit shy. Clever, clever, hes very clever. Naughty, naughty, shes a bit naughty.（學生跟著音樂節奏齊唱兩遍.分組唱，評出優勝者。)【設計意圖：通過說韻句，使學生愉快的鞏固新單詞】Step 3 ：Text learning 1、 Do you remember Panpan? He is very cute . Today He want to introduce his friends to us. Lets see who are they?”(展示盼盼的圖片)。 2、聽第一遍錄音，讓學生找出文中涉及的人物。把名字板書在黑板左側（listen to the tape and find “who are they?”） 3、再聽一遍錄音，找出“Shes/Hes.再放錄音，學生跟讀，然后分組朗讀,教師注意總結并糾正學生的錯誤發音. 4、play a game ：參與的學生帶上Maomao,Smart, Xiaoyong, Parrot的頭飾背對大家，帶頭飾的學生做出一些造型，同學們根據所帶頭飾和所做造型說出人物名稱以及描述性格特點的句子，再次操練本課的重點句型.【設計意圖：帶上相應的頭飾讓學生親身扮演，創設了真實的課堂情境，并且讓學生動了起來】Step 4: Drill 1、Then let students fill in the blanks with the new words . 【設計意圖:在ppt中練習,不斷練習書中人物性格的形容詞】 2、 展示另一些圖片，讓學生看圖片，說出人物的性格，誰能說正確，給小組掙分。【設計意圖：通過看圖片再次復習人物性格的新單詞】Step 5 ：Situation practice 老師首先介紹班內幾個學生的性格,例 This is She/He is讓學生介紹小組成員的性格，先小組練習，再在班上展示，對表現好的學生教師給予獎勵。【設計意圖：圍繞學習目標，結合教學進程的推進，根據學習內容的特點安排了這個操練，利用所學句型及單詞，介紹朋友的性格特征通過這項練習，鞏固本課的內容，促進了知識的內化，培養了學生實際運用語言的能力】Step 6：Summary 讓學生自己總結出本節課學習過的4個形容詞nice shy clever naughty 及句型 This is He/Shes【設計意圖: 幫助學生回顧總結本節所學內容，進一步實現學習目標】Step 7：Homework用所學句型This is Shes/Hes試著描述家人或朋友的性格特點。（至少描述3人以上六 Blackboard design Unit1 Shes a nice teacherNew words: Sentence:nice This is.形容詞clever Hes/Shes + 形容詞naughty Hes/Shes + a + 形容詞+ 名詞Shya bit + 形容詞（nice,