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此文檔收集于網絡,僅供學習與交流,如有侵權請聯系網站刪除三年級語文下冊擴句與縮句練習縮句 方法:1刪去“的”“地”前面的,表示時間,地點的“在上(中、里、下)”等表示特定的條件和環境的詞語,數量的詞語都不要。2. 大部分縮完的句子應該是這樣的:(1)“誰(什么)干什么?”(2) “誰(什么)怎么樣?” (3)“什么是什么。”練習題:1.可愛的小紅在認真地看著有趣的新書。2.同學們向在校園里歡唱的小鳥打招呼。3.李四光是我國著名的地質學家。4.一股清澈的泉水慢慢地從那出口流出來。5.天上的星星一閃一閃地快活地眨著眼睛。6.他用生命完成了一次特殊的實驗。7.我在我家花園的蜂窩里捉了一些蜜蜂。8.勤勞的蜜蜂在花叢中飛來飛去地采蜜。9.五彩繽紛的焰火在夜空中構成了一幅美妙無比的圖案。擴句方法: 要先找出句子的主干詞語“誰(什么)干什么”“誰(什么)是什么”“誰(什么)怎么樣”,在句子的主干詞語前填加合適的形容詞語,“的”誰(什么),“地”干什么等。例: 老班長釣魚。方法:先提出問題,什么樣的老班長?在什么地方?怎樣地釣魚?然后填上適當的詞語,這就是擴句的過程。答案:瘦得只剩下皮包骨頭的老班長在草地的水塘邊專心致志地釣魚。練習題:1. 小兔跑了。2.石頭立在地上。3.姑姑是教師。4.桌上有一個蘋果。5.我走出了辦公室。6.燕子趕來了。7.我飲泉水。8.我愛珍珠泉。縮句練習題:1 隋朝的石匠李春親自設計了趙州橋。2 一架銀白色的飛機在蔚藍的天空中飛行。3 趙宇的眼里閃著激動的淚花。4 我們要努力探索大自然的奧秘。5繁花似錦的焰火在夜空中構成一幅幅美妙的圖案。6我養成了做完作業認真檢查的習慣。7他以非凡的毅力刻苦地學習文化知識。8一群水鳥正在吞食漂在水面上的菜葉。9我緊緊地握著臺灣教師的手。10三(3)班的學生十分愛戴親切、溫和、知識豐富的莊老師。11巍峨的金字塔是世界古代建筑的一個奇跡。12我們學校的師生積極參加植樹造林的活動。13墻上明顯地有三個灰黑色的球印。14一頭吸河水的老象深深地陷進了厚厚的淤泥里。15數不清的星星在天空中眨著神秘的眼睛。16我一顆一顆地數映在井水里的閃亮的星星。17詹天佑是我國杰出的愛國工程師。18 洪亮的鐘聲在天空中經久不息地回響。19 敬愛的周總理無微不至地關懷著年輕的戰士。20 吳國的都督周瑜十分妒忌很有才干的諸葛亮。21 銀色的雪光照著一望無際的大草原。22夏天,老人們都愛到河邊的樹陰下釣魚。23 時光老人給我們的禮物是珍貴的。擴句練習題:1. 體育健兒取得了成績。 2. 列車奔馳。 3. 小蜜蜂飛來飛去。 4. 黑熊表演節目。
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