大保當小學“十佳之星”評選實施方案（2018-2019學年度第一學期）為進一步宣傳和樹立一批具有鮮明時代特色的先進少年典型，弘揚校園正氣，激勵同學們刻苦學習、勇于實踐、奮發成才,及時表彰在德、智、體、美、勞等各方面涌現出的先進學生代表,引導大家關愛他人、關心集體、關注社會，全面健康地成長。學校德育處按上級文件精神決定在全校開展大保當小學“十佳之星”評選活動，實施方案如下：一、指導思想根據大保當小學辦學宗旨和辦學理念及小學生守則、小學生日常行為規范、小學生禮儀常規相關規定，為了落實“一切為了每一位學生的發展”這一新課程的核心理念，通過爭當校園“十佳之星”活動，塑造一大批學生典型，引導廣大學生學習先進、爭當先進、超越先進，促進其健康、全面、快樂的成長。二、組織領導組長：張靜（校長）副組長：閆寶華、康良成員：各班班主任三、評選范圍大保當小學在校各年級學生。 四、評選類型及標準校園“十佳之星”評選基本條件：熱愛學校，熱愛集體，具有積極向上的精神風貌，健康活潑，富有青春朝氣，在廣大學生中德、智、體、美、勞等綜合表現或某些方面具有一定的代表性和示范作用。（1）學習之星：勤學好問，自主探究，積極進取，有良好的學習習慣和學習方法。有強烈的求知欲和上進心，作業認真，能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，并積極參與綜合實踐活動，有較強的學習能力。幫助同學解決學習上的困難，帶動同學共同進步。（2）才藝之星：熱愛才藝表演，具有一定的藝術修養和水準，積極參加校內外各項文藝活動。有過參加才藝比賽的經驗，在校內外各級比賽中取得良好成績，德藝雙馨，品行端正，并能帶領同學積極參加才藝類活動。（3）體育之星：熱愛體育鍛煉，在一項或多項體育項目上具有一定特長。具備良好的體育道德，對體育運動有一定的了解。團結同學，熱心推廣體育運動，能帶動同學一起進行體育鍛煉。（4）讀書之星：閱讀量大，閱讀范圍廣，能夠堅持寫讀書筆記和讀書體會。傳誦經典，背誦詩文達到學段標準。積極參加各種讀書活動，認真閱讀學校推薦的閱讀書目，能寫較為具體、真實、生動的讀后感。能積極向同學們推薦好書，能將書中的故事講給大家聽，和同學分享讀書的喜悅。（5）創新之星：對科學有強烈的興趣愛好，有獨特的創意和構想，熱衷于創造發明和科學實驗，動手操作能力強。有自己的小發明、小制作、小論文或作品設計，在各級各類科技創新比賽中有出色表現。（6）管理之星：擔任班干部，責任感和集體榮譽感強，關心集體，愛護同學。能以身作則，積極參與班級管理工作，認真完成老師交給的各項任務，具有一定的管理、合作能力。有一定的管理技巧，為班級管理作出了一定的貢獻，真正成為老師的小助手。（7）孝敬之星：孝敬父母、聽從父母長輩的正確教誨，常與父母溝通、談心。尊敬老師，能虛心接受老師的教誨，不頂撞老師。關愛他人，團結同學，能主動幫助有困難的人。做好自己的事，做父母得力的小助手，不讓父母、老師擔心。（8）禮儀之星：積極參與“八禮四儀”教育活動，自覺遵守中小學生守則和中小學生行為規范。能很好地使用禮貌用語，待人有禮貌，見到老師能主動問好。能和同學、老師、父母、鄰居友好相處，懂得謙讓。愛護公物，講究衛生，保護環境，遵守秩序。（9）志愿之星：具有無私的奉獻精神，思想積極進步，積極參加志愿組織活動，遵守志愿者活動規章制度。有很強的社會責任感和公民意識，遵守社會公德，關注社區公益事業，為人正直熱情，樂于助人，積極參加社區各項公益活動和各類社會實踐活動。（10）自強之星。遵守紀律，團結同學，熱愛集體，勤儉節約，有良好的行為和勞動習慣。不為家庭條件、自身條件不足或外界環境不良因素所影響，始終不畏艱苦，努力拼搏，積極進取，自強不息。 五、評選程序。1、先由班主任按要求和評選條件，在班上組織評選，每班各報1