九 孔孟論學習 第二部分古詩文閱讀專題二文言文閱讀 一 詞語解釋1 通假字 1 不亦說乎 通 意思是 2 是知也 通 意思是 3 則取之左右逢其原 通 意思是 悅 高興 愉快 智 聰明 源 水源 知識梳理 說 知 原 4 一日暴之 通 意思是 5 今夫奕之為數 通 意思是 6 有為者辟若掘井 通 意思是 7 掘井九軔而不及泉 通 意思是 曝 曬 弈 指圍棋 譬 譬如 仞 計量單位 暴 奕 辟 軔 2 古今異義 1 不憤不啟古義 今義 2 取二三策古義 今義 苦思苦想仍然不能領會的樣子 憤怒 古代寫字用的竹片或木片 計策 策略 3 詞類活用 1 形容詞的意動用法 不恥下問原意 在句中的意思 好之者不如樂之者原意 在句中的意思 2 形容詞用作動詞一日暴之 十日寒之原意 在句中的意思 羞愧 羞慚 以 為恥 快樂 以 為樂 涼 冷 凍 4 重點實詞 1 學而時習之時 習 2 溫故而知新故 3 學而不思則罔罔 4 思而不學則殆殆 5 不憤不啟 不悱不發啟 悱 6 舉一隅不以三隅反隅 7 與古人居居 按時 在一定的時候 既指溫習 也指實習 舊的 這里指已經學過的知識 迷惑而無所得 疑惑 開導 想說而又說不出的樣子 角落 生活在一起 8 與古人謀謀 9 居之安 則資之深居 資 10 則取之左右逢其原逢 11 今夫奕之為數數 12 使奕秋誨二人奕誨 13 思援弓繳而射之援 14 弗若之矣弗若 15 以至仁伐至不仁至 伐 商討 交談 保有 積累 遇到 技藝 技能 教導 拿 不如 極 討伐 5 文言虛詞溫故而知新 1 而學而不思則罔 敏而好學 雖有天下易生之物也 2 雖雖與之俱學 3 君子深造之以道 4 學而時習之 表承接 可不譯 表轉折 卻 表遞進 并且 即使 縱然 雖然 按照 代詞 代指 學過的知識 二 句子朗讀停頓1 溫故 而知新2 學而不思 則罔3 舉一隅 不以三隅反4 掘井九軔 而不及泉5 仁人 無敵于天下 三 文言翻譯1 學而時習之 不亦說乎 2 溫故而知新 可以為師矣 2012黑龍江 3 學而不思則罔 思而不學則殆 課后習題 學了知識 按時去溫習 不也很高興嗎 溫習已經學過的知識 進而又能從中獲得新的理解與體會 就可以做老師了 只學習 不思考 就會糊里糊涂無所得 只思考 不學習 就會疑惑不解 4 知之為知之 不知為不知 是知也 2012山西 5 敏而好學 不恥下問 2011內蒙古 知道就是知道 不知道就是不知道 這是聰明的 聰明靈活 愛好學習 不以向地位低于自己的人請教為恥 6 不憤不啟 不悱不發 舉一隅不以三隅反 則不復也 課后習題 7 盡信 書 則不如無 書 課后習題 不到他苦苦思索而仍然領會不了的時候 不去開導 不到他想說又說不出的時候 不去啟發他 教他一個方面 他不能推知其他三個方面 就不再教他 完全相信 尚書 那還不如沒有 尚書 2017預測 閱讀下面的文言文選段 完成第1 5題 15分 甲 雖有天下易生之物也 一日暴之 十日寒之 未有能生者也 今夫奕之為數 小數也 不專心致志 則不得也 奕秋 通國之善奕者也 使奕秋誨二人奕 其一人專心致志 惟奕秋之為聽 一人雖聽之 一心以為有鴻鵠將至 思援弓繳而射之 雖與之俱學 弗若之矣 為是其智弗若與 曰 非然也 孟子 告子上 金題演練 乙 既加冠 益慕圣賢之道 又患無碩師名人與游 嘗趨百里外 從鄉之先達執經叩問 先達德隆望尊 門人弟子填其室 未嘗稍降辭色 余立侍左右 援疑質理 俯身傾耳以請 或遇其叱咄 色愈恭 禮愈至 不敢出一言以復 俟其欣悅 則又請焉 故余雖愚 卒獲有所聞 送東陽馬生序 節選 1 對下列句子的朗讀停頓劃分不正確的一項是 3分 A 通國之 善奕者也B 一心以為 有鴻鵠將至C 益慕 圣賢之道D 未 嘗稍降辭色 D 解析 D項正確朗讀停頓劃分 未嘗 稍降辭色 2 下列加點的詞語解釋不正確的一項是 3分 A 今夫奕之為數 多 B 使奕秋誨二人奕 教導 C 又患無碩師名人與游 擔心 害怕 D 嘗趨百里外 奔赴 A 解析 A項中 數 為一詞多義詞 此處應譯為 技藝 技能 3 下列各項中加點的詞意義和用法相同的一項是 3分 A 思援弓繳而射之予嘗求古仁人之心 岳陽樓記 B 非然也然后能改 生于憂患 死于安樂 C 門人弟子填其室欲窮其林 桃花源記 D 俯身傾耳以請以告先帝之靈 出師表 解析 A項兩個 之 意義和用法分別為 代詞 代指鴻鵠 結構助詞 的 B項中兩個 然 意義和用法都是 指示代詞 這樣 C項兩個 其 的意義和用法分別為 代詞 代指先達 指示代詞 這 D項中兩個 以 的意義和用法分別為 連詞 來 借此 把 用 答案 B 4 用現代漢語寫出下面句子的意思 4分 1 一日暴之 十日寒之 未有能生者也 2 嘗趨百里外 從鄉之先達執經叩問 即使天下有一種容易生長的植物 曬它一天