第六講大學生網絡心理及其調試 互聯網與大學生 一 互聯網形成與發展1960年 利克里德爾發表了一篇文章 題目叫做 人 機共生 1969年 美國國防部出于戰略考慮 資助建立了一個名為ARPANET的網絡 把加利福尼亞大學 斯坦福大學 以及位于鹽湖城的猶它州州立大學的計算機主機聯接起來 這是互聯網的雛形 1986年 美國國家科學基金會 NSF 投資 在普林斯頓大學 匹茲堡大學 加州大學圣地亞哥分校 依利諾斯大學和康奈爾大學建立5個超級計算中心 并通過通信線路互相連接 形成了NSFNET的雛形 至2002年底 全世界上網人數已達6 55億 互聯網與大學生 互聯網 Internet 作為一種嶄新的信息技術 把網民帶入了一個真正的信息時代 今天網民不僅可以通過互聯網了解世界 學習 購物 而且可以在網上交友 聊天 開會 甚至玩游戲 賭博等 互聯網正在改變網民的學習方式 工作方式和生活方式 互聯網與大學生 根據中國互聯網絡信息中心 CNNIC 公布的數據 1997年我國上網用戶數為62萬 1998年為210萬 1999年為890萬 到2001年12月31日止用戶數已經達到3370萬人 其中36 2 為18 24歲的青年人 互聯網與大學生 據市場調查公司Strategies集團的統計 64 的上網者上網后看電視的時間減少 48 的上網者的閱讀時間也少于從前 尤其是Kraut等人的研究發現 互聯網的使用會造成網民社會卷入的減少以及心理幸福感的降低 表現出孤獨感和抑郁感的增加 長期的癡迷上網 可能導致各種網絡疾病 互聯網與大學生 在2003年1月公布的第十一次中國互聯網發展狀況統計報告中 我國共有互聯網用戶5910萬 其中 18到24歲的用戶占37 3 在各年齡段中居首位 大專和本科文化的用戶占53 7 在各文化層次中占首位 學生用戶占28 0 在各類職業類別中占首位 互聯網與大學生 2000年 香港一研究公司進行的調查發現 香港大學生每星期平均上網五天 每次上網平均為2 5小時 2002年 上海市信息輔導服務公司的調查顯示 上海各高校的在校大學生中 接觸過網絡的人數高達77 其中經常上網的 指平均每周上網6小時以上 將近35 這些事實都表明 青年大學生始終是互聯網的忠實追隨者 上網正逐步成為大學生生活的重要組成部分 互聯網與大學生 二 互聯網的特征1開放性一是對用戶開放二是對服務者開放三是對未來的改進開放2全球性 互聯網與大學生 二 互聯網的特征3虛擬性4身份的不確定性5非中心化6平等性7個性化 互聯網與大學生 三 互聯網的影響1互聯網 一把雙刃劍技術每提高一步 力量就增大一分 這種力量可以用于善惡兩個方面 阿諾爾德 J 湯因比 英國歷史學家 互聯網與大學生 Kraut等人對93個家庭的169個用戶第一 二年使用互聯網的情況進行了縱向研究 發現互聯網會使網民的社會卷入 socialinvolvement 減少 心理幸福感 psychologicalwell being 降低 表現出孤獨感 loneliness 和抑郁感 depression 的增加 Kraut將心理幸福感降低的原因 解釋為社會活動的替代 displacingsocialactivity 和密切關系的替代 displacingstrongties 互聯網與大學生 互聯網帶來的比較突出的問題 1 網絡犯罪 2 傳播色情信息 3 網絡文化侵略 4 破壞國家安全 互聯網與大學生 2網際人際關系網際空間好比一個巨大的城市 有圖書館 大學 博物館 娛樂場所 也有各種各樣的人 無論什么人 都可以到這個 城市 去逛逛 在這個空間里不僅可以獲取和發布信息 還可以通過E mail 電子郵件 ICQ 網絡尋呼 IRC 網上聊天室 BBS 電子公告板 網絡虛擬社區等方式進行聊天 交友 游戲 娛樂等網絡人際交往 互聯網與大學生 網絡人際交往的主要特點 一是交往角色的虛擬性 二是交往主體的平等性 三是交往心理的隱密性 四是交往過程的弱社會性和弱規范性 五是交往動機多樣性 大學生網絡心理及其調適 一 大學生上網心理 一 積極的心理需求 二 消極的心理需求 大學生網絡心理及其調適 一 積極的心理需求 1 強烈的求知欲與好奇求新心理 2 自由平等的參與意識與自我實現欲望 3 追求開放性和多元性 大學生網絡心理及其調適 二 消極的心理需求 1 獵奇心理 追求感官刺激 2 急功近利心理 3 發泄欲求 4 逃避現實的解脫心理 5 虛擬的自我實現心理 6 焦慮心理 7 自卑心理與抵觸情緒 大學生網絡心理及其調適 二 大學生上網的情況分析 一 信息查詢 二 收發郵件 三 網上聊天 四 網上游戲 信息查詢 用戶上網最主要的目的 獲取信息 53 1 學習 4 8 學術研究 1 0 休閑娛樂 24 6 情感需要 1 1 交友 7 0 獲得各種免費資源 1 9 對外通訊 聯絡 3 8 炒股 1 1 網上購物 0 1 商務活動 1 0 追崇時尚 趕時髦 好奇 0 3 其它 0 2 第十一次中國互聯網發展狀況調查 用戶上網最主要的目的 用戶經常使用的網絡服務 多選題 電子郵箱 92 6 新聞組 21 3 搜索引擎 68 3 軟件上傳或下載服務 45 3 信息查詢 42 2 網上聊天 聊天室 QQ ICQ等 45 4 BBS論壇 社區 討論組等 18 9 免費個人主頁空間 6 8 電子政務 1 9 網上游戲 18 1 網上購物 11 5 短信服務 8 8 網上教育 8 9 電子雜志 9 5 網絡電話 1 0 網上醫院 0 7 網上銀行 3 6 網上炒股 5 5 網上拍賣 0 9 票務 旅店預定 0 8 視頻會議 0 3 VOD點播 5 6 網上直播 3 6 多媒體娛樂 MP3 FLASH欣賞等 13 4 遠程登錄 1 1 信息發布 3 3 網上推廣 0 9 網上銷售 1 2 信息化系統 ERP CRM SCM 1 2 其它 0 1 大學生網絡心理及其調適 三 大學生的網絡心理障礙及其調適 一 大學生網絡心理障礙定義 因無節制地上網導致行為異常 人格障礙 交感神經功能失調 癥狀 開始是精神上的依賴 渴望上網 隨后發展為身體上的依賴 不上網則情緒低落 疲乏無力 外表憔悴 茫然失措 只有上網后精神才能恢復正常 表現 感情上迷失自我角色上混淆自我道德上失范自我心理上自我脆弱交往上自我失落 大學生網絡心理及其調適 一 大學生網絡心理障礙1 網絡恐懼2 網絡依戀3 網絡孤獨4 網絡自我迷失和自我認同混亂5 網絡沉溺綜合癥 你是否患有 互聯網依賴癥 KimberlyYoung 你是否著迷于互聯網 為了達到滿意你是否感覺需要延長上網時間 你是否經常不能控制自己上網 停止使用互聯網 停止使用互聯網的時候你是否感覺煩躁不安 每次在網上的時間是否比自己打算的要長 由于互聯網你的人際關系 工作 教育或者職業機會是否受到影響 你是否對家庭成員 治療醫生或其他人隱瞞了你對互聯網著迷的程度 你是否把互聯網當成了一種逃避問題或釋放焦慮不安情緒的方式 你是否患有 互聯網依賴癥 KimberlyYoung 在上面八個問題中 如果被調查者對其中的五個問題的回答是肯定的 KimberlyYoung就斷定他已經患上了互聯網依賴癥 大學生網絡心理及其調適 二 網絡性心理障礙的特點1 病癥發現的隱蔽性 2 生理疾病的并發性 3 治療手段的模糊性 4 預防和治療的緊迫性 大學生網絡心理及其調適 三 大學生網絡心理障礙的克服1 正確的網絡認知對于大學生而言 應該看到網絡只是一個工具 網絡資源是人類社會不可缺少的財富 對網絡的破壞與濫用就是對社會正常秩序的極大破壞 會危及我們每一個人 應該認清網絡社會并非真實的社會 網上暫時的成功并非是真實的成功 虛擬的情感的宣泄與滿足也并非能得到真正的快樂 應該認清網絡帶來的并非是鮮花與美酒 也會給自己帶來苦澀的惡果 那些迷戀上網而不能自拔的大學生 隨著上網時間不斷延長 他們的記憶力下降 對學習也逐漸產生厭煩感 并進而出現逃課上網 對各種活動漠不關心 進取意識減弱 與周圍同學關系緊張等現象 大學生網絡心理及其調適 三 大學生網絡心理障礙的克服2 自律與自我管理據報道 一位大學生在其 網絡妻子 突然掉線后 終日不進食 心情焦慮地苦等了五天四夜后 不顧同學的勸阻和老師的教育 不辭而別到另一個城市去尋找其 網絡妻子 大學生網絡心理及其調適 三 大學生網絡心理障礙的克服3 團體心理輔導團體心理輔導是由心理輔導者指導 借助團體的力量和各種個體心理輔導理論與技術 就團體成員面對的心理問題與他們共同商討 提供行為訓練的機會 為團體成員提供心理幫助與指導 使每一位團體成員學會自助 以此解決團體成員共同的發展或共有的心理障礙 最終實現改善行為和發展人格的目的 大學生網絡心理及其調適 三 大學生網絡心理障礙的克服3 團體心理輔導方式 師生輔導 成員互相輔導 講座 小組討論 行為示范等 內容 1 緩解求詢者的心理緊張和焦慮情緒2 讓成員講述各自的成長經歷 并做自我評價3 開展網上信息認識的討論交流4 展開網絡與網絡技術的研討5 運用 頭腦風暴法 6 設定基本的人際交往的情境7 小組討論上網行為的自我管理 彼此訂立互相監督上網的契約 大學生網絡心理及其調適 三 大學生網絡心理障礙的克服4 改善網絡環境首先 加快網絡信息控制技術研究 凈化網絡信息 其次 積極組織優秀傳統文化與先進文化上網 這是優化網絡環境的積極態度 第三 適應網絡時代特點 改進高校教育與管理 第四 開展網上心理咨詢 作業 1 互聯網的特點與影響 2 如何看待網絡人際交往 3 網絡心理問題的表現及其成因是什么 4 如何克服網絡心理障礙 5 下例案例說明了什么 我們應該如何正確對待網絡 女大學生 用生命換取一段 網戀 年僅20歲的小雪 化名 家住江蘇省宜興市 2001以優異的成績考入了南京師范大學英語系 上大學后 小雪迷上了上網 并認識了一個叫 冬冬 的網友 很快兩人便陷入狂熱的 網戀 去年底 小雪從南京飛抵哈市與網友見面 并發生性關系 今年春節前 小雪向父母謊稱與同學去哈爾濱看冰燈 再次約會網友 兩人關系迅速升溫 每日熱線電話不斷 有一次用手機通話時間竟長達兩個小時 今年5月 小雪告訴 冬冬 不久她將遠赴英國留學 言外之意他們的關系該結束了 冬冬 真名叫畢冬冬 今年21歲 家住黑龍江省伊春市紅光農場 因精通網絡 高中畢業后在一家網吧做網管員 而他對小雪描述的身世卻是另一番情形 考上大學后因家庭貧困被迫輟學 現正拼命打工賺取學費 小雪將要離去讓畢冬冬心痛 他露出了真實面目 幾天后 他與鄰居唐振東談起此事 越說越覺得不能放過到嘴的肥肉 小雪曾說過 父親是一個老板 很有錢 畢冬冬與比他大15歲的唐振東密謀 先將小雪騙到伊春 然后狠狠地敲上一筆 5月8日 畢冬冬 痛苦 地對小雪說 在你離開之前 我想見你最后一面 第二天 癡情的小雪收拾好行李 對同寢只說了一句 去哈爾濱 后就踏上了北去的列車 5月9日失蹤 12日 小雪的父親收到從女兒手機發來的短信息 大吃一驚 你的女兒在我們手上 想要活的就痛快拿出118萬元 不許報警 否則后果自負 此后 小雪的父親接連收到多次信息及電話 通知他立即帶錢到大連 按照提供的網址上網再確定交錢地點 當天 小雪的父母即到江蘇省宜興市公安局報案 13日 宜興市公安局刑偵大隊一行5人火速抵哈 哈市刑偵支隊隊長盧洪喜指令由三大隊配合偵破此案 小雪的母親向警方提供了一個重要線索 今年情人節前 小雪曾給伊春某信箱發過一個巧克力郵包 收件人是畢冬冬 與此同時 警方對小雪手機接入和呼出的電話逐一排查 發現了哈爾濱火車站站前某磁卡電話 某大學碩士研究生胡某手機及伊春市的幾部電話號碼 經核實 胡某的愛人張某近日曾同其表哥唐振東通話和見面 張某還在唐的破皮包內看到一部女款手機 然而此時 狡猾的唐振東已預感到事情不妙 通知畢冬冬立即出逃 15日 正在家睡覺的唐振東被抓獲 在其家中搜出了小雪的手機 照相機 皮箱及衣物 當晚20