第七章 力 復習課 力 力的作用效果 力的單位 力的三要素 力的示意圖 力的定義 物體間力的作用是相互的 一 關于力 一 力的概念 定義 物體對物體的 單位 N 產生條件 必須有 個或 個以上的物體 物體間必須有相互作用 可以不接觸 作用 牛頓 兩 兩 力的作用效果 力可以改變物體的 狀態 運動狀態改變a 物體運動速度大小的改變b 物體運動方向的改變c 兩者同時改變 力可以改變物體的 或 運動 形狀 使物體發生形變 力的三要素 力的特點 物體間力的作用是 的 兩物體相互作用時 施力物體同時也是 反之 受力物體同時也是 力的大小 力的方向 力的作用點 相互 受力物體 施力物體 力的示意圖 用一根的把力的大小 方向 作用點表示出來 如果沒有大小 可不表示 在同一個圖中 力越大 線段應越長 測量工具 帶箭頭 線段 彈簧測力計 當物體發生形變或運動狀態發生改變時 也就是力產生效果時 可以判斷物體受到了力的作用 1 怎樣判斷物體受到力的作用 1 從靜止變為運動 或從運動變為靜止 2 運動快慢變化 3 運動方向變化 運動狀態改變 例下面各圖可以說明力改變了 物體的運動狀態 改變物體的形狀 使物體發生形變 上面各圖說明了力可以 用大小相同的力壓 拉彈簧 2 想一想 這兩幅圖說明的物理問題 力的作用效果與力的方向有關 力的作用效果與力的作用點有關 例如圖 使用一薄鋼條的下段固定 現分別用不同的力去推它 使其發生A B C D各圖中所示的形變 如果F1 F2 F3 F4 那么 能說明力的作用效果跟力的作用點有關的圖是和 能說明力的作用效果跟力的大小有關的圖是和 能說明力的作用效果跟力的方向有關的圖是和 A B C D B D A B B C 3 想一想 這兩幅圖說明什么道理 1 物體間力的作用是相互的 2 力可以改變物體的運動狀態 例下列關于力的說法錯誤的是 A 兩個物體接觸時才能發生力的作用B 力是物體對物體的作用C 物體間力的作用是相互的D 物體間發生力的作用時 不一定要接觸 A 例在湖水中劃船時 使船前進的動力是 A 槳對水的推力B 水直接對船的推力C 人對船的推力D 水對槳的推力 D 例如圖所示 用電線將電燈吊在天花板上 下述幾對力中屬于相互作用的是 A 電燈對電線的拉力和電線對電燈的拉力B 電線對電燈的拉力和電線對天花板的拉力C 電燈受到的重力和電燈對電線的拉力D 電燈受到的重力和電線對電燈的拉力 例一個鉛球重30N 在圖中畫出它所受的重力的示意圖 A G 30N 1 關于力的說法錯誤的是 A 有力存在 一定有施力物體存在B 施力物體同時也是受力物體C 物體間相互接觸就會產生力D 物體間有相互作用才會產生力 2 關于力的認識 下列說法中錯誤的是 A 力是物體對物體的作用B 力能使物體發生形變或改變物體的運動狀態C 物體間力的作用是相互的D 只有相互接觸的物體才會產生力的作用 C D 實戰演練 3 用繩子從井中提一桶水 提繩子時手受到一個向下的力的作用 這個力的施力物體是 A 地球B 水桶C 繩子D 手 C 3 站在滑板上的甲 乙兩位同學 分別拉住繩子的兩端 如圖所示 甲同學用力拉繩后 兩位同學相互靠近 這現象涉及兩個物理知識分別是 和 物體的運動狀態 物體間力的作用是相互的 力能改變物體的運動狀態 4 下列現象中 物體運動狀態沒有發生變化的是 A 關閉發動機后向前滑行的汽車B 汽車勻速轉彎C 正在空中勻速下降的傘兵D 鐘表來回擺動 C 二 彈力 力 重力 彈力 物體發生的彈性形變越大 產生的彈力也越大 定義 物體發生彈性形變時所產生的力 彈簧測力計的原理和使用方法 彈力 1 彈性 物體受力會發生形變 不受力時又恢復到原來的形狀的特性 2 塑性 物體變形后不能自動恢復原來形狀的特性 3 彈力 物體由于彈性形變而產生的力 4 其它彈力 壓力 支持力 拉力等 如 6 彈簧測力計原理 在彈簧的彈性限度內彈簧的伸長與彈簧所受的拉力成正比 相互接觸 發生彈性形變 5 彈力產生的條件 7 彈簧測力計的使用 1 看 量程 2 看 分度值 使用前 3 看指針是否指在零刻度處 若不在要調零 三 看 即 它的測量范圍 即 刻度盤上最小格所代表的數值 使用時 1 測力前最好輕拉彈簧幾次 避免彈簧被外殼卡住 2 使用時 應用手提住提環或把提環固定在墻上 絕不能用手捏住外殼 3 使用時 拉力方向應與彈簧的軸線方向一致 也就是說 一定要讓彈簧的伸長方向與測力計所測的力方向一致 4 讀數時 要當指針穩定后且視線必須與指針所指刻度線垂直 即 測力計處于靜止或勻速直線運動狀態 1 測力計受力靜止時 它的兩端都受到力的作用 但測力計示數只表示其中一個力的大小 2 彈簧的伸長是各個部分都在伸長 若彈簧斷了 去掉斷的部分 剩余部分受到同樣大小的力伸長的長度比原來的要短 因此測量值偏小 3 把測力計倒過來使用 測力計的示數表示的是物體的重力與測力計重力之和 物體的重力 測力計的示數 測力計的自身重力 因此測量值比真實大 注意事項 加在彈簧測力計上的力不許超過它的最大量程 5 特別注意 實戰演練 1 一彈簧測力計水平放置 兩人分別用2N的力拉掛鉤和吊環 則測力計的讀數為N 2 某同學用彈簧測力計時 測一個物體重力時 手持掛鉤 將物體掛在拉環上 測力計的讀數為5N 則物體的重力為 大于5NB 等于5NC 小于5ND 以上都有可能 3 圖中彈簧秤的讀數是N 2N C 2 8 4 兩位同學使用彈簧拉力器比較臂力的大小 他們拉同一拉力器的三根彈簧 結果都將手臂撐直了 則 A手臂粗的同學用的臂力大B手臂長的同學用的臂力大C 兩同學用的臂力一樣大D 無法比較用的臂力大小 5 甲 乙兩同學沿反方向拉一個彈簧測力計 拉力都是20N 當測力計靜止不動時 它的讀數是 A 0NB 40NC 30ND 20N B D 6 某同學用彈簧測力計時 測一個物體重力時 手持掛鉤 將物體掛在拉環上 測力計讀數為5N 則物體重力為 A 大于5NB 等于5NC 小于5ND 以上都有可能 C 7 下列哪個力不屬于彈力 A 地面對人的支持力B 重力C 人對車的推力D 繩子對物體的拉力 B 8 現有彈簧 鉤碼 直尺 指針等器材 小華要自制一個彈簧測力計 他首先測出彈簧的長度l0 2 10cm 然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼 測出彈簧的長度l 算出比原長l0的伸長 l 測量的數據如下表 1 從上表中的數據可以看出拉力F和彈簧伸長 l的關系是 在彈性限度內 彈簧的伸長與受到的拉力成正比 2 小華繼續做實驗 得到的數據如下 從上表的數據可以看出 拉力達到 N時 拉力和彈簧伸長的關系就改變了 因此 彈簧測力計的范圍只能達到 N 11 10 力 重力 彈力 二 重力 定義 大小 方向 作用點 豎直向下 G mg 物體由于地球吸引而受到的力 重心 重力 1 定義 由于地球的吸引而使地面附近的一切物體受到的力 2 施力物體 地球 3 大小 G mg 通常取g 9 8N kg 4 方向 重力的方向總是豎直向下 5 作用點 重心 重心不一定在物體本身上 6 測量工具 彈簧測力計 應用是重垂線 水平儀分別檢查墻是否豎直和面是否水平 重點復習實驗 探究重力大小跟質量的關系 1 用什么工具測量重力 彈簧測力計 如何測量重力的大小 把已知質量的鉤碼掛在彈簧測力計上 靜止時 彈簧測力計的示數等于鉤碼所受的重力大小 2 逐次增掛鉤碼 分別測出它們所受的重力 并記錄在表格中 進行實驗 3 畫出重力跟質量關系的圖像 質量為橫坐標 重力為縱坐標 1 物體受到的重力大小跟它的質量成關系 2 物重跟質量的比約等于 正比 10N kg 質量和重力 物質 豎直向下 彈簧測力計 天平 例一個放在斜面上的物體 其質量為5kg 用重力的示意圖 表示出它的大小 方向 作用點 G mg 5kg 9 8N kg 49N 例想一想 這三幅圖反映了怎樣的力學知識 力可以改變物體的運動狀態 地球上的物體都受到了重力 重力的方向是豎直向下的 例如圖 為水平儀放置于某桌面上時的情形 則該桌面 A 右面高 左面低B 左面高 右面低C 左右相平 前高后低D 左右相平 前低后高 B 1 關于重力的正確說法是 A 向上拋的小球在向上運動過程中不受重力作用B 空中飛行的飛鳥不受重力作用C 重力在物體上的作用點就是此物體的重心D 一個物體的重心一定在物體上 C 2 運動員將足球從后場踢到前場 足球在空中運動的過程中 不計空氣阻力 其受力情況是 A 只受踢力B 只受重力C 受踢力和重力D 不受力的作用 練習 B 3 下列物體中受到的重力約為40牛的是 A 一只羊B 中學生背的書包C 一瓶飲料D 一只雞蛋 B 6 用天平和彈簧測力計分別在北京和廣州稱量同一物體 兩次的稱量結果是 A 天平及彈簧測力計的示數都相同B 天平及彈簧測力計的示數都不相同C 天平示數不相同 彈簧測力計的示數相同D 天平示數相同 彈簧測力計的示數不相同 D 4 月球對物體的吸引力約為地球的1 6 一個人在地球上能舉起200kg的物體 那么到月球上他能舉起物體的質量為 A 200kgB 1200kgC 200 6kgD 無法計算 B 5 一個物體在月球上的重力為地球上的六分之一 有人在地球上的質量是60kg 到月球上他的體重為 A 100NB 10kgC 600ND 60kg A 7 玩具 不倒翁 被扳倒后會自動立起來的奧妙是 A 重力太小 可以忽略B 重心較低 不易傾倒C 重力的方向總是豎直向下的D 里面有自動升降的裝置 8 下面關于重力說法中正確的是 A 重力的方向是垂直向下的B 只有與地面接觸的物體才受到重力的作用C 重力的方向是豎直向下D 蘋果下落是由于蘋果熟透了的緣故 C B 9 在下列物體中 重力