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文檔簡介

荷堯小學六年級上期書法教學計劃 文小花 一、學情分析： 本人任教六年級的書法課，六年級學生經過一學期的毛筆書法學習，對毛筆書法有了些簡單的認識和了解，但在此基礎上進行的書法指導還是有一定難度的。因此教學中需要注意的是學生要從最基礎的書法入門開始，養成良好的學習習慣和正確的書寫習慣，能熟練掌握基本筆畫的書寫，尤其需要教師著重指導用筆方法。 二、指導思想： 提高學生的審美能力，增強對祖國語言文字的熱愛，加深對傳統優秀文化的理解，增進學識修養，提高寫字技能為目標，培養學生正確、規范、美觀地書寫祖國文字，并形成良好的書寫習慣。 三、教材分析： 中國書法源遠流長，博大精深。經過幾千年的衍變、發展、積淀，群星璀璨，名家輩出，形成了自己獨特的藝術形式，成為人類藝術殿堂中的一朵奇葩。因此，書法教學是繼承我國的傳統文化，弘揚我中華民族文明的突出體現，寫好漢字不僅具有展示、欣賞和收存價值，而且又具有極強的藝術感染力。書法課要講究字形、運筆、結構、章法四美，顯然將其提升到一個藝術高度來認識來衡量。 四、具體做法： 1.每周安排一定量的教學內容，由易到難，輔以適量的臨帖練習。可根據學生的實際吸收情況加強或調整某些方面的教學內容。作業評價中要以鼓勵為主。尊重學生的個性，根據學生自己喜愛的字體去練，楷書、行書均可； 2.定期展示優秀作品，在校園內和班級中展示； 3.舉辦全校性書法比賽，激發學生的學書法熱情。 五、課程初步安排： 第一周：為書法課程作好準備. 第二周:介紹文房四寶及書法習慣(執筆.坐姿.用筆) 第三周:1毛筆楷書筆畫的寫法(一)-點(豎點,提點,撇點) 第三周:2毛筆楷書筆畫的寫法(二)_橫(長橫,短橫,左尖橫) 第四周:毛筆楷書筆畫的寫法(三)_豎(垂露,懸針) 第五周:毛筆楷書筆畫的寫法(四)_撇(斜撇,長撇) 第六周:毛筆楷書筆畫的寫法(五)_捺(平捺,斜捺) 第七周:回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字. 第八周:練習 第九周:毛筆楷書筆畫的寫法(六)_折(橫折.豎折) 第十周:毛筆楷書筆畫的寫法(七)_提 第十一周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)_鉤(1)(豎鉤,斜鉤,臥鉤) 第十二周:毛筆楷書筆畫的寫法(八)_鉤(2)(橫鉤,豎彎鉤,橫折鉤) 第十三周:組

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