工作計劃/學校工作計劃 建筑工程學校學期工作計劃范文 一、 指導思想以國家和省、市中長期教育改革和發展規劃綱要為指導，以未成年人思想道德建設實施綱要為抓手，以教學工作為中心，以培養學生的實踐能力和創新精神為重點，狠抓常規管理，確保學校的穩定和安全，積極構建和諧教育環境，夯實學校和融發展的基礎，開創新局面，構筑新特色，辦人民滿意的教育。二、工作目標1、完成校安建設工程，促使學校面貌煥然一新;2、實施文化建設工程，做好校園文化整體規劃，塑造特色內涵全面提升校園文化品味;3、推進師資建設工程，強師德、提師能，建設一支科研型的高素質人才隊伍;4、著力質量提高工程，全面提升教育教學業績，躋身市級初中學校前茅。三、工作重點1、加強學生思想道德建設和行為規范養成教育;2、抓好教學常規管理，推進有效教學，打造優質課堂，全面提高教學質量;3、加強畢業班管理，做好畢業班各項工作;4、強化學生活動，發揮學生的主體作用。5、加強名師、優師培養。發揮學科帶頭人、骨干教師示范輻射作用，使東方中學師風更靚;6、加強校園環境建設，在校園文化上作長遠規劃，逐步形成辦學特色。四、主要工作(一)隊伍建設1、加強黨建工作，實施爭優創先教育，培養入黨積極分子。2、堅持政治、業務學習制度，努力打造學習型組織，進一步加強我校教師隊伍建設。3、提高管理水平及增強服務意識、工作責任感，加強中層干部隊伍建設。做好全區中小學校中層競聘準備。每周一次中層人員部門工作點評反思。4、師德教育提倡四種精神要弘揚對事業的奉獻精神、對學生的關愛精神、對科學的求真精神、對教育藝術的創造精神。5、加強學習，大力開展讀書活動。要進行讀書筆記評獎，要召開讀書報告會，介紹讀書事跡。6、實施“名師工程”，建立校內名師工作室。增強教師培訓工作的針對性和實效性，重點提高教師掌握和運用教材能力、運用教學方法能力、激發學生學習興趣能力、指導學生學習方法能力、因材施教能力、組織課堂教學能力以及教學測試評析能力。(二)德育工作以黨中央、國務院一系列有關學校德育工作的方針、政策為指導，以中學生日常行為規范為內容，以未成年人思想道德建設實施綱要為抓手，以深入了解學情、充分關愛學生為前提，以提高學生的思想道德素質和文明素養為目標，進一步完善德育內容、創新德育工作方式和方法，準確把握德育工作的規律性，體現德育工作的時代性，增強德育工作的實效性，努力創設我校和諧的德育教育環境。1. 始終把學校德育工作放在各項工作的首要位置。調動學校一切德育力量，推進“三全”育人(全員育人，全程育人，全面育人)工作。對學生全面加強思想品德和文明禮貌教育，讓學生做到禮貌待人，自尊自愛，自覺做學習的主人，生活的主人，使未成年人思想道德建設工作落到實處，抓出實效2. 進一步加強班主任工作的管理力度。要求班主任依據班主任工作職責，學校的各項德育計劃，結合本班實際，對學生的學習、紀律、行為品德、能力素質(尤其心理素質)等進行教導和培養，對班集體進行科學管理。認真做好學生的綜合素質評價，使評價過程不僅真實反映學生情況，更成為促使學生進步的手段。還要多渠道、多途徑加強班主任的培訓與交流工作。加強德育課題研究，提高班主任的管理藝術與水平，同時，認真做好青年班主任的培養、指導工作。3、本學期養成教育的重點仍然是兩個培養，即習慣培養和自我管理能力的培養。具體做如下幾個方面的工作： 加強學生的習慣養成教育，增強學生的規范意識。由于初一這一屆學生的衛生習慣比較差，所以本學期將繼續對初一新生進行規范教育，開學利用兩周時間對繼續學生進行中學生守則、中學生行為規范教育。重點強調習慣性規范意識培養，特別是文明習慣、生活習慣、行為習慣等。完善學校的管理制度，加強 “校風校紀”建設。認真貫徹學校衛生工作條例，開展青春期衛生教育，請紀曉莉老師做做相關方面的講座。宣傳衛生防疫知識，認真搞好校園環境，做好校園的綠化，凈化，美化工作。充分利用學生會的成員，每天檢查每個班級的班級衛生和包干區衛生以及校園的衛生，針對周末校園存在的衛生問題，本學期將請有寄宿生的班級專門安排周末的值日生，并將安排表報政教處備案。本學期除重視校園衛生外，還將重視學生的個人衛生檢查，政教處將不定期抽查學生個人衛生，培養學生養成良好的個人衛生習慣。繼續抓好胸卡的佩戴，組織學生會進行不定時、不定期、不定班的檢查和在校園內的巡視。試行月度文明班級流動小紅旗制度，對于在當月表現較優秀的班級，予以表揚并掛小紅旗。4. 規范升降國旗制度和晨會制度，定期下班檢查儀表制度，校園班級值日周制度，班級衛生檢查制度;通過晨會、班會課、健康課、學生團體輔導課、講座、等系列活動等手段，貫穿愛國主義教育、感恩教育、正氣教育等，達到預防目的，培養愛國、愛家、愛校情懷，維護校園的安定和諧，創平安校園。5. 牢牢把握學校安全工作是學校的頭等大事，扎扎實實做好學校的綜治安全工作，進一步加強對學生法制、安全、生存教育，樹立遵紀守法，自強自立，克服困難意識，防止出現思想行為和學習上的分化，自覺抵制外界不良誘惑的能力。加強學生進出校園和午間紀律的管理，密切與開發區中心所的聯絡，加大校園和周邊安全隱患的排查力度，消除影響師生安全的隱患。加強住宿生管理，倡導寢室文明，