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林中樂隊同步練習韓村中心學校 周磊 基礎知識達標一、給加點字選擇正確的讀音。咳嗽（su s）婉轉（wn yun）枯萎（g k）兜子（dng du）二、看拼音，寫詞語。1、清晨，森林里zu（ ）起了qng cu（ ）的樂曲。2、媽媽買了一只小mo（ ）。3、小弟弟jng rn（ ）自己ku（ ）好了衣服。三、查字典填空。“異”用音序查字法，應先查大寫字母_，再查音節_。用部首查字法，先查_部，再查_畫。“異”在字典中的解釋有：不同的；分開；另外的；特別的。“奇異”的“異”應選第_ 種解釋；“離異”的“異”應選第_種解釋。 課后能力提升四、照樣子，寫句子。1、這不是活像在拉一把小提琴嗎？（改為陳述句）_2、它們那結實的嘴，就是頂好的鼓槌。（仿寫比喻句）_五、閱讀理解。起初周圍是寂靜的。后來忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見一只大鳥飛了起來。接著又看見第二只、第三只。我們繼續拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處（chch）都是鳥聲，到處都是鳥影。大的、小的、花的、黑的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼睛應（yngyng）接不暇，看清楚了這只，又錯過了那只，看見那只，另一只又飛起來了。一只畫眉鳥飛出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進了葉叢，站在一根小枝上興（xng xng）奮地叫著，那歌聲真好聽。當小船向高塔下面的鄉村劃（huhu）去的時候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的榕樹。我感到一點兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥的天堂啊！1、給文中加點的字選擇正確的讀音，畫“”。2、文中畫線的句子表達了鳥的_和_。3、短文最后一句話第一個“鳥的天堂”加了引號是因為_；第二個沒有加引號是因為_。（把序號填在橫線上）對大榕樹的稱呼；這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆。4、短文表達了作者怎樣的思想感情_六、拓展思考。你還知道哪些動物能產生美妙的音樂呢？想一想，寫一寫 _參考答案基礎知識達標1、 su wn kdu2、 奏清脆貓竟然扣3、 Y y廾 3 課后能力提升4、 1、這是像在拉一把小提琴。2、狗的鼻

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