蘇教版五年級語文上冊 漢語中人們熟識并廣泛使用很久的詞組或短句 一般為四字 成語屬于熟句中的一種 與一般的詞組或短句不同 成語的詞組里的詞不能隨便抽換 否則就只是普通詞組 六字成語 一不做 二不休 牛頭不對馬嘴 遠水不解近渴 風馬牛不相及 九牛二虎之力 成語 蘇教版五年級語文上冊 成語故事 自相矛盾 濫竽充數 畫龍點睛 自我學習互動學習 第一課時 1 把課文讀準確 讀流利 注意生字的讀音 2 積累生字新詞 分工合作 第1 2 3 4小組 自相矛盾 第5 6 7 8小組 畫龍點睛 第9 10 11 12小組 濫竽充數 把課文讀準確 讀流利 自讀課文 畫出不懂讀的字和讀得不流利的地方 發現問題 交流學習方法 1 借助生字表里的拼音 2 借助 字典 教材全解 等工具書 3 請教別人 不懂讀的字 讀得不流利的地方 1 反復朗讀 2 聽別人讀 8 成語故事 chu s is ngh m od nch m iru b b y n 矛盾楚賣銳壁逼韻 戳腮僧唬 我會讀 8 成語故事 讀準下列詞語 矛盾銳利神韻戳穿墻壁騰空俸祿楚國逼真推辭自相矛盾畫龍點睛驚嘆不已濫竽充數張口結舌張牙舞爪 成語故事 朗讀展示 2 讀流利 讀得自然連貫 清晰流暢 不指讀 不唱讀 不重復 不顛倒 不破句 要求 1 讀正確 能用普通話讀準字音 做到不用方言和口語 較準確地讀出輕聲 變調 兒化等變音 不讀錯字 不丟字 不添字 不改字 成語故事 抄寫下列詞語 矛盾銳利神韻戳穿墻壁騰空俸祿楚國逼真推辭自相矛盾畫龍點睛驚嘆不已濫竽充數張口結舌張牙舞爪 課后任務 1 繼續抄寫重點詞語 每個寫三遍 為下一節課聽寫做好準備 2 畫出課文中不理解的詞并質疑 通過查字典或聯系上下文理解詞義 3 小組合作 試著結合自己的生活實際理解三個成語的意思和寓意 并想一想從中得到的教育 成語故事第二課時 學習目標 1 結合自己的生活實際理解三個成語的意思 2 感受寓言故事的寓意 從中受到教育 復習 我是拼音小能手chu chu nf ngl ch gu b zh nsh ny nqi ngb l ny ch ngsh hu l ngdi nj ng 戳穿 俸祿 楚國 逼真 神韻 墻壁 濫竽充數 畫龍點睛 成語故事 自相矛盾 矛 古代兵器 在長桿的一端裝有青銅或鐵制成的槍頭 盾 盾牌 用來防護身體 遮擋刀箭的武器 自相矛盾 1 自由輕聲讀課文 想一想這個故事講的是件什么事 寫古代一個人賣盾和矛 先夸盾好 什么也戳不破 又夸矛好 什么都能戳破 旁人問他 拿你的矛刺你的盾 怎么樣 那人啞口無言 自相矛盾 2 討論 夸口 是什么意思 文中誰在說大話呢 他說的是什么大話呢 夸口 說大話 我的盾堅固的很 隨你用什么矛都戳不穿它 我的矛銳利的很 隨你什么盾它都能戳穿 自相矛盾 3 張口結舌 什么意思呢 那人為什么張口結舌說不出話來呢 張口結舌 張著嘴巴說不出話來 自相矛盾 你能說說 的意思嗎 自相矛盾 比喻一個人的語言 行動前后不一致 相抵觸 自相矛盾 4 聯系實際說說自己有沒有犯過與此人同樣的錯誤 你周圍有沒有人犯過這樣的錯誤 讀了這則故事你知道什么 濫竽充數 成語故事 濫 就是不加選擇 竽 是古代的一種樂器 充 指冒充 數 就是數目 南郭先生從來不會吹竽 為什么也得到了和別人一樣的傣祿 濫竽充數 比較這三個句子意思有什么不同 戰國時 齊宣王喜歡聽吹竽 他叫許多人一齊吹給他聽 戰國時 齊宣王喜歡聽吹竽 他常常叫許多人一齊吹給他聽 戰國時 齊宣王喜歡聽吹竽 他總是叫許多人一齊吹給他聽 濫竽充數 濫竽充數 每當演奏時 他就鼓著腮幫 按著竽眼兒 裝出會吹的樣子 居然得到了和別人一樣多的俸祿 這句話要讀出什么樣的語氣 要讀出南郭先生裝模作樣的語氣 后來他怎么又裝不下去了 吹竽 濫竽充數 戰國時 齊宣王喜歡聽吹竽 他總是叫許多人一齊吹給他聽 可是他不要許多人一齊吹 而要一個一個地單獨吹 讀 濫竽充數 思考 1 南郭先生準備混進去給齊宣王吹竽時是怎么想的 2 他拿到了和別人一樣多的俸祿時又是怎么想的 3 當南郭先生逃走時 他又是怎么想的 濫竽充數 說說 濫竽充數 這個成語的意思 這個成語比喻沒有真正的才干 卻混在行家里面充數 或拿不好的東西混在好的里面充數 濫竽充數 生活中有沒有見過像 南郭先生 這樣的人 讀了這個故事你知道了什么 濫竽充數 成語故事 畫龍點睛 自學 畫龍點睛 1 請大家默讀課文 邊讀邊想 張僧繇畫的龍為什么不 點睛 后來為什么又給龍畫上眼睛 點睛 的結果怎樣 畫龍點睛 畫龍點睛 討論 指導朗讀 點睛前的龍是什么樣的 所以人們覺得怎樣 張牙舞爪 形象逼真 但缺少神韻 人們覺得奇怪 可惜 畫龍點睛 討論 指導朗讀 張僧繇為什么不給龍點睛 后來為什么又給龍畫上眼睛 畫上眼睛 龍就會飛走 應游客的一再要求 畫龍點睛 討論 指導朗讀 點睛 的結果怎樣 此刻人們的態度又怎樣 點睛后天氣突變 龍騰空飛去 驚嘆不已 畫龍點睛 討論 指導朗讀 讀這則故事時節要讀出什么樣的語氣 要讀出人們由奇怪到懷疑最后驚嘆的語氣 畫龍點睛 討論 指導朗讀 游客們看到畫上眼睛的真的騰空而去 會說些什么呢 完成填空 霎時間 只見烏云密布 電閃雷鳴 兩條被點上眼睛的龍